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素养立意的物理实验试题设计

湖北教育 2024年第8期 47-49页

作者：胡国新林颖武汉市武昌区教育局教研培训中心武汉市南湖中学

在初中物理学教学检测中设置物理实验试题,有利于树立物理学科教学的正确导向,巩固学生对物理观念的理解,丰富学生的实验手段,提高学生的数据处理能力,进而强化学生的科学思维和探究能力,使学生形成科学态度与责任。怎样聚焦学生物理核... 详细信息

在初中物理学教学检测中设置物理实验试题,有利于树立物理学科教学的正确导向,巩固学生对物理观念的理解,丰富学生的实验手段,提高学生的数据处理能力,进而强化学生的科学思维和探究能力,使学生形成科学态度与责任。怎样聚焦学生物理核心素养的培养,设计物理实验试题呢?一、基于条件变换命题,培养科学思维实验原理是物理实验的灵魂。近几年,各地中考试卷中实验题的设问指向既非简单地回答“是什么”,又非机械地回答“应该是什么”,而是在物理实验情境中理解“为什么”,通过分析、推理,判断“确实是什么”。基于此,教师在命题时要注意变换常规实验的条件,引导学生结合具体事实、鲜活案例、生活经验和基本的物理概念等进行深度思考、理性思考,以更好地培养学生的科学思维。

关键词：正确导向深度思考物理学科教学常规实验物理学教学数据处理能力科学思维设问

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开展单元整体教学，推进学习任务群实施——以语文学科发展型学习任务群为例

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小学语文教师 2024年第Z1期 12-15页

作者：夏绮云湖北省武汉市江汉区教育局教研培训中心

本文探讨依托统编教材，开展单元整体教学，推进语文学习任务群的实践策略，厘清发展型学习任务群的价值定位，提出单元整体教学“六步”设计思路以及单元整体视角下的单篇课文教学策略，把握好语文教学的“不变”与“变”，提升学生核... 详细信息

本文探讨依托统编教材，开展单元整体教学，推进语文学习任务群的实践策略，厘清发展型学习任务群的价值定位，提出单元整体教学“六步”设计思路以及单元整体视角下的单篇课文教学策略，把握好语文教学的“不变”与“变”，提升学生核心素养。

关键词：单元整体教学发展型学习任务群教学策略

小学语文统编教材中传统文化课程资源的开发与利用

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小学语文统编教材中传统文化课程资源的开发与利用

2021年教育创新网络研讨会

作者：王川燕贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心

文化是一个民族之所以成为一个独立民族的根本性因素,没有民族文化,就谈不上民族的自信与发展。在中小学生中加强中华优秀传统文化教育,具有重大深远意义。2017年秋季学期起,在全国推行使用的小学语文统编新教材大幅增加了中华优秀传统... 详细信息

文化是一个民族之所以成为一个独立民族的根本性因素,没有民族文化,就谈不上民族的自信与发展。在中小学生中加强中华优秀传统文化教育,具有重大深远意义。2017年秋季学期起,在全国推行使用的小学语文统编新教材大幅增加了中华优秀传统文化课程内容,本文针对对统编小学语文教材中的传统文化课程资源进行合理开发与利用,让其更好地实现育人价值,提出了要引导小学语文教师分析与梳理小学语文统编教材中适合渗透优秀传统文化的内容要点,并探索小学语文统编教材中传统文化教育实施路径,在语文学科教学中识字学词、品析语言、综合性学习活动等板块中开展优秀传统文化教育,以促进青少年学生全面发展,培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人。

关键词：传统文化传承小学语文课程资源

来源： cnki会议评论

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从具体函数到抽象函数

新世纪智能 2024年第Z5期 46-48页

作者：张俊江苏省兴化市教师发展中心教研室

函数是高中数学的核心概念，从初中到高中，同学们已经认识了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等，这些函数的解析式、图象、性质都为大家所熟知.除了这些具体函数外，同学们还会遇到另一类函数...

