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微元法在高中物理解题中的运用研究

试题与研究 2024年第18期 156-158页

作者：罗关贵州省遵义市第一中学

在高中物理解题教学中，微元法的应用已经成为一大亮点。教师在运用微元法过程中不但帮助学生更快发现隐藏于物理知识中的某些客观规律，同时也有效提升学生的物理解题效率。本文以人教版高中物理知识点为背景，将微元法融入教学实践中... 详细信息

在高中物理解题教学中，微元法的应用已经成为一大亮点。教师在运用微元法过程中不但帮助学生更快发现隐藏于物理知识中的某些客观规律，同时也有效提升学生的物理解题效率。本文以人教版高中物理知识点为背景，将微元法融入教学实践中，帮助学生解决各种物理问题，更好地学习人教版教材物理知识点，提高学生的物理学科核心素养水平。

关键词：微元法高中物理解题运用基本理论位移问题做功问题

真题解法引反思教学勿念囫囵经——从2023年6月浙江高考实验试题谈起

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物理通报 2024年第4期 122-124页

作者：陈宗涛仁怀市第一中学贵州遵义564500

高考物理真题是命题专家学者集体智慧的体现,折射着最耀眼的学科之光.研究高考物理试题不仅能给复习备考带来诸多思考,还能提升教师专业素养.笔者在教学中发现,公开资料给出的2023年6月浙江高考物理实验第16题第Ⅰ题的第2小题答案有科... 详细信息

高考物理真题是命题专家学者集体智慧的体现,折射着最耀眼的学科之光.研究高考物理试题不仅能给复习备考带来诸多思考,还能提升教师专业素养.笔者在教学中发现,公开资料给出的2023年6月浙江高考物理实验第16题第Ⅰ题的第2小题答案有科学性错误.对此,笔者从类比思想和微元思想出发给出了自己的解答,试图澄清试题本质,还原物理真相,并给出了一些教学建议.

关键词：高考真题物理实验试题分析错解辨析

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基于项目式学习探索高中化学教学的新路径

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 139-142页

作者：张艳尚义县第一中学河北张家口076750

新课改下对当前高中化学教学提出了更高的要求。为了有效优化教学方法和教学理念,教师在高中化学教学过程中需要尝试新的教学方法,进一步提高化学教学的有效性,给高中化学教学取得良好的应用效果。只有教师认识到项目式教学对于高中化... 详细信息

新课改下对当前高中化学教学提出了更高的要求。为了有效优化教学方法和教学理念,教师在高中化学教学过程中需要尝试新的教学方法,进一步提高化学教学的有效性,给高中化学教学取得良好的应用效果。只有教师认识到项目式教学对于高中化学的作用,才能够采取合理有效的教学策略,不断深化高中化学教学效果,实现学生分析问题、解决问题能力提升,让学生切实体会到化学学科的魅力。

关键词：项目式学习高中化学教学

谈新课程背景下英语学习活动观在高中英语教学中的应用

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校园英语 2024年第17期 97-99页

作者：钱元敏贵州遵义市桐梓县第一中学

本研究旨在探讨英语学习活动观在高中英语教学中的应用实践。在阐述英语学习活动观的内涵与特征基础上，分析了英语学习活动的设计原则，探究了新课程背景下英语学习活动观在高中英语教学中的应用策略，包括构建情境化学习环境、开展任... 详细信息

本研究旨在探讨英语学习活动观在高中英语教学中的应用实践。在阐述英语学习活动观的内涵与特征基础上，分析了英语学习活动的设计原则，探究了新课程背景下英语学习活动观在高中英语教学中的应用策略，包括构建情境化学习环境、开展任务型学习活动、实施以学生为中心的活动等。研究表明，科学的教学策略有利于激发学生的学习主动性，促进学生语言综合运用能力的提高。英语学习活动观在高中英语教学中具有重要的理论指导意义和实践价值，教师应立足课程目标和学情实际，科学设计贴近学生生活的英语学习活动，优化教学模式，为学生搭建发展平台，促进其语言能力和综合素养的协调发展。

关键词：新课程英语学习活动观高中英语

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高中生物学中坐标图的应用探究

新智慧 2024年第6期 72-74页

作者：付喻卢艳贵州省遵义市桐梓县第一中学

在生物学教学中,图示方法是一种重要的教学手段,能够帮助学生更好地理解和分析生物学现象和关系。其中,坐标图作为一种常用的图示方法,在生物学教学中具有重要作用。本文探讨高中生物教学中坐标图的应用,通过对人教版高中生物教材中的... 详细信息

