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弘扬科学畅“写”未来——科普科幻作文写作训练

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第二课堂(D) 2024年第3期 63-64页

作者：雒万裕甘肃省通渭县第三中学

由中国科普作家协会主办，以“弘扬科学畅想未来”为宗旨的全国中学生科普科幻作文大赛，受到了全国中学生的热捧，每年都会有十几万中学生参与该项赛事。同时，近年来我国科幻电影的大量出现，也使得中学生对科普科幻作文写作产生了浓...

由中国科普作家协会主办，以“弘扬科学畅想未来”为宗旨的全国中学生科普科幻作文大赛，受到了全国中学生的热捧，每年都会有十几万中学生参与该项赛事。同时，近年来我国科幻电影的大量出现，也使得中学生对科普科幻作文写作产生了浓厚的兴趣。科普科幻作文成为学生喜闻乐见的写作形式，在教育和科学传播方面具有重要意义。那么，要想让学生写出具有文学性、科学性和创新性的科普科幻作文，充分发挥出科普科幻作文的教学价值，教师就必须科学合理地开展科普科幻作文写作训练。

关键词：

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例谈求解动点轨迹方程问题的方法

语数外学习(高中版上旬) 2024年第3期 44-45页

作者：孙玉霞甘肃省通渭县第三中学

动点的轨迹问题通常与动点有关，题目中往往会给出一些约束动点的条件.要求动点的轨迹方程，需重点研究变量间的关系，建立与动点坐标有关的等量关系式.那么，求解动点的轨迹问题有哪些方法呢？一、直接法直接法是解答动点轨迹问题常用...

动点的轨迹问题通常与动点有关，题目中往往会给出一些约束动点的条件.要求动点的轨迹方程，需重点研究变量间的关系，建立与动点坐标有关的等量关系式.那么，求解动点的轨迹问题有哪些方法呢？一、直接法直接法是解答动点轨迹问题常用的方法.运用直接法解题，要先设出动点的坐标；然后根据题目中的几何条件，建立关于动点坐标的关系式并列出方程，即可得到与动点坐标有关的方程.

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“3+1+2”新高考背景下以生涯规划教育引导学生科学选科的探索

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科技风 2024年第11期 142-144页

作者：王志高通渭县第三中学甘肃定西743300

本文主要探讨了基于生涯规划教育的选科指导策略,以及这些策略在帮助学生做出明智的选科决策方面的重要性。文章首先介绍了生涯规划教育的概念和重要性,然后详细阐述了四种基于生涯规划教育的选科指导策略,包括多元化生涯探索、个性化... 详细信息

本文主要探讨了基于生涯规划教育的选科指导策略,以及这些策略在帮助学生做出明智的选科决策方面的重要性。文章首先介绍了生涯规划教育的概念和重要性,然后详细阐述了四种基于生涯规划教育的选科指导策略,包括多元化生涯探索、个性化生涯规划辅导、信息化选科指导平台和学科交叉学习机会。最后,文章讨论了这些策略的实施挑战,并提出了未来的发展方向,包括深化生涯规划教育与选科指导的融合、创新选科指导策略、加强选科指导的评估和反馈,以及加强跨学科和跨领域的合作。

关键词：生涯规划教育选科指导选科策略个性化辅导信息化平台

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高中议论文写作技巧提升的课堂教学策略建议

学周刊 2024年第33期 122-124页

作者：王小霞甘肃省通渭县第三中学甘肃通渭743399

议论文写作的关键在于文章的整体结构安排。首先,顺序要清晰,便于读者理解。其次,逻辑要严谨,表述要正确,每一个论据都要为充分论证观点、结论服务。然而现阶段的高中议论文教学中存在一定的问题。教师需要深入了解议论文教学现状,发现... 详细信息

议论文写作的关键在于文章的整体结构安排。首先,顺序要清晰,便于读者理解。其次,逻辑要严谨,表述要正确,每一个论据都要为充分论证观点、结论服务。然而现阶段的高中议论文教学中存在一定的问题。教师需要深入了解议论文教学现状,发现其中存在的不足,探究具有成效的课堂教学策略。因此,文章主要对高中阶段议论文写作的基本内容和写作重点进行详细的阐述,并针对学生议论文写作中存在的不足,提出更具实践性和开放性的教学策略,旨在提升学生的写作技巧,为高中教师的议论文写作教学提供借鉴。

