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校本理念下学校管理机制的变革及调整研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0092-0095页

作者：秦帆邯郸市育华中学河北邯郸056008

随着社会的发展和教育的变革,学校作为培养人的专门机构,其管理机制日益受到关注。以校为本,实行校本管理理念是当今学校管理改革的一种潮流并成为一场国际性学校管理改革的运动。全面理解校本管理的内涵及基本思想,建立以学校为本的管... 详细信息

随着社会的发展和教育的变革,学校作为培养人的专门机构,其管理机制日益受到关注。以校为本,实行校本管理理念是当今学校管理改革的一种潮流并成为一场国际性学校管理改革的运动。全面理解校本管理的内涵及基本思想,建立以学校为本的管理工程和机制,是适应当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要,也是现代学校管理变革的自身要求。本文旨在探讨校本理念下学校管理机制的变革及调整,以期为我国学校管理改革提供理论支持和实践借鉴。

关键词：校本理念学校管理机制变革调整

高中思想政治课线上线下融合式教学有效性教学设计路径

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0005-0008页

作者：张玉苓邯郸市钢苑中学河北邯郸056000

信息化背景下,提升师生信息化素养,开展线上线下融合式教学成为必然。高中思想政治课程的时代性和时效性的特征要求我们充分利用线上资源开展融合式教学。在高中思想政治课线上线下融合式教学有效性探究过程中,本研究发现了一系列问题... 详细信息

信息化背景下,提升师生信息化素养,开展线上线下融合式教学成为必然。高中思想政治课程的时代性和时效性的特征要求我们充分利用线上资源开展融合式教学。在高中思想政治课线上线下融合式教学有效性探究过程中,本研究发现了一系列问题并进行了改进,在此基础上从课前预习导学阶段、课中教学优化阶段与课后练习巩固阶段三方面提出了教学设计路径。最后,提出了高中思想政治课线上线下融合式教学优化建议,以期更大程度上提升融合式教学的有效性,提升课堂教学效率与质量。

关键词：高中思想政治课融合式教学有效性教学设计

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品牌人格化IP在化妆品包装设计中的应用

日用化学工业（中英文） 2024年第7期54卷 859-865页

作者：史海云华岩山东工艺美术学院现代手工艺学院山东济南250014 邯郸市凌云中学河北邯郸056001

在化妆品市场竞争日益激烈的当下,品牌人格化IP已成为化妆品品牌营销的一种重要方式。采用文献研究、案例分析以及实践研究等方法,对品牌人格化及品牌人格化IP的特征,化妆品品牌IP的人格化建构及其在化妆品包装设计中的作用等展开研究... 详细信息

在化妆品市场竞争日益激烈的当下,品牌人格化IP已成为化妆品品牌营销的一种重要方式。采用文献研究、案例分析以及实践研究等方法,对品牌人格化及品牌人格化IP的特征,化妆品品牌IP的人格化建构及其在化妆品包装设计中的作用等展开研究。提出了化妆品品牌人格化IP的建构模型,并以荣格“原型”理论为基础对化妆品品牌人格化IP的人格提炼进行了探索,以认知联结主义模型理论为基础对化妆品品牌人格化IP在包装设计中的应用进行了人格化关联词提取,最终以自拟化妆品品牌Dubao为设计案例,对其品牌人格化IP及包装进行了设计实践。研究表明,品牌人格化IP应用于化妆品包装设计,对增强消费者体验、树立化妆品品牌形象以及促进产品销售都具有积极的促进作用。

关键词：品牌人格化品牌人格化IP 化妆品包装品牌形象

自组织表征理论下情境化试题的解决及启示——以2020年高考山东卷第16题和2022年高考全国甲卷第25题为例

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物理通报 2024年第7期 48-53页

作者：李广兴王刚孔令梅邯郸市涉县第二中学河北邯郸056400 邯郸市教育科学研究中心河北邯郸056002 邯郸市肥乡区第一中学河北邯郸056000

在新高考改革背景下,物理学科命题开始从知识能力考查向核心价值、学科素养、关键能力、必备知识考查转变,情境化试题承载着其考查作用.以2020年高考山东卷第16题和2022年高考全国甲卷第25题为例,基于自组织表征理论,展示情境化试题的... 详细信息

在新高考改革背景下,物理学科命题开始从知识能力考查向核心价值、学科素养、关键能力、必备知识考查转变,情境化试题承载着其考查作用.以2020年高考山东卷第16题和2022年高考全国甲卷第25题为例,基于自组织表征理论,展示情境化试题的解决过程,提升学生的解题素养和科学思维.

