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构建生态文明校园,培育崇德尚美新风尚——邳州市炮车中学生态文明教育纪实

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环境教育 2024年第2期 110-110页

作者：无邳州市炮车中学

邳州市炮车中学坐落在邳州市新城区,毗邻市行政中心,创建于1952年。学校坚守“诚、朴、勤、毅”的校训,逐步形成“求真、崇善、尚美、致慧”的校风、“匠心、诚心、爱心”的三心教风和“自信、自主、自省”的“三自”学风,积极打造“平... 详细信息

邳州市炮车中学坐落在邳州市新城区,毗邻市行政中心,创建于1952年。学校坚守“诚、朴、勤、毅”的校训,逐步形成“求真、崇善、尚美、致慧”的校风、“匠心、诚心、爱心”的三心教风和“自信、自主、自省”的“三自”学风,积极打造“平安、生态、人文、智慧”的大美校园,积淀形成了“崇德尚美”的人文办学特色。学校先后获评“全国生态文明示范校”“江苏省平安校园”“江苏省绿色学校”“徐州市文明校园”“徐州市法治教育示范校”“邳州市教育系统先进集体”“邳州市教学质量先进校”等荣誉。

关键词：示范校法治教育生态文明教育平安校园绿色学校崇德教学质量办学特色

以美育美大美育人——邳州市炮车中学构建“大美教育”体系的探索

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江苏教育研究 2018年第7期 31-33页

作者：刘传超邳州市炮车中学

邳州市炮车中学基于学校办学实际,提出以追求极致、崇尚美好、遵循规律为内涵的"大美教育"。学校通过建设优美的校园环境、构建科学的美育课程、开展丰富的美育活动、培养专业的美育师资,积极构建贯穿学校教育全程的"大美教育"体系,推... 详细信息

邳州市炮车中学基于学校办学实际,提出以追求极致、崇尚美好、遵循规律为内涵的"大美教育"。学校通过建设优美的校园环境、构建科学的美育课程、开展丰富的美育活动、培养专业的美育师资,积极构建贯穿学校教育全程的"大美教育"体系,推动了学校的创新和发展。

关键词：大美教育环境课程活动师资

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高中数学留白式教学的实践研究

中学数学教学参考 2024年第4期 39-41页

作者：陈海飞江苏省邳州市炮车中学

课堂“留白”艺术,以海德格尔的“让学”理念和格式塔心理学理论为基础,以学生为主体,为实现深度学习创造了条件,促进关键能力的提升。通过运用教材探究“留白”、挖掘课上提问“留白”、引导学生纠错“留白”三个角度,阐述课堂“留白... 详细信息

课堂“留白”艺术,以海德格尔的“让学”理念和格式塔心理学理论为基础,以学生为主体,为实现深度学习创造了条件,促进关键能力的提升。通过运用教材探究“留白”、挖掘课上提问“留白”、引导学生纠错“留白”三个角度,阐述课堂“留白”教学的有效实施方法。

关键词：留白式教学探究纠错

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基于人本管理理念的高中学校管理

好家长 2024年第13期 83-85页

作者：王辉邳州市炮车中学

在教育体制改革持续深化的背景下，“以人为本”的管理理念为我国教育教学体制注入了新的活力，尤其在基础教育领域，为教师和学生提供了更为广阔的指导空间。其主要内容包括全面教育理念、持久性关爱理念以及综合素质培育。全面教育理...

在教育体制改革持续深化的背景下，“以人为本”的管理理念为我国教育教学体制注入了新的活力，尤其在基础教育领域，为教师和学生提供了更为广阔的指导空间。其主要内容包括全面教育理念、持久性关爱理念以及综合素质培育。全面教育理念是对传统教学模式的拓展，强调教育不仅局限于课堂，还应融入学生的社区参与、家庭支持和个人成长过程。这一全方位的教育理念致力于构建一个整合性强、覆盖面广的教育体系，更加关注学生的个性化发展需求。

关键词：

学科文化视角下高中物理课堂师生言语互动的行为研究

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好家长 2024年第10期 66-68页

作者：王辉邳州市炮车中学

在高中物理教学中,师生之间的言语互动扮演着至关重要的角色。这种有效的交流不仅能够激发学生对学习的兴趣,增强他们在课堂上的参与度,还有助于建立师生之间的情感联系,从而提高整体教学质量。然而,在实践中,由于学科文化的不同,师生...