在生物学教学中,图示方法是一种重要的教学手段,能够帮助学生更好地理解和分析生物学现象和关系。其中,坐标图作为一种常用的图示方法,在生物学教学中具有重要作用。本文探讨高中生物教学中坐标图的应用,通过对人教版高中生物教材中的案例进行分析,提出相应的教学策略,以期提高学生对坐标图的理解和运用能力。

关键词：高中生物学高中生物教学坐标图生物学教学生物学现象图示方法教学策略应用探究

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地理教学中学生逻辑思维能力培养

文理导航 2024年第4期 16-18页

作者：王昌田贵州省正安县第一中学贵州遵义563499

课上培育学生的逻辑思维能力,能够帮助学生深入理解教材内容,发展学生利用所学知识分析与解决问题的能力。教师转变教学观念,将逻辑思维能力培育的任务贯穿教学的全程,发展学生良好的学习习惯,达到预期的教学效果。

关键词：高中地理逻辑思维能力培养策略

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主题语境下高中英语阅读互文性教学策略研究

高考 2024年第11期 68-70页

作者：兰宣秀贵州省桐梓县第一中学贵州遵义563200

随着全球化进程的加快,英语作为国际通用语言的地位日益凸显。高中英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分,对于培养学生的跨文化交流能力具有重要意义。然而,传统的高中英语阅读教学比较偏向讲解词汇和语法,忽视了各语篇之间的联系以... 详细信息

随着全球化进程的加快,英语作为国际通用语言的地位日益凸显。高中英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分,对于培养学生的跨文化交流能力具有重要意义。然而,传统的高中英语阅读教学比较偏向讲解词汇和语法,忽视了各语篇之间的联系以及内涵,在一定程度上阻碍了学生的思维发展水平和语言学习成效。基于此,文章以主题语境为背景,针对高中英语阅读互文性教学策略展开了探究,首先,文章阐述了互文性教学的内涵,然后分析了互文性教学原则,最后提出了互文性教学策略,旨在为高中英语教师提供有益的启示,提高学生的阅读学习成效。

关键词：主体语境高中英语阅读教学互文性教学

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创新思维培育下的高中数学教学

家长 2024年第11期 177-179页

作者：胡荣丽贵州省遵义市桐梓县第一中学

数学不只是一门学科，还是一门思维方式和逻辑推理的艺术，数学已深入到各个领域中，其重要性不言而喻。如何培养学生的创新思维、数学素养已经成为现代教育中一个重要的课题。本文着重分析高中数学教学中培育学生创新思维的方法。一、...

数学不只是一门学科，还是一门思维方式和逻辑推理的艺术，数学已深入到各个领域中，其重要性不言而喻。如何培养学生的创新思维、数学素养已经成为现代教育中一个重要的课题。本文着重分析高中数学教学中培育学生创新思维的方法。一、培育学生创新思维的教学价值（一）有利于降低学生的学习难度在如今的高中教育中，数学被认为是令很多学生心生畏惧的科目。伴随着教学方法的不断创新和教育理想的改变，学生在面对这门曾令自己苦恼不已的科目时，也渐渐地体验到了意外的快乐。这种以创新思维为培养目标的教学方法，不但带来了全新的教学体验，还能从一定程度上帮助学生减轻学习数学的压力。

关键词：

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“细胞大小与物质运输关系”模拟实验的改进

实验教学与仪器 2024年第3期41卷 64-65页

作者：陆兴亮叶克姣贵阳市第一中学贵州贵阳550081 遵义市南白中学贵州遵义563100

为帮助学生更好地理解细胞的大小会影响物质运输的效率,可改进人教版高中生物学必修1·分子与细胞中的“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验。其方法是:改进实验试剂,把含有纤维素的不同边长红色琼脂块浸泡在纤维素酶溶液中,反应后红... 详细信息

为帮助学生更好地理解细胞的大小会影响物质运输的效率,可改进人教版高中生物学必修1·分子与细胞中的“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验。其方法是:改进实验试剂,把含有纤维素的不同边长红色琼脂块浸泡在纤维素酶溶液中,反应后红色消失;在无需切开琼脂块的情况下,运用激光测距仪连续定时测量,可直接模拟出物质进出“细胞”的动态过程;对测量数据进行动态处理,能够直观、准确地得出“细胞越大,其物质运输效率越低”的结论。

关键词：细胞大小物质运输模拟实验实验改进