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通辽职业学院图书馆网站建设刍议

赤峰学院学报（自然科学版） 2009年第10期25卷 155-156页

作者：吴博书通辽职业学院图书馆内蒙古通辽028000

国际互联网的快速发展,为职业院校的图书馆网站建设与发展,提出更新、更高的要求.本文针对如何建立职业学院图书馆网站,如何建立自已的网站特点,提出自已的观点.

关键词：职业学院图书馆网站建设特点

SYB在高职院校创业教育中的应用探索——以通辽职业学院为例

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学园 2015年第35期8卷 7-9页

作者：石丽艳通辽职业学院

随着创业教育引入高校,SYB在各高职院校创业教育中广泛应用,但其实践效果并不是很理想,高职学生的创业状况不容乐观。高职院校SYB创业教育中存在覆盖面小、师资薄弱、实践对接少、考核简单等问题,本文有针对性地提出一些对策和建议,旨... 详细信息

随着创业教育引入高校,SYB在各高职院校创业教育中广泛应用,但其实践效果并不是很理想,高职学生的创业状况不容乐观。高职院校SYB创业教育中存在覆盖面小、师资薄弱、实践对接少、考核简单等问题,本文有针对性地提出一些对策和建议,旨在加强高职院校创业教育的实践。

关键词： SYB 高职院校创业教育

综合性高职院校专业群建设的思路与模式研究——以内蒙古通辽职业学院为案例

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科技展望 2014年第20期 227-228页

作者：赵靖敏关敏通辽职业学院

以品牌专业为核心,按照学院办学定位和地方产业结构调整,进行专业群建设,构建"公共课平台+专业群平台+岗位群平台+岗位方向平台+职业拓展平台"的专业群课程设置框架模式,以"宽口径、多方向"的专业设置模式来应对职业岗位群中具体岗位的... 详细信息

以品牌专业为核心,按照学院办学定位和地方产业结构调整,进行专业群建设,构建"公共课平台+专业群平台+岗位群平台+岗位方向平台+职业拓展平台"的专业群课程设置框架模式,以"宽口径、多方向"的专业设置模式来应对职业岗位群中具体岗位的人才需求变化,并体现职业资格证书能力要求,形成以核心专业为主、教学资源共享、专业方向明确但又联系紧密的专业群,从整体上提升学院在行业和区域内高素质技术技能人才的配置水平和能力。

关键词：专业群品牌专业课程设置

对高职风电技术专业学生适岗性的调查研究——以通辽职业学院风电技术专业学生为例

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风能 2013年第4期 42-45页

作者：丁立新通辽职业学院

近年来,随着我国风电产业的迅猛发展,风电企业的用工需求也随之激增。针对这一情况,笔者对通辽地区高职风电技术专业学生就业状况及存在的问题进行了调研。调查对象包括风电企业和风电专业学生,一方面了解风电企业特点、岗位性质与用工... 详细信息

近年来,随着我国风电产业的迅猛发展,风电企业的用工需求也随之激增。针对这一情况,笔者对通辽地区高职风电技术专业学生就业状况及存在的问题进行了调研。调查对象包括风电企业和风电专业学生,一方面了解风电企业特点、岗位性质与用工标准;另一方面对高职风电技术专业学生实习、就业及岗位适应性等情况进行深入调查分析,探讨提高学

关键词：通辽职业学院风电场风电技术风电企业高职调查研究

高职青年英语教师教科研现状调查研究——以通辽职业学院为例

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卫生职业教育 2014年第21期32卷 18-20页

作者：戴晨丽通辽职业学院内蒙古通辽028000

通过调查我院青年公共英语教师教科研现状,了解高职英语师资队伍存在的问题,提出相应对策,以期为青年教师培养和有关教学主管部门决策的制定提供参考意见。

关键词：高职英语青年教师教科研现状

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通辽职业学院新生素质调查报告

中国科教创新导刊 2008年第5期 164-165页

作者：包乌云内蒙古自治区通辽职业学院心理健康教育中心内蒙古通辽028000

我们要加强高校新生素质教育,必须了解新生情况,深入分析新生特点。为此,我们结合我院实际,对新生的品德素质、文化素质方面做了有针对性的问卷调查,本次调查共发出问2000份,收回有效问卷1920份。其中男生320份,女生1600;来自农村的1050... 详细信息

我们要加强高校新生素质教育,必须了解新生情况,深入分析新生特点。为此,我们结合我院实际,对新生的品德素质、文化素质方面做了有针对性的问卷调查,本次调查共发出问2000份,收回有效问卷1920份。其中男生320份,女生1600;来自农村的1050人,来自城镇的870人。

关键词：新生素质调查报告

师生学习共同体促进高职蒙授护生英语学习发展的实践——以通辽职业学院为例

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校园英语 2018年第16期 39-40页

作者：戴晨丽通辽职业学院公共教学部外语教研室

蒙古族护生在英语学习过程中会遇到第一种语言蒙古语和第二种语言汉语的影响。因此,对英语学习会产生恐惧心理和焦虑情绪。本文以通辽一所职业院校为例,在高职英语教学中,构建符合蒙授护生英语学习发展的师生学习共同体,消除她们英语学... 详细信息

蒙古族护生在英语学习过程中会遇到第一种语言蒙古语和第二种语言汉语的影响。因此,对英语学习会产生恐惧心理和焦虑情绪。本文以通辽一所职业院校为例,在高职英语教学中,构建符合蒙授护生英语学习发展的师生学习共同体,消除她们英语学习焦虑情绪和恐惧心理,唤醒英语学习原动力,发挥蒙授护生英语学习主体作用,提高她们英语学习能力,促进其英语学习发展。探索出促进蒙古族学生英语学习发展之路。

关键词：师生学习共同体蒙授护生高职院校英语学习发展