检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养导向下的体育结构化教学

教育科学研究 2024年第3期 60-67页

作者：张庆新北京教育学院体育与艺术教育学院 100009

在基础教育新课程改革逐步深入的背景下,核心素养导向下的体育结构化教学既是落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的重要体现,也是一个需要攻克的难点。体育结构化教学是指用层次递进和多维关联的体育与健康知识、技能与方法... 详细信息

在基础教育新课程改革逐步深入的背景下,核心素养导向下的体育结构化教学既是落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的重要体现,也是一个需要攻克的难点。体育结构化教学是指用层次递进和多维关联的体育与健康知识、技能与方法进行教学,帮助学生掌握和理解体育学科的基本结构,提高学生在真实、复杂的运动情境或生活情境中分析与解决问题的能力,逐步形成结构化思维、体育整体观与核心素养。核心素养导向下的体育结构化教学首先要从结构化目标与结构化内容两个关键要点进行思路转变与方式创新,具体表现在结构化目标“三个方面、十个维度、47个要点”的外部结构与“条件、行为与表现、结果”的内核要素,结构化内容“五个类别、25+N个方面、六个要点”的外部结构与“主题、关联、递进”的内核要素。

关键词：核心素养中小学体育结构化教学结构化目标结构化内容

新教师师德培育路径研究——基于北京教育学院的实践与经验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教师发展学院学报 2024年第4期43卷 18-21页

作者：汲莉北京教育学院北京100120

新教师师德培育是对新教师的思想意识进行师德规范的灌输、培育及引导,要在精研队伍现状与承继历史沿革基础上配置培育路径。应从突出主体地位,凝聚新教师队伍;精研师德培育供给,配置课程与实践体系;定期宣教展示交流,延展辐射培育成果... 详细信息

新教师师德培育是对新教师的思想意识进行师德规范的灌输、培育及引导,要在精研队伍现状与承继历史沿革基础上配置培育路径。应从突出主体地位,凝聚新教师队伍;精研师德培育供给,配置课程与实践体系;定期宣教展示交流,延展辐射培育成果等三方面拓展深化。应关注教师、关注系统、关注协同,形成具有本单位特质、宜于深入开展的新教师师德培育路径。

关键词：新教师师德培育课程实践

导生互动与硕士生心理焦虑的缓解——基于2021年全国硕士毕业生反馈调查的实证研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

研究生教育研究 2024年 52-61页

作者：高耀许丹东陈洪捷天津大学教育学院苏州大学教育学院北京大学教育学院

研究生群体的心理健康问题是近年来学术界关注的一个热点问题。采用2021年全国层面338所研究生培养单位大样本调查数据进行的实证研究发现:自主选择导师和采取小组指导制度均能显著降低学术型硕士生在读期间的焦虑程度;导生互动频率与... 详细信息

研究生群体的心理健康问题是近年来学术界关注的一个热点问题。采用2021年全国层面338所研究生培养单位大样本调查数据进行的实证研究发现:自主选择导师和采取小组指导制度均能显著降低学术型硕士生在读期间的焦虑程度;导生互动频率与互动效果对学术型硕士生不同焦虑类型的发生率会产生“双向影响”:既能显著降低学位论文焦虑的发生率,也能显著提升研究工作获得认可焦虑的发生率;导生互动效果的异质性揭示出研究生心理焦虑来源(类型)的多元性和作用机制的复杂性。导生互动对硕士生心理焦虑的影响机制和作用路径识别,有助于学术界更深刻理解研究生面临的心理问题并从导生互动视角寻求纾解策略和政策改进空间。

关键词：导生互动学术型硕士生焦虑程度焦虑来源

战略科学家与重大工程:角色担当、作用机理及实现机制——以李四光、钱学森为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2024年第4期 190-195页

作者：白强铜仁学院教育学院

深入探究战略科学家在重大工程中的角色担当和作用机理，进而建构战略科学家战略价值实现机制，是深入实施新时代人才强国战略的内在要求。以“中国地质之父”李四光和“中国航天之父”钱学森两位世界公认的战略科学家为例研究发现：战... 详细信息

深入探究战略科学家在重大工程中的角色担当和作用机理，进而建构战略科学家战略价值实现机制，是深入实施新时代人才强国战略的内在要求。以“中国地质之父”李四光和“中国航天之父”钱学森两位世界公认的战略科学家为例研究发现：战略科学家在重大工程中担当着科学建言者、战略规划者、担纲领衔者、铸魂育才者的角色使命，通过发挥科学顾问作用催生重大工程、发挥战略指导作用引领重大工程、发挥关键核心作用推动重大工程、发挥精神旗帜作用完成重大工程，是战略科学家在重大工程中的作用机理。可通过建构政治关怀机制、决策参与机制、实践历炼机制、容错信任机制、激励保障机制，促进战略科学家战略价值充分实现。

关键词：战略科学家重大工程角色担当作用机理价值实现机制

统编教材如何铸牢中华民族共同体意识——基于初中《道德与法治》教材的分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基础教育 2024年第1期 74-84页

作者：程伟山东女子学院教育学院

初中《道德与法治》教材是铸牢中华民族共同体意识的重要依托。通过构建涵盖5个主类目、16个次类目的分析框架对初中《道德与法治》教材进行分析发现，教材高度重视中华民族共同体意识教育，内容丰富、载体多元、功能齐全。教材注重文... 详细信息

