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标准化病人在职业院校外科护理学实践教学中的应用研究

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临床研究 2024年第7期32卷 185-187页

作者：李婧茹吴秋月连坤娜郑州卫生健康职业学院护理系河南郑州450000

目的探讨职业院校外科护理学实践教学中应用标准化病人(SP)教学模式的效果。方法抽取2020年9月至2021年1月三年制郑州卫生健康职业学院护理专业1班、2班学生80名,根据随机数字表法分为对照组(40例)、实验组(40例),对照组接受常规教学,... 详细信息

目的探讨职业院校外科护理学实践教学中应用标准化病人(SP)教学模式的效果。方法抽取2020年9月至2021年1月三年制郑州卫生健康职业学院护理专业1班、2班学生80名,根据随机数字表法分为对照组(40例)、实验组(40例),对照组接受常规教学,实验组接受SP教学,就两组学生考核成绩、教学效果等进行组间比较。结果实验组学生理论知识、技能掌握考核成绩、教学效果达标情况高于对照组,差异有统计学意义(P护理学的实践教学中,有助于提升教学效果,激发学生学习的热情,值得应用。

关键词：职业院校外科护理学实践教学标准化病人

布地奈德雾化联合经鼻持续气道正压通气治疗重症新生儿肺炎感染的疗效

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中华医院感染学杂志 2024年第11期34卷 1745-1749页

作者：金蓬勃杨静张防李三阳郑州卫生健康职业学院护理系河南郑州450122 郑州大学第三附属医院新生儿科河南郑州450000

目的分析布地奈德雾化联合经鼻持续气道正压通气(NPCAP)治疗重症新生儿肺炎感染的疗效.方法选取2022年5月-2023年5月郑州大学第三附属医院收治的重症新生儿肺炎患儿,随机分为对照组(n=60)和联合组(n=60);两组均进行常规对症治疗,对照... 详细信息

目的分析布地奈德雾化联合经鼻持续气道正压通气(NPCAP)治疗重症新生儿肺炎感染的疗效.方法选取2022年5月-2023年5月郑州大学第三附属医院收治的重症新生儿肺炎患儿,随机分为对照组(n=60)和联合组(n=60);两组均进行常规对症治疗,对照组在常规基础上给予NPCAP治疗,联合组在对照组基础上联合使用布地奈德雾化,均治疗一周;比较患儿临床疗效和不良反应率,血气分析检测治疗前后二氧化碳分压(PaCO_(2))、动脉血氧分压(PaO_(2))、氧合指数、肺泡-动脉氧分压差(A-aDO_(2))、氧合指数(OI)水平;酶联免疫吸附法检测治疗前后C-反应蛋白(CRP)、降钙素原(PCT)和白细胞介素-6(IL-6).结果联合组疗效优于对照组(P<0.05);治疗后,联合组PaCO_(2)低于对照组,PaO_(2)和氧合指数高于对照组(P<0.05);治疗后,联合组A-aDO_(2)低于对照组,OI高于对照组(P<0.05);治疗后,联合组CRP、PCT和IL-6低于对照组(P<0.05);两组治疗期间总不良反应率差异无统计学意义(P=0.509).结论布地奈德雾化联合NPCAP治疗重症新生儿肺炎感染疗效明确,提高肺氧合功能,改善血气指标和炎症指标,且具有一定安全性.

关键词：布地奈德雾化经鼻持续气道正压通气重症肺炎新生儿肺炎疗效

木犀草素纳米混悬剂的制备及其体外肠吸收研究

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中草药 2024年第12期55卷 3998-4007页

作者：窦纪梁郭允李禄辉丁方黄敏蒲晓辉河南应用技术职业学院河南郑州450007 郑州卫生健康职业学院河南郑州450199 河南大学河南开封475004

目的通过制备木犀草素纳米混悬剂(luteolin nano-suspension,LNS),以提高木犀草素的水溶性、溶出速度和小肠吸收。方法采用微沉淀-高压匀质法制备LNS,以粒径、稳定性、多分散指数(polydispersity index,PDI)、ζ电位为考察指标,通过单... 详细信息