关键词：情境化试题自组织表征理论解题素养

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核心素养下高中政治课程创新的策略研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0089-0092页

作者：曹立靖邯郸市永年区高级中学河北邯郸057150

政治课在学生的中学生活中起着非常重要的作用。通过有效的政治学习,可以让学生逐渐地掌握相关的政治知识与政策,为以后参加工作奠定良好的基础。当前,我国的教育正处在从素质教育向核心素养转变的重要阶段。核心素养是现代教育的“明灯... 详细信息

政治课在学生的中学生活中起着非常重要的作用。通过有效的政治学习,可以让学生逐渐地掌握相关的政治知识与政策,为以后参加工作奠定良好的基础。当前,我国的教育正处在从素质教育向核心素养转变的重要阶段。核心素养是现代教育的“明灯”,它点亮了整个课堂,在发展学生全面发展的过程中发挥着积极的作用。就拿中学思想政治课来说,在进行教学内容的设计时,老师要根据学科的教学特征,主动地寻找思想政治课的激发点和创新点,使课堂教学更加有效。

关键词：核心素养高中政治课程政治教学创新

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基于深度学习的高中有机化学教学策略分析

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 156-159页

作者：邓娟赵青闫震李冉冉王建悦邯郸市第四中学河北邯郸056002 邯郸市教育考试院河北邯郸056002

信息技术的开始发展为当代教育带来了更多的可能性,深度学习作为人工智能领域的重要分支,已经被广泛地应用于社会各个领域,而教育领域的应用,也已经在开始尝试利用深度教学来改变教学质量,提高教学效果。有机化学作为高中化学学科中的... 详细信息

信息技术的开始发展为当代教育带来了更多的可能性,深度学习作为人工智能领域的重要分支,已经被广泛地应用于社会各个领域,而教育领域的应用,也已经在开始尝试利用深度教学来改变教学质量,提高教学效果。有机化学作为高中化学学科中的重要课程之一,在培养学生的科学素养和解决问题能力等方法都发挥着具有重要意义。然而,其抽象性概念、复杂性机理给学生学习过程带来了一定的问题与挑战。为了解决这一问题,基于深度学习的高中有机化学教学策略应运而生。因此,本文研究旨在通过探讨基于深度学习的高中有机化学教学策略,分析其在提升学生学习成效方面所发挥的潜力,从而探索出一种全新的教学策略,以提高教师教学质量与学生学习效果。

关键词：深度学习高中有机化学教学策略

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信息化下高中生物课堂构建的策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第9期 0085-0088页

作者：任秀梅邯郸市永年区高级中学河北邯郸057150

在当今信息时代,我们必须充分认识到信息技术在中学生物学教学中的重要作用。通过信息化技术的运用,能够有效地提高教学的实效性,同时也提高学生的独立分析、独立探索的意识与能力。在此基础上,本文提出了一种信息化教学的思路,通过对... 详细信息

在当今信息时代,我们必须充分认识到信息技术在中学生物学教学中的重要作用。通过信息化技术的运用,能够有效地提高教学的实效性,同时也提高学生的独立分析、独立探索的意识与能力。在此基础上,本文提出了一种信息化教学的思路,通过对新课程改革的深入研究,分析信息化技术在高中生物教学中的实践优势,为高中生物课程教学改革提供新的思路。

关键词：信息化技术高中生物生物课堂教学

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信息技术下思维导图在中职语文教学中的应用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 159-162页

作者：李娜邯郸市第四职业中学河北邯郸056000

在当今信息技术迅猛发展的背景下,教育领域也在不断探索和融合新兴技术,以期提升教学效果和质量。本文以中职语文教学为研究对象,探讨思维导图这一工具在信息技术支持下的应用及其带来的教学创新。首先,分析了思维导图的基本原理和特点... 详细信息

在当今信息技术迅猛发展的背景下,教育领域也在不断探索和融合新兴技术,以期提升教学效果和质量。本文以中职语文教学为研究对象,探讨思维导图这一工具在信息技术支持下的应用及其带来的教学创新。首先,分析了思维导图的基本原理和特点,并结合中职语文教学的具体需求,探讨了信息技术对传统教育模式的影响和改变。通过实例分析,本文展示了思维导图在中职语文教学中的实际应用,包括教学设计、学生学习过程的优化以及教学互动的增强。此外,本文还讨论了在信息技术环境下,思维导图应用的优势、面临的挑战以及未来发展的可能方向。通过对这些方面的深入分析,本文旨在为中职语文教育的创新提供理论支持和实践指导。

关键词：信息技术思维导图中职语文

大单元教学下的小学语文作业设计要求与建议分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 120-122页

作者：樊赛超河北省邯郸市新兴中学河北邯郸056000

大单元教学模式下,单元作业设计是巩固和检测学生课堂学习效果的有效手段之一。为探究大单元教学下小学语文作业设计的对策,结合小学语文教学实际和大单元教学要求,对单元作业设计进行研究,争取在有限的时间内取得更好的教学效果。立足... 详细信息

大单元教学模式下,单元作业设计是巩固和检测学生课堂学习效果的有效手段之一。为探究大单元教学下小学语文作业设计的对策,结合小学语文教学实际和大单元教学要求,对单元作业设计进行研究,争取在有限的时间内取得更好的教学效果。立足“双减”政策,探索大单元教学下作业设计的理念、思路和方法,并从单元主题与目标的解读、作业设计内涵的细化、单元作业设计的流程、作业设计类型的丰富等几个方面提出针对性的教学建议。

关键词：小学语文大单元教学作业设计