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营造一个温暖的家——河南省郑州市二七区汉川街小学关爱流动儿童

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中国德育 2015年第3期10卷 60-61页

作者：贾琳河南省郑州市二七区汉川街小学

河南省郑州市二七区汉川街小学位于郑州市繁华的二七商圈,主要承担京广铁路以东的外来务工人员、个体户、商户子女入学,生源来自全国20多个省、市、自治区,学生家庭教育、学前教育、习惯养成等参差不齐,为了给流动儿童打造一个多彩的教... 详细信息

河南省郑州市二七区汉川街小学位于郑州市繁华的二七商圈,主要承担京广铁路以东的外来务工人员、个体户、商户子女入学,生源来自全国20多个省、市、自治区,学生家庭教育、学前教育、习惯养成等参差不齐,为了给流动儿童打造一个多彩的教育梦想家园,学校根据实际情况,构建了＂博雅教育＂,丰富学生的精神文化生活。构建博雅校园文化为了让流动儿童有归属感,让他们尽快融入城市生活,学校精心建设校园文化,让学校草木会说话，墙面皆育人。博雅主题墙将学校的三风一训、校歌展示给学生；“民族墙”是根据本校学生民族众多的特点而设计的，每块民族区域都介绍了本民族的风俗习惯等，还配有民族服装的照片，给学生一种归属感。

关键词：二七区校园文化家庭教育外来务工人员博雅教育文化生活习惯养成会说话子女入学三风

术前胃镜活检病理与外科术后病理对胃癌的诊断价值分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第9期 0045-0048页

作者：孙彦宜王婷婷河南省郑州市二七区马寨镇郑州澍青医学高等专科学校基础医学部河南郑州450000

分析在胃癌患者的诊断中用术前胃镜活检病理方式,还是外科术后病理方式更优异。方法本次试验研究开展中选取的对象都是从2020年9月~2023年8月挑选而来,要都有进行术前胃镜活检,还有外科术后病理检查,一共计入到试验小组中的是48例,据... 详细信息

分析在胃癌患者的诊断中用术前胃镜活检病理方式,还是外科术后病理方式更优异。方法本次试验研究开展中选取的对象都是从2020年9月~2023年8月挑选而来,要都有进行术前胃镜活检,还有外科术后病理检查,一共计入到试验小组中的是48例,据此进行诊断情况的整理,完成各项诊断方式效果的评估。结果在对胃癌确诊情况,还有疑似情况的检查结果分析中,所呈现的是外科术后病理检查确诊更多,无排除例数,且疑似较少,相比较有较大差异,P<0.05。在对疾病类型实施诊断的结果分析中,乳头腺癌、黏液腺癌是用术前胃镜活检的方式最佳,而管状腺癌和印戎细胞癌则是外科术后病理检查方式最佳,相比都是有差异的,P<0.05。在分化程度的判断中,外科术后病理活检趋向分化型,术前胃镜活检与其相反,且相比都是有差异的,P<0.05。结论在胃癌患者的诊断中,不管是术前胃镜活检病理诊断,还是外科术后病理诊断,都是能够提供一定参考数据的,不过相比看,外科术后病理技术的使用对全面评估患者病情的作用更大一些,可结合实际合理选取,如有必要可两项均进行,据此为最佳治疗方案的制定提供更多准确信息。

关键词：术前胃镜活检病理外科术后病理胃癌诊断效果

校园行为安全管理的创新策略与实践--评《校园行为安全管理探究》

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中国安全科学学报 2024年第7期34卷 249-250页

作者：孟晓莉郑州市郑东新区聚源路小学

校园是学生学习、生活的重要场所,也是培养未来社会栋梁的摇篮。然而,近年来小学校园内发生的不安全事件屡见不鲜,给师生的生命安全和财产安全带来了严重威胁。加强校园行为安全管理,预防和减少不安全行为的发生,是当前校园管理工作的... 详细信息

校园是学生学习、生活的重要场所,也是培养未来社会栋梁的摇篮。然而,近年来小学校园内发生的不安全事件屡见不鲜,给师生的生命安全和财产安全带来了严重威胁。加强校园行为安全管理,预防和减少不安全行为的发生,是当前校园管理工作的首要任务。校园行为安全管理不仅涉及到学生个体的行为规范和安全意识,还涉及到校园环境、管理制度、文化氛围等多个方面。传统的安全管理方式往往过于注重制度的制定和执行,而忽视了学生的主体性和参与性,导致管理效果不佳。因此,探索和创新校园行为安全管理的策略和方法,提高管理的针对性和有效性,成为当前校园安全管理工作亟需解决的问题。

关键词：行为安全管理校园安全管理小学校园不安全行为安全管理方式安全意识校园环境不安全事件

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素养导向下小学劳动课程的设计、实施与评价

中国教育学刊 2024年第S2期 118-120页

作者：刘炜林丛郑州市郑东新区康宁小学

为突破城市中小学开展劳动教育瓶颈，基于提高学生劳动素养构建劳动课程体系应明确指向“劳动素养”的课程目标，整合结构化的“生活家”“创造营”“服务社”课程内容，探索素养导向4+N课程实施路径，以素养导向“双线”多效链接为评... 详细信息

为突破城市中小学开展劳动教育瓶颈，基于提高学生劳动素养构建劳动课程体系应明确指向“劳动素养”的课程目标，整合结构化的“生活家”“创造营”“服务社”课程内容，探索素养导向4+N课程实施路径，以素养导向“双线”多效链接为评价机制。