目的通过制备木犀草素纳米混悬剂(luteolin nano-suspension,LNS),以提高木犀草素的水溶性、溶出速度和小肠吸收。方法采用微沉淀-高压匀质法制备LNS,以粒径、稳定性、多分散指数(polydispersity index,PDI)、ζ电位为考察指标,通过单因素筛选法对处方进行了初步优化。采用动态光散射法、差示扫描量热法(differential scanning calorimetry,DSC)和X射线粉末衍射(X-ray powder diffraction,XRPD)对纳米混悬剂进行表征,再采用桨法考察纳米混悬剂的体外溶出度,通过大鼠外翻肠模型实验,考察十二指肠、空肠、回肠和结肠不同部位的肠段对药物的吸收情况。结果以维生素E聚乙二醇琥珀酸酯(D-α-tocopherol polyethylene glycol 1000 succinate,TPGS)作为稳定剂,稳定剂与药物质量比为1∶1时,可以制备得到粒径为210 nm左右,分散性和储存稳定性良好的LNS;其ζ电位在(−16.30±0.78)mV,透射电子显微镜图显示,LNS呈均匀分散的球形或椭圆形纳米粒;DSC和XRPD研究结果表明,制备成LNS后,没有改变木犀草素的结晶状态;而体外溶出实验结果表明,LNS可以明显提高木犀草素的过饱和溶出度;外翻肠实验结果证实,LNS虽然不能改变木犀草素在小肠中的吸收部位,但可以大幅度提高木犀草素的吸收速率和吸收量。结论所制备的LNS可以显著提高药物的水溶性、溶出速度和小肠吸收,用于木犀草素口服给药的潜在剂型。

关键词：木犀草素纳米混悬剂过饱和溶出口服吸收外翻肠实验微沉淀-高压匀质法

大豆异黄酮对先兆流产模型大鼠的保胎作用及机制研究

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中国药房 2024年第12期35卷 1482-1488页

作者：李三阳金蓬勃王秋红王晶晶苗婷陈东方郑伯媛郑州卫生健康职业学院妇儿教研室河南荥阳450199 郑州大桥医院妇产科郑州450053 河南中医药大学第一附属医院妇产科郑州450003

目的研究大豆异黄酮对先兆流产大鼠的保胎作用及可能机制。方法取雌鼠促情,与雄鼠交配、妊娠后随机分为正常组(纯化水灌胃,n=10)、模型组(纯化水灌胃,n=9)、阳性对照药组(黄体酮4 mg/kg,肌内注射,n=9)和大豆异黄酮低、中、高剂量组(25... 详细信息

目的研究大豆异黄酮对先兆流产大鼠的保胎作用及可能机制。方法取雌鼠促情,与雄鼠交配、妊娠后随机分为正常组(纯化水灌胃,n=10)、模型组(纯化水灌胃,n=9)、阳性对照药组(黄体酮4 mg/kg,肌内注射,n=9)和大豆异黄酮低、中、高剂量组(25、50、100 mg/kg灌胃,n=10)。除正常组外,其余各组大鼠均于孕8 d以米非司酮+米索前列醇灌胃建立先兆流产模型。各组大鼠分别于孕1~7 d、孕9~12 d给药/纯化水,每天1次。孕14 d时,计算各组大鼠的保胎率,检测大鼠血清中β-人绒毛膜促性腺激素(β-HCG)、孕酮(P)水平,观察大鼠胎盘与蜕膜组织病理形态学变化并检测其细胞凋亡指数,检测胎盘组织中凋亡相关因子(Fas)、凋亡相关因子配体(FasL)、增殖细胞核抗原(PCNA)和肝素结合表皮生长因子(HB-EGF) mRNA及其蛋白表达,检测蜕膜组织中Fas、PCNA和HB-EGF mRNA及其蛋白表达。结果模型组大鼠胎盘组织充血扩张明显,血管较少且形态不规则,可见大量严重基质水肿、炎症细胞浸润和铁胆黄素沉积。与模型组比较,大豆异黄酮各剂量组大鼠的保胎率,血清β-HCG、P水平,胎盘与蜕膜组织中PCNA、HB-EGF mRNA及其蛋白表达水平均显著升高(P<0.05),病理学变化显著改善;胎盘与蜕膜组织细胞凋亡指数,胎盘组织中Fas、FasL mRNA及其蛋白表达水平,蜕膜组织中Fas mRNA及其蛋白表达水平均显著降低(P<0.05),且大豆异黄酮的上述作用呈剂量依赖性(P<0.05)。结论大豆异黄酮对先兆流产模型大鼠有保胎作用;其作用机制可能与下调母-胎界面Fas、FasL mRNA及其蛋白表达,上调PCNA、HB-EGF mRNA及其蛋白表达有关。