函数是高中数学的核心概念，从初中到高中，同学们已经认识了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等，这些函数的解析式、图象、性质都为大家所熟知.除了这些具体函数外，同学们还会遇到另一类函数：虽然知道它们的部分性质，却不知道它们的解析式，这类函数可称为抽象函数.

关键词：

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一道关于三角恒等变换课本题的深入思考

新世纪智能 2024年第ZD期 21-25页

作者：张俊江苏省兴化市教师发展中心教研室

课本中有很多经典的问题,是探究性学习的好素材,深入思考,对提高同学们发现问题和解决问题的能力都大有益处.如:题1(苏教版《必修第二册》习题10.1(1)第5题)已知sinα+sinβ=1/2,cosα+cosβ=-1/4,求cos(α-β)的值.题2 (苏教版《必修...

课本中有很多经典的问题,是探究性学习的好素材,深入思考,对提高同学们发现问题和解决问题的能力都大有益处.如:题1(苏教版《必修第二册》习题10.1(1)第5题)已知sinα+sinβ=1/2,cosα+cosβ=-1/4,求cos(α-β)的值.题2 (苏教版《必修第二册》第10章复习题14)已知sinα+sinβ=a,cosα+cosβ=b,求cos(α-β)的值.

关键词：

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向量数量化，探究显神奇

新世纪智能 2024年第ZD期 28-30页

作者：张俊江苏省兴化市教师发展中心教研室

在△ABC中，有向量等式■.如何将这个向量等式数量化呢？课本（本文均指苏教版《必修第二册》）从两个不同的角度出发分别得到了余弦定理和正弦定理，充分体现了向量是沟通数和形的桥梁.1.余弦定理向量证法的联想将■数量化的一个角度...

在△ABC中，有向量等式■.如何将这个向量等式数量化呢？课本（本文均指苏教版《必修第二册》）从两个不同的角度出发分别得到了余弦定理和正弦定理，充分体现了向量是沟通数和形的桥梁.1.余弦定理向量证法的联想将■数量化的一个角度是将两边平方，教材据此发现了余弦定理.

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从实数的运算律到集合的运算律

新世纪智能 2024年第Z5期 43-45页

作者：张俊江苏省兴化市教师发展中心教研室

由两个给定的集合按照某种规则得到一个新集合的过程称为集合的运算，集合的交、并、补是最常见的三种集合运算.提到运算，自然让我们联想到实数的运算.实数之所以应用广泛，是因为它具有运算律，即（a,b,c∈R）：交换律：a+b=b+a,a×b=...

由两个给定的集合按照某种规则得到一个新集合的过程称为集合的运算，集合的交、并、补是最常见的三种集合运算.提到运算，自然让我们联想到实数的运算.实数之所以应用广泛，是因为它具有运算律，即（a,b,c∈R）：交换律：a+b=b+a,a×b=b×a；结合律：(a+b)+c=a+(b+c),(a×b)×c=a×(b×c)；分配律：a×(b+c)=a×b+a×c.

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在语文探究性学习中培养学生科学精神

小学教学参考 2024年第25期 11-13,98页

作者：夏绮云湖北武汉市江汉区教育局教研培训中心 430000

在语文探究性学习中培养学生的科学精神至关重要。这不仅符合国家对科技创新人才培养的战略需求,也是推动学生全面发展的必然要求。为了有效培养学生的科学精神,在语文探究性学习中,教师应鼓励学生提出问题,引导学生从不同角度展开思考... 详细信息

在语文探究性学习中培养学生的科学精神至关重要。这不仅符合国家对科技创新人才培养的战略需求,也是推动学生全面发展的必然要求。为了有效培养学生的科学精神,在语文探究性学习中,教师应鼓励学生提出问题,引导学生从不同角度展开思考、注重知识间的逻辑关联等,逐渐形成科学思考的方式和意识,掌握科学探究的方法。语文教师应积极转变教与学的方式,深化探究性学习,帮助学生形成追求真理、崇尚创新、实事求是的科学精神,提升他们的综合素养。

关键词：探究性学习科学精神思辨性

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小学道德与法治课堂有效体验活动的策略初探

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