关键词：高中议论文写作教学技巧策略

HPM视角下高中数学学科德育教学现状与策略研究

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学周刊 2024年第29期29卷 59-61页

作者：孙玉霞甘肃省通渭县第三中学甘肃通渭743300

在HPM视角下,通过探索数学教育历史和理论基础,研究具体可行的教学策略,可以促进数学教学质量提高。德育是任何一门学科教学都应落实的教学任务,但由于高中数学的抽象性和逻辑性特征突出,致使数学教学中德育教育渗透度一般,较难对学生... 详细信息

在HPM视角下,通过探索数学教育历史和理论基础,研究具体可行的教学策略,可以促进数学教学质量提高。德育是任何一门学科教学都应落实的教学任务,但由于高中数学的抽象性和逻辑性特征突出,致使数学教学中德育教育渗透度一般,较难对学生进行实质性的德育教育。因此,本文从HPM视角下的高中数学学科德育教学现状出发探究德育渗透策略,以期实现学科德育渗透教学目标,提高高中数学育人价值和作用,达到教育改革任务要求。

关键词： HPM视角高中数学德育教学

核心素养导向下初中生物学教学单元的分析与规划

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生物学教学 2024年第7期49卷 23-25页

作者：曾德添福建省武平县第三中学龙岩364300

以北师大版初中生物学教材第20章“生物的遗传和变异”为例,该章节数多,内容丰富且较抽象,从单元“大概念/大主题/大任务”的内涵要求分析、单元教学整体目标、单元课时内容要求结构化分析和单元教学的整体规划等几个方面,进行新课程核... 详细信息

以北师大版初中生物学教材第20章“生物的遗传和变异”为例,该章节数多,内容丰富且较抽象,从单元“大概念/大主题/大任务”的内涵要求分析、单元教学整体目标、单元课时内容要求结构化分析和单元教学的整体规划等几个方面,进行新课程核心素养导向下的教学单元分析与规划。

关键词：核心素养大单元单元分析遗传和变异

初中英语人物传记类语篇阅读教学活动设计的优化

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教学与管理 2024年第25期 33-36页

作者：郑燕浙江省衢州市龙游县第三中学浙江衢州324400

英语教材是开展学生品德教育的重要媒介。针对初中英语人物传记类阅读语篇的教学,教师可以基于英语学习活动观,通过创设学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,优化教学设计,培养学生深度学习的能力,实现学科核心素养的落地。具体而言... 详细信息

英语教材是开展学生品德教育的重要媒介。针对初中英语人物传记类阅读语篇的教学,教师可以基于英语学习活动观,通过创设学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,优化教学设计,培养学生深度学习的能力,实现学科核心素养的落地。具体而言,基于语篇,开展学习理解类活动,感知人物形象;深入语篇,开展应用实践类活动,分析人物品质;超越语篇,开展迁移创新类活动,弘扬优秀品质。

关键词：人物传记英语学习活动观阅读教学学科育人

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微项目学习在初中道德与法治课中的运用

甘肃教育 2024年第2期 85-88页

作者：郭玲香临潭县第三中学

微项目学习是当前新兴的一种学习方式,在传统的初中道德与法治课程中引入微项目学习,能够有效加强学生对于某一个知识点的重点理解,从而循序渐进地深入学习。基于此,文章以微项目学习与初中道德与法治为主题,展开讨论研究,分析微项目学... 详细信息

微项目学习是当前新兴的一种学习方式,在传统的初中道德与法治课程中引入微项目学习,能够有效加强学生对于某一个知识点的重点理解,从而循序渐进地深入学习。基于此,文章以微项目学习与初中道德与法治为主题,展开讨论研究,分析微项目学习与初中道德与法治课程的关联性,以及对课程的作用,探索在实际的教学活动中如何将微项目学习引入道德与法治课程的实质性策略,让传统的道德与法治课程变得“有知有味”,更加契合初中学生的发展与进步。

关键词：初中道德与法治微项目学习内涵问题对策

读写融合的大单元统整教学策略探索——以人教版九年级英语全一册第二单元为例

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宁夏教育 2024年第5期 43-44页

作者：马玉兰海原县第三中学

单元统整教学不仅促进学生建构起对单元主题的完整认知,还能促进其学科核心素养综合表现的达成。教师在教学中要准确把握单元内部逻辑,以单元主题为导引,重组单元内容,促进思维发展;以学科核心素养为核心,制订层级目标,提升读写能力;以... 详细信息

单元统整教学不仅促进学生建构起对单元主题的完整认知,还能促进其学科核心素养综合表现的达成。教师在教学中要准确把握单元内部逻辑,以单元主题为导引,重组单元内容,促进思维发展;以学科核心素养为核心,制订层级目标,提升读写能力;以单元目标为标准,开展教学评价,实现“教-学-评”一体化。

关键词：初中英语读写融合单元统整教学教学策略