关键词：大豆异黄酮先兆流产母-胎界面凋亡相关因子凋亡相关因子配体增殖细胞核抗原肝素结合表皮生长因子

2004—2022年河南省法定传染病流行趋势分析

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现代预防医学 2024年第3期51卷 529-535页

作者：马萱刘习羽符云强虎蕊沈俊如孙长青郑州大学公共卫生学院社会医学与卫生事业管理教研室郑州大学护理与健康学院社区护理教研室

目的分析2004—2022年河南省法定传染病疫情流行病学特征，为河南省传染病防治工作提供参考。方法整理2004—2022年河南省法定传染病年度发病和死亡数据，计算2004—2022年河南省法定传染病报告发病率和死亡率的平均年度变化百分比(AA... 详细信息

目的分析2004—2022年河南省法定传染病疫情流行病学特征，为河南省传染病防治工作提供参考。方法整理2004—2022年河南省法定传染病年度发病和死亡数据，计算2004—2022年河南省法定传染病报告发病率和死亡率的平均年度变化百分比(AAPC)和年度变化百分比(APC)，分析法定传染病疫情的时间变化趋势。结果 2004—2022年河南省法定传染病总发病率呈上升趋势(AAPC=1.76%,P<0.05)；总死亡率上升后从2007年开始下降，APC分别为64.90%、-4.50%(P均<0.05)。位于发病第一顺位的乙型肝炎发病率先上升后从2007年开始呈下降趋势，APC分别为23.15%、-8.28%(P均<0.05)；位于死亡第一顺位的艾滋病死亡率在2007—2020年呈缓慢下降趋势(APC=-3.33%,P<0.05)。通过血源及性传播的传染病年平均发病率及死亡率均高于其他传播途径，发病率在2004—2006年呈上升趋势，死亡率在2007—2022年呈下降趋势，APC分别为33.12%、-3.36%(P均<0.05)。结论血源及性传播是河南省法定传染病的主要传播途径，近年来其发病率及死亡率开始下降并保持在相对稳定的水平；对肺结核、手足口病、其他感染性腹泻病及艾滋病等重点疾病应采取有针对性的防控措施。

关键词：河南省法定传染病报告发病率报告死亡率趋势分析

基于临床评判性思维训练的混合式教学模式探讨

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继续医学教育 2024年第1期38卷 122-125页

作者：王丹倩山西卫生健康职业学院护理学院妇儿教研室山西晋中030600

临床评判性思维能力是护理毕业生最需要的技能之一,妇产科护理是高职护理专业的核心课程,专业实践性较强,妇产科临床实际工作中需要护理人员有着良好的评判性思维能力。其中,自然流产属妇产科常见急症之一,护生学会独立、正确地识别自... 详细信息

临床评判性思维能力是护理毕业生最需要的技能之一,妇产科护理是高职护理专业的核心课程,专业实践性较强,妇产科临床实际工作中需要护理人员有着良好的评判性思维能力。其中,自然流产属妇产科常见急症之一,护生学会独立、正确地识别自然流产及其七种不同类型并对患者实施整体护理,有利于培养临床评判性思维,顺利完成学校与临床的转换。因此,现将采取融合临床评判性思维训练的线上线下混合式教学模式自然流产授课实践报告如下,以供参考。

