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    • 4 篇 哲学

主题

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  • 15 篇 教师
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  • 17 篇 郑州师范高等专科...
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作者

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语言

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魏征谏文说理艺术刍议
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安徽教育学院学报 2002年 第5期20卷 124-124,126页
作者： 王仕伦 合肥师范学校语文组 安徽合肥230061
一提及历史上的谏官,人们的第一反应就是魏征.魏征在其一生当中前后共进谏二百余事,为唐太宗的"贞观之治"立下了汗马功劳,自己也因此而青史流芳.魏征的说理确有其独到之处,所以能够打动唐太宗,说服唐太宗,使唐太宗心悦诚服地接受自己的... 详细信息
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初中语文朗读教学中存在的问题及对策
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语文建设 2010年 第10期 77-79页
作者： 李莉 河南郑州幼儿师范学校
一、问题笔者通过对河南省四所初中的340名学生的调查和访谈，发现初中语文朗读教学中存在如下问题：
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《红楼梦》园林艺术的美学意义
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阴山学刊 1989年 第4期2卷 14-19页
作者： 潘宝明 江苏省扬州师范学校语文教研组
大观园是贾府众小姐的主要活动舞台,是曹雪芹为书中人物设置的美的境界。曹如一高明的园艺师,他不是以土木竹石,而是以文学语言,建筑了这一“天上人间诸景备”的古典园林的艺术殿堂。大观园面积很大。
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明镜照物 妍媸毕露——从《宝玉挨打》中纷飞的眼泪说起
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现代语文（上旬．文学研究） 2008年 第12期 51-52页
作者： 昝娟娟 江苏省徐州高等师范学校语文组
《宝玉挨打》是《红楼梦》中的第一个高潮。贾政这一顿噼噼啪啪的板子打下去,不仅打得宝玉皮肉受苦,动弹不得,也打得整个贾府上下眼泪纷飞。而众人纷飞的眼泪,就像是一面镜子,映照出不同人物的复杂内心世界。
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《呼兰河传》:“荒凉”一词的修辞阐释
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长春大学学报 2010年 第11期20卷 40-42页
作者： 刘为忠 福建仙游师范学校语文组 福建莆田351200
小说《呼兰河传》在第四章反复使用了"荒凉"一词。通过对其中四个节首的"荒凉"作修辞阐释,可以得到四种修辞义——生与死的麻木,人与人的冷漠,人与鬼的相慰,时与空的消逝。而这四种修辞义分别辐射到了小说的一些具体章节,使小说形成了... 详细信息
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个性化阅读教学的策略
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引进与咨询 2005年 第7期 84-85页
作者： 卓洪艳 福州幼儿师范学校语文组 福建福州350001
关于阅读教学,明确指出:'阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.''阅读是学生的个性化活动行为.''要珍视学生独特的感受、体验和理解.'其中'珍视'二字分量很重,即珍惜重视;'独特'即独有的,特别的,具有个性的,包含着学生个体的生活... 详细信息
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孤独生命的诗意阐释——漫论余华小说的生命意识
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青岛职业技术学院学报 2004年 第1期17卷 14-16页
作者： 胡修江 青岛师范学校语文组 山东青岛266100
余华注重刻画孤独,展示人生鬼态,揭示出人性的丑恶。但又充满了家园之恋、故土情结和对生命的哲理性思考。在揭示一定的宿命主题时,以抒情的笔调讴歌了生命的价值,用流水的意象表现对生命的终极关怀,那种关怀是热烈、饱满而又奔放的。
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给“旧故事”一点新的意味——比较阅读《祝福》与《边城》(节选)
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阅读与鉴赏（教研） 2006年 第3期 40-43页
作者： 胡红梅 江苏省徐州高等师范学校语文组
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加强朗读训练 提高朗读水平
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钦州学院学报 2006年 第5期21卷 89-90,94页
作者： 杨广琴 合浦师范学校语文组 广西合浦536100
新的《大纲》对普通话语音的规范程度提出了更高、更严格、更科学的要求,这一新变化对朗读提出了新的要求。为了适应新《大纲》的精神,提高朗读实效,普通话朗读训练中应重视和加强声调、词的轻重格式、句调节律、共鸣腔和自然流畅等方... 详细信息
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无奈的抗争——玛蒂尔德的命运悲歌
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语文学刊(教育版) 2009年 第16期 117-118页
作者： 郝晓霞 江苏省如皋高等师范学校语文组
传统的主流观点认为《项链》中的主人公玛蒂尔德的人生悲剧源于她的虚荣心理和不切实际的追求,也有研究者认为玛蒂尔德是一个由外在形象美到内在精神美的女性,一个由错位到复位并最终找到自我的女性。但笔者认为玛蒂尔德错就错在她生活... 详细信息
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