在高中物理教学中,师生之间的言语互动扮演着至关重要的角色。这种有效的交流不仅能够激发学生对学习的兴趣,增强他们在课堂上的参与度,还有助于建立师生之间的情感联系,从而提高整体教学质量。然而,在实践中,由于学科文化的不同,师生之间的言语互动往往存在一些挑战,例如交流不足、交流质量不高等。因此,本文将从学科文化的角度出发,探讨高中物理课堂中师生言语互动的行为,以期为提高高中物理教学质量提供有益的参考。一、相关概念简介

关键词：

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基于“德育为先”的初中化学实验教学设计

吉林教育 2024年第13期 38-40页

作者：伏伟邳州市新河中学

“德育为先”的教育理念要求教师在教学过程中重视学生德育培养，在学科教学中将德育放在首位。在初中化学实验教学设计中，明确“德育为先”可以培养学生养成严谨治学的实验态度和学习观念、形成良好的法治观念、完善思想道德素质、加... 详细信息

“德育为先”的教育理念要求教师在教学过程中重视学生德育培养，在学科教学中将德育放在首位。在初中化学实验教学设计中，明确“德育为先”可以培养学生养成严谨治学的实验态度和学习观念、形成良好的法治观念、完善思想道德素质、加强团结协作能力。通过分析化学实验教学改革中可能遇到的问题，从教学理念、教学体系、教学方法、教学内容等方面探究优化“德育为先”的初中化学实验教学设计路径。

关键词：德育为先初中化学实验教学

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农村高中“大阅读”育人实践策略

中学语文 2024年第17期 47-49页

作者：王庆缘张元梅江苏邳州市官湖高级中学江苏邳州市解放路实验学校

阅读活动是学生提高知识素养、培养语文运用能力、唤醒生命自觉、身心健康成长的重要途径之一,阅读已经不限于课堂阅读,而是走向了一种课内课外、教材社科等相结合的大阅读。但目前苏北农村高中“大阅读”育人现状不容乐观,主要体现为... 详细信息

阅读活动是学生提高知识素养、培养语文运用能力、唤醒生命自觉、身心健康成长的重要途径之一,阅读已经不限于课堂阅读,而是走向了一种课内课外、教材社科等相结合的大阅读。但目前苏北农村高中“大阅读”育人现状不容乐观,主要体现为“大阅读”育人方式单一、内容单薄和意识被动,教师要增加阅读关怀,帮助阅读困难学生,要引导学生在阅读中与文本对话、与自我对话、与社会对话,实现大阅读育人的根本目标。

关键词：农村高中 “大阅读” 育人实践策略

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利用反证法破解学生学习难点

中学物理教学参考 2024年第18期 24-26页

作者：王敏邳州市新城中学江苏徐州221300

针对学生学习的疑难,举例说明利用反证法帮助学生理顺物理条件、约束关系构建物理概念、物理规律、物理模型,分析物理过程、物理状态,从而降低思维难度和学习台阶,促进学生掌握物理本质,破解学习疑难.

关键词：反证法物理本质学习疑难

基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践——以牛津译林版八上Unit5为例

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0039-0042页

作者：曹琪琳邳州市宿羊山初级中学江苏徐州221300

本文探讨了基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践,以牛津译林版八年级上册Unit 5为例。文章首先阐述了英语学习活动观的概念及其在新课程标准下的重要性,特别强调了学习理解、应用实践和迁移创新三大活动类别的相互作用。随后... 详细信息

本文探讨了基于英语学习活动观的初中英语导入板块教学实践,以牛津译林版八年级上册Unit 5为例。文章首先阐述了英语学习活动观的概念及其在新课程标准下的重要性,特别强调了学习理解、应用实践和迁移创新三大活动类别的相互作用。随后,文章详细介绍了导入板块在激发学生学习兴趣、提升语言能力和核心素养方面的重要作用。通过具体的教学案例分析,展示了如何在课前、课中和课后阶段运用多样化的教学策略和活动,有效地实施英语学习活动观,从而提高教学效果。本文旨在为初中英语教师提供实际可行的教学策略,以促进学生英语学习的全面发展。

关键词：英语学习活动观初中英语教学实践牛津译林版