关键词：临床评判性思维线上线下混合式教学自然流产高职护理

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姜花精油的成分分析及抗氧化功效研究

中国调味品 2024年第8期49卷 200-204页

作者：孙丽花李永红张艳华刘曼曼郑州卫生健康职业学院郑州450100 郑州大学药学院郑州450100

姜花是一种传统香料植物,被广泛应用在调味品中,其富含精油,这些精油被应用在制药业和化妆业,具有巨大的商业价值。前人大部分的研究集中于姜花花朵精油,对姜花其他部位精油含量的研究相对较少,导致姜花整体植株利用率偏低。该研究基于... 详细信息

姜花是一种传统香料植物,被广泛应用在调味品中,其富含精油,这些精油被应用在制药业和化妆业,具有巨大的商业价值。前人大部分的研究集中于姜花花朵精油,对姜花其他部位精油含量的研究相对较少,导致姜花整体植株利用率偏低。该研究基于此,采用水蒸气蒸馏法对姜花花朵精油、姜花叶片精油和姜花根茎精油进行提取,并分析不同姜花部位化学成分的差异,同时对比姜花不同部位抗氧化活性的差异。研究结果表明,姜花花朵精油的化学成分种类明显高于姜花叶片精油和姜花根茎精油,3种不同姜花部位的精油DPPH自由基清除率并无明显差异。

关键词：姜花精油抗氧化活性开发利用

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智慧“医养结合”服务模式探索与实践

中国全科医学 2024年

作者：李立国付红光高娜赵永红李薇郑鹏远郑州大学第五附属医院郑州卫生健康职业学院康复学院

当前我国老龄化形势日益严峻，老年人“养老难”和养老过程中“就医难”问题突出，亟须开展医养结合服务，但我国的医养结合服务尚存在服务模式欠完善、智能化水平低、“医”和“养”相关资源融合机制低效、医养结合“叫好不叫座”等现... 详细信息

当前我国老龄化形势日益严峻，老年人“养老难”和养老过程中“就医难”问题突出，亟须开展医养结合服务，但我国的医养结合服务尚存在服务模式欠完善、智能化水平低、“医”和“养”相关资源融合机制低效、医养结合“叫好不叫座”等现象。本研究团队针对当前医养结合服务存在的难点、堵点问题，运用数字化、智能化手段，以智慧服务云平台为支撑，构建了全链式、多主体融合式、中医药“主动健康式”、回归社区式、回归居家式共5种智慧医养结合服务模式，并发布中国老龄产业学会团标6项、河南省地方标准立项2项，同时在全国建立了20多个示范应用基地，纳入了河南省政府500个社区/乡镇推广计划，取得了良好的示范成效。本文从模式立意、模式构成、模式运行机制、模式功能4个方面对上述5种模式进行介绍，以期助力各服务模式的进一步研究与推广。

关键词：医养结合老年人卫生服务全链式多主体融合式主动健康式回归社区式回归居家式

“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台的建设与应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0195-0198页

作者：张晓红崔佳郑州卫生健康职业学院微免教研室河南郑州450000

建设“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台,并观察其教学效果。方法:建立“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台,选取2022年9月至2023年2月大学医学检验专业大一学生,随机分为两组,分别为传统教学组(31例)和互联网+组(31例),传... 详细信息

建设“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台,并观察其教学效果。方法:建立“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台,选取2022年9月至2023年2月大学医学检验专业大一学生,随机分为两组,分别为传统教学组(31例)和互联网+组(31例),传统教学组接受传统方式教学,互联网+组接受“互联网+”医学检验专业实训教学资源平台教学。比较两组教学质量,学生成绩及学生教学满意度情况。结果互联网+组学生的学习兴趣和参与度、学习效果、实践能力及互动合作得分均高于传统教学组(P<0.05);互联网+组学生的平时成绩和学期末成绩均高于传统教学组(P<0.05);互联网+组的满意度高于传统教学组(P<0.05)。结论 “互联网+”医学检验专业实训方式具有较高的教学质量高,可提高学生学习成绩好,学生满意度高。

关键词：互联网+ 医学检验专业实训教学资源平台