关键词：素养导向劳动课程

以智慧作业建设助推学校教学高质量发展——以郑州市中原区锦绣小学为例

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中国教育学刊 2024年第S2期 36-37+40页

作者：黄锐王建华苏伟杰郑州市中原区锦绣小学

面对教育信息化的不断发展，中小学校可借助信息化平台，通过优化作业流程，提高作业设计质量，减轻教师作业批阅工作量，依据精准学情数据进行专题教研和培训，以作业数据驱动精准备课和课堂教学，设计个性化分层补充作业，提升学习效... 详细信息

面对教育信息化的不断发展，中小学校可借助信息化平台，通过优化作业流程，提高作业设计质量，减轻教师作业批阅工作量，依据精准学情数据进行专题教研和培训，以作业数据驱动精准备课和课堂教学，设计个性化分层补充作业，提升学习效率，减轻学生课业负担，推进学校教育数字化转型，提高教育教学质量。

关键词：作业建设精准教学数字化

数字化转型背景下国内教师网络研修:研究热点与未来发展

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数字教育 2024年第2期10卷 10-15页

作者：牛佳蕊郭烁刘甜张立国陕西师范大学教育学部陕西西安710062 西南大学教育学部重庆400715 郑州市二七区外国语小学校河南郑州450000

教师队伍的数字化转型需要加快教师专业发展,网络研修作为提升教师专业能力与素养的重要途径,已成为国内教育领域关注的重点。文章在梳理2013年至2023年国内网络研修相关研究文献、典型案例、研究报告的基础上,从“谁来研修”“在哪研... 详细信息

教师队伍的数字化转型需要加快教师专业发展,网络研修作为提升教师专业能力与素养的重要途径,已成为国内教育领域关注的重点。文章在梳理2013年至2023年国内网络研修相关研究文献、典型案例、研究报告的基础上,从“谁来研修”“在哪研修”“研修什么”“如何研修”“研修得如何”5个方面梳理了当前数字化转型背景下国内网络研修的研究热点,并提出了未来研究的发展趋势:开展教师网络研修教育社会实验,为实践干预提供方法论指导;构建基于生成式人工智能的人机共生网络研修新模式,推动网络研修实践发展;资源推送辅以信息偶遇,创新问题解决方案。

关键词：网络研修数字化转型研修共同体研修环境研修资源研修方式研修评价

“汉之星”识字教学软件在小学语文一年级识字教学中的应用

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中国教育学刊 2024年第S2期 56-57页

作者：张志刚王璐姚静雅郑州市郑东新区昆丽河小学党支部郑州市郑东新区通泰路小学

识字教学是义务教育语文课程中的重要内容，也是学生进行写作和阅读学习的基石。由于传统课堂教学等诸多因素的影响，信息技术与学科教育的有效融合依然任重道远，在实际教学中普遍存在“现代化的装备，传统的教学方法”的现象。基于一... 详细信息

识字教学是义务教育语文课程中的重要内容，也是学生进行写作和阅读学习的基石。由于传统课堂教学等诸多因素的影响，信息技术与学科教育的有效融合依然任重道远，在实际教学中普遍存在“现代化的装备，传统的教学方法”的现象。基于一些识字教学软件的研究，并将其与小学一年级语文识字教学进行有效的整合利用，从而有效地提高小学语文识字教学的效率，为学生的语文阅读、写作能力的提高奠定坚实的基础，提高小学语文教学的整体水平，具有很强的实践指导意义。

关键词：汉之星识字教学软件小学语文一年级识字教学教学应用

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以“三位一体”教学生态涵养“大国良师”

河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 32-32页

作者：张磊郑州市二七区培育小学

教育是国之大计、党之大计。党的二十大提出“加快教育现代化、建设教育强国”。面对新征程、新使命,面对教育高质量发展的新形势、新任务、新要求,我们迫切需要一大批高素质的“大国良师”。为切实回应时代教育课题,缔造校本化的“大... 详细信息

教育是国之大计、党之大计。党的二十大提出“加快教育现代化、建设教育强国”。面对新征程、新使命,面对教育高质量发展的新形势、新任务、新要求,我们迫切需要一大批高素质的“大国良师”。为切实回应时代教育课题,缔造校本化的“大国良师”涵养环境,笔者所在的学校聚焦课堂高质量建设。

关键词：教育课题教育强国校本化良师聚焦课堂生态涵养三位一体新征程

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小学生近视成因及应对措施的校本研究

中国教育学刊 2024年第S2期 1-2+5页

作者：蔡瑞敏郑州市郑东新区蒲公英小学

学校多年连续开展小学生视力监测工作，通过问卷调查分析，归纳影响学生视力的主要因素，并有针对性地制定、实施学生近视防控工作方案，对学生近视情况进行数据追踪和干预矫治，达到改善学生视力，降低近视率的目的。该研究为学校近视... 详细信息

学校多年连续开展小学生视力监测工作，通过问卷调查分析，归纳影响学生视力的主要因素，并有针对性地制定、实施学生近视防控工作方案，对学生近视情况进行数据追踪和干预矫治，达到改善学生视力，降低近视率的目的。该研究为学校近视防控工作提供了宝贵的经验，对有效预防学生近视，促进学生身心健康具有重要的意义。

关键词：小学生近视成因应对措施校本化