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应运而生,取之有道——科学实验教学二三事

教育与装备研究 2024年第7期40卷 45-48页

作者：夏兴兵张德贻张养亮山东省邹城市教育和体育局电教仪器站山东省邹城市峄山镇峄阳小学

中小学科学实验教学极具重要性,实验方法和实验仪器材料是决定实验教学成败和效果的两大因素。教师在教学实践中,应适时对实验方法创新设计和实验仪器材料改进、研发,以更利于实验教学的高效实施。

关键词：小学科学实验教学实验方法实验仪器材料

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英语绘本在小学英语教学中的应用探讨

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第3期 120-121+155页

作者：葛玉腾邹城市峄山路小学

绘本是一种带有图画和故事情节的故事书，以幼儿和儿童阅读内容为取向，内容广泛且主题简单，非常适合小学阶段学生学习。新课程改革背景下，小学英语课堂教学愈发注重绘本的使用，通过应用英语绘本可以有效地活跃课堂气氛和拓宽学生的... 详细信息

绘本是一种带有图画和故事情节的故事书，以幼儿和儿童阅读内容为取向，内容广泛且主题简单，非常适合小学阶段学生学习。新课程改革背景下，小学英语课堂教学愈发注重绘本的使用，通过应用英语绘本可以有效地活跃课堂气氛和拓宽学生的学习视野，对帮助学生更好地学习英语有很大的裨益。本文从多个方面分析论述英语绘本在小学英语教学中的应用策略。

关键词：英语绘本小学英语课堂教学

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第一次当“小偷”

作文 2024年第22期 48-49页

作者：何清泽山东省邹城市峄山路小学

你偷过东西吗？我偷过一次，那次当“小偷”的经历让我刻骨铭心。那天，我刚过完8岁生日，妈妈提出了一个计划——让我做家务赚零花钱。洗碗可以得1元，倒垃圾0.5元，拖地1.5元……我一听，毫不犹豫地答应了。毕竟，有了零花钱，我就可...

你偷过东西吗？我偷过一次，那次当“小偷”的经历让我刻骨铭心。那天，我刚过完8岁生日，妈妈提出了一个计划——让我做家务赚零花钱。洗碗可以得1元，倒垃圾0.5元，拖地1.5元……我一听，毫不犹豫地答应了。毕竟，有了零花钱，我就可以买想买的玩具了。自此，我便化身勤劳的小蜜蜂。每天饭后第一个冲向厨房，洗碗刷筷子。

关键词：

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第一次当“小偷”

作文（5-6年级适用） 2024年第6期 48-49页

作者：何清泽司德珍(指导) 山东省邹城市峄山路小学不详

你偷过东西吗?我偷过一次,那次当“小偷”的经历让我刻骨铭心。那天,我刚过完8岁生日,妈妈提出了一个计划——让我做家务赚零花钱。洗碗可以得1元,倒垃圾0.5元,拖地1.5元……我一听,毫不犹豫地答应了。毕竟,有了零花钱,我就可以买想买... 详细信息

你偷过东西吗?我偷过一次,那次当“小偷”的经历让我刻骨铭心。那天,我刚过完8岁生日,妈妈提出了一个计划——让我做家务赚零花钱。洗碗可以得1元,倒垃圾0.5元,拖地1.5元……我一听,毫不犹豫地答应了。毕竟,有了零花钱,我就可以买想买的玩具了。

关键词：零花钱小偷做家务

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谈小学班主任如何与学生构建和谐师生关系

华夏教师 2024年第20期 40-42页

作者：徐香成山东省邹城市孟子小学山东省邹城市孟子小学总务处

在义务教育阶段,班级管理对学生的成长与发展有重要意义,特别是班主任与学生之间的关系对学生的学习成效、自身能力进步等都有一定影响。由此可见,在班级管理工作中,要真正落实提高班级管理成效这一目的,班主任需要重视与学生构建和谐... 详细信息

在义务教育阶段,班级管理对学生的成长与发展有重要意义,特别是班主任与学生之间的关系对学生的学习成效、自身能力进步等都有一定影响。由此可见,在班级管理工作中,要真正落实提高班级管理成效这一目的,班主任需要重视与学生构建和谐师生关系。本文以班主任与学生的关系为主开展探究,并从树立正确师生相处观念、深入学生内部了解学生、坚持“三心”相处原则等五个角度入手,阐述小学班主任与学生构建和谐关系的策略,以期促进学生健康快乐成长。

关键词：小学班主任和谐关系班级管理

探索跨学科融合之奥妙感受中华文化之魅力——观"Journey to the Three Gorges"跨学科深度融合课例有感

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小学教学设计 2024年第15期 20-22页

作者：陈文顾克珠山东省邹城市千泉小学邹城市教学研究中心

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学科要设计跨学科主题学习活动,要加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。跨学科主题学习是实现课程综合化,凸显课程实践性的积极、稳妥的举措,对强化课程协同育人功能,... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出,英语学科要设计跨学科主题学习活动,要加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求。跨学科主题学习是实现课程综合化,凸显课程实践性的积极、稳妥的举措,对强化课程协同育人功能,提升人才培养质量具有重要意义。

关键词：课程综合化协同育人主题学习深度融合英语课程标准课例中华文化义务教育

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“双减”背景下小学数学高效课堂的构建探究

智力 2024年第23期 143-146页

作者：刘苗苗山东省邹城市崇义小学

在“双减”背景下，小学数学教学观念和教学模式均发生了显著的变化。教师必须深度理解并掌握“双减”政策的宗旨与核心要点，对教学策略进行优化和创新，充分关注与培养学生的思维能力、创新精神等多方面的综合素质，从而实现增效减负... 详细信息

在“双减”背景下，小学数学教学观念和教学模式均发生了显著的变化。教师必须深度理解并掌握“双减”政策的宗旨与核心要点，对教学策略进行优化和创新，充分关注与培养学生的思维能力、创新精神等多方面的综合素质，从而实现增效减负的教育目标。基于此，文章对传统小学数学课堂教学现状进行了分析，并探讨了“双减”背景下构建小学数学高效课堂应遵循的原则，最后提出了几点策略，以期构建高效数学课堂。

关键词：双减小学数学高效课堂

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小学数学情智课堂的育人追求及教学实施策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0089-0092页

作者：屈雯雯邹城市择邻小学山东济宁273500

情智能力在学生的成长过程中发挥着不容忽视的作用,心理学家指出,在影响个体成功的所有因素中,非智力因素占据80%。其中,情智发挥着最为重要的作用。然而,传统的教育活动普遍存在着忽视学生情智能力的问题,该问题的存在对学生的成长和... 详细信息

情智能力在学生的成长过程中发挥着不容忽视的作用,心理学家指出,在影响个体成功的所有因素中,非智力因素占据80%。其中,情智发挥着最为重要的作用。然而,传统的教育活动普遍存在着忽视学生情智能力的问题,该问题的存在对学生的成长和发展产生了严重的不良影响。鉴于此,本文以小学数学为切入点,针对情智课堂的构建策略进行探讨和分析,以期在提高小学数学教学实效性的同时,为学生的全面发展提供必要的理论指导。

关键词：小学数学情智课堂问题与策略育人追求

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课堂教学中的小学语文写作技巧训练

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