初中《道德与法治》教材是铸牢中华民族共同体意识的重要依托。通过构建涵盖5个主类目、16个次类目的分析框架对初中《道德与法治》教材进行分析发现，教材高度重视中华民族共同体意识教育，内容丰富、载体多元、功能齐全。教材注重文化认同，紧紧把握了铸牢中华民族共同体意识的核心内容。为了充分发挥教材铸牢中华民族共同体意识的作用，教师应基于课标和学情提升教学精度，丰富教育内容以拓展教学广度，深化内容理解以提升教学深度。

关键词：中华民族共同体意识初中《道德与法治》教材 “五个认同” 课程标准

来源：博看期刊

父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系:亲子三角关系的中介作用及其性别差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床心理学杂志 2024年第1期32卷 142-148页

作者：陈伟房敏孙颖何一清天津大学教育学院天津300350 齐鲁师范学院学前教育学院济南250000

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1... 详细信息

目的:在家庭系统理论视角下探讨父母冲突与大学生人际冲突解决策略的关系及其内部机制。方法:采用父母冲突子女觉知量表、亲子三角关系量表和冲突解决策略问卷对1444名大学生进行集体施测,用SPSS 22.0和AMOS 24.0进行数据分析。结果:(1)亲子三角关系的三种亚型(固定/非固定跨代联盟和攻击性迂回)在父母冲突与子女冲突解决策略之间具有中介效应。(2)父母冲突→非固定跨代联盟/攻击性迂回→顺从策略,父母冲突→非固定跨代联盟→妥协策略的中介机制存在性别差异。与女生相比,男生非固定跨代联盟在父母冲突和顺从策略间的中介效应不显著;在妥协策略上,父母冲突既可以直接显著负向预测妥协策略,也可以通过非固定跨代联盟起作用,女生组则表现为完全中介模型。结论:本研究揭示了父母冲突对大学生冲突解决策略的复杂影响,父母冲突通过影响亲子三角关系的不同亚型,进而影响到子女在社会生活中的冲突应对。为高校开展家庭教育和危机干预工作,培养学生冲突解决能力提供了有效切入点。

关键词：父母冲突亲子三角关系冲突解决策略性别差异

在××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式上的讲话

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用写作 2024年第5期 60-62页

作者：管建林浙江省嘉兴教育学院

尊敬的各位来宾，老师们、同志们：大家上午好！天时人事日相催，冬至阳生春又来。今天，我们欢聚在红船旁、南湖畔的××教育学院，参加××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式。在此，我谨代表××...

尊敬的各位来宾，老师们、同志们：大家上午好！天时人事日相催，冬至阳生春又来。今天，我们欢聚在红船旁、南湖畔的××教育学院，参加××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式。在此，我谨代表××市委、市人民政府，向莅临活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向全院教职员工表示热烈的祝贺和诚挚的问候！

关键词：

中职语文“课程链”建设的路径——以阿克苏教育学院为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 61-64页

作者：张艳丽阿克苏教育学院新疆阿克苏843100

中职语文“课程链”建设旨在明确界定课程、课程链与课程体系之间的内在联系,揭示它们之间构成“点—线—面”的逻辑关系。结合阿克苏教育学院的学情和地域特色,经过精心设计与规划,我们构建了一条动态且相互关联的建设路径。此链条将... 详细信息

中职语文“课程链”建设旨在明确界定课程、课程链与课程体系之间的内在联系,揭示它们之间构成“点—线—面”的逻辑关系。结合阿克苏教育学院的学情和地域特色,经过精心设计与规划,我们构建了一条动态且相互关联的建设路径。此链条将公共课与思政课程、专业课程紧密结合,确保思政元素在各类课程中的顺畅过渡与深入融合。通过精准把握关键“点”,推动思政教育的“线”性发展,进而以“线”带动整体教育“面”的提升。这一举措充分发挥了多课程协同育人的综合效应,为更好地落实“立德树人”的教育根本任务提供了坚实支撑。

关键词：中职语文课程思政 “课程链”

视唱练耳分级教学研究——以沈阳音乐学院音乐教育学院为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乐府新声（沈阳音乐学院学报） 2024年第1期163卷 117-123页

作者：于洋沈阳音乐学院音乐教育学院

视唱练耳是专业音乐教育重要的专业基础课程,在教学中如何将视唱和听音技能的教学过程与学生视唱练耳基础完美契合,在学生个人能力的基础上将教学效果最大化,一直是视唱练耳课程不懈追求的目标。视唱练耳课程在实际教学中一直存在着学... 详细信息

视唱练耳是专业音乐教育重要的专业基础课程,在教学中如何将视唱和听音技能的教学过程与学生视唱练耳基础完美契合,在学生个人能力的基础上将教学效果最大化,一直是视唱练耳课程不懈追求的目标。视唱练耳课程在实际教学中一直存在着学生基础参差不齐、教学效果无法有效放大的问题。本文以沈阳音乐学院音乐教育学院视唱练耳课程教学现状为例,对国内部分专业音乐院校视唱练耳分级教学进行深入分析与思考,并提出相应的教学策略。

关键词：视唱练耳分级教学基础差异教学标准