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谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力

学周刊 2014年第5期 109-109页

作者：郭世杰甘肃省通渭县榜罗镇积麻川学校

当前先进而简便的计算工具日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,因此,在我们的教学过程中发现学生的计算能力比以前下降了,主要表现在计算正确率下降、速度减慢等,小学数学计算教学的现状令人堪忧。《数学课程标准》明确指... 详细信息

当前先进而简便的计算工具日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,因此,在我们的教学过程中发现学生的计算能力比以前下降了,主要表现在计算正确率下降、速度减慢等,小学数学计算教学的现状令人堪忧。《数学课程标准》明确指出学生要了解四则运算的意义,掌握必要的运算和估算技能。相比较而言,老课程标准对学生计算的能力提了很多要求,如计算方法、技巧与速度等,而新版的课程标准却提得比较少,但是这仍不能降低计算能力在小学数学中的基础地位,计算能力的好坏仍然对数学学习的深化与扩展有重要的影响。因此教师要对学生计算能力的培养予以足够的重视,运用有效的手段提高学生的计算能力。

关键词：小学数学教学提高计算能力

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有关小学生数学学不好的因素及其对策探析

学周刊（中旬） 2013年第2期 119-119页

作者：贾彦平甘肃省定西市通渭县榜罗镇先锋小学 743311

小学生在数学学习的过程中经常会遇到各种困扰，这种困扰阻碍了小学生数学成绩的提高，导致好多小学生小喜欢学习数学，数学成绩差，延缓了新课程标准的推进和实施。那么为什么会存在这种状况，小学生为什么会学不好数学呢？

关键词：数学学习小学生对策探析数学成绩新课程标准学习数学会学

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浅谈如何培养小学生的英语学习兴趣

学周刊 2014年第11期 87-87页

作者：史艳珑甘肃省通渭县榜罗镇积麻川学校

随着教育教学的不断发展,要求广大英语教师必须在教学过程中培养学生的学习兴趣,进一步激发学生的求知欲。本文中笔者结合多年的教学经验,主要从五个方面论述了如何培养小学生的学习兴趣,以期为广大同仁的教学提供一些参考与借鉴。

关键词：小学英语学习兴趣求知欲教学

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小学英语作业设计初探

科学中国人 2016年第1X期 263-页

作者：马艳丽甘肃省定西市通渭县榜罗镇史家庙学校

英语作业作为小学英语课堂的延伸与补充,是教学过程中必不可少的环节,也是提升英语教学质量的有效保障。通过英语作业,一方面能帮助学生巩固课堂所学知识,另一方面也能帮助老师检查教学效果,为改进教学方式指明方向。本文从小学英语作... 详细信息

英语作业作为小学英语课堂的延伸与补充,是教学过程中必不可少的环节,也是提升英语教学质量的有效保障。通过英语作业,一方面能帮助学生巩固课堂所学知识,另一方面也能帮助老师检查教学效果,为改进教学方式指明方向。本文从小学英语作业设计与布置环节出发,希望能进一步提升我们小学英语作业的质量,更好的激发学生学习英语的热情。

关键词：小学英语素质教育作业设计

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浅谈新背景下的小学信息技术教学

科学中国人 2016年第1Z期 226-页

作者：韩明明甘肃省定西市通渭县榜罗镇史家庙学校

伴随着信息化建设的推进,小学信息技术课程进入高速发展期。然而在课程建设的过程中,小学信息技术课堂创新性不足、效率低下的问题也逐渐显现出来。作为一门年轻的学科,小学信息技术课程具有课时少,课程时间间隔较长的特点,如何在有限... 详细信息

伴随着信息化建设的推进,小学信息技术课程进入高速发展期。然而在课程建设的过程中,小学信息技术课堂创新性不足、效率低下的问题也逐渐显现出来。作为一门年轻的学科,小学信息技术课程具有课时少,课程时间间隔较长的特点,如何在有限的条件下增强课程的创新性,提高课堂效率是我们迫切需要解决的问题。笔者结合自身的教学经验,对小学信息技术教学模式进行探究,以期为我国小学信息技术课程建设和学科教学提供理论与实践支持。

关键词：信息技术课堂效率创新

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创设情境激发情感提高语文素养

快乐阅读 2012年第2期 118-118页

作者：卢军玲甘肃省通渭县榜罗镇文树学校

小学语文教学注重听说训练和说写结合,从中发现学生的多元智能,从而循序渐进地培养学生作文的能力和想象力。教师在教学中要多角度创设情境,引导学生观察,启发学生思维,提高语文素养。

关键词：创设情境情感语文素养

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农村中小学的心理健康教育的探索与实践

中国校外教育（上旬） 2013年第6期 10-10页

作者：毛军平甘肃省通渭县榜罗镇毛家店学校

由于社会的发展需要,我国城市的飞速发展扩展,大批农民工进城打工,也就造就了大批留守儿童。同时,农村的中小学受教学环境、师资力量等条件的影响,学生的心理健康教育比较滞后。为帮助农村中小学学生的心理健康成长,我们有必要对中小学... 详细信息

由于社会的发展需要,我国城市的飞速发展扩展,大批农民工进城打工,也就造就了大批留守儿童。同时,农村的中小学受教学环境、师资力量等条件的影响,学生的心理健康教育比较滞后。为帮助农村中小学学生的心理健康成长,我们有必要对中小学的心理健康教育进行探索与实践。

关键词：农村中小学留守儿童心理健康

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农村中小学现代远程教育资源教学刍议

西北职教 2011年第11期 44-44页

作者：李德权甘肃省通渭县榜罗镇文树学校

远程教育恰似一缕春风，吹醒了农村中小学教师，大家开始重新定位自己的角色；远程教育及时地给农村中小学的课堂注入了生机和活力，使渴求知识的学生们兴奋不已，使辛苦执教的农村教师们信心倍增。我们要从各个方面综合考虑、适当使用... 详细信息

远程教育恰似一缕春风，吹醒了农村中小学教师，大家开始重新定位自己的角色；远程教育及时地给农村中小学的课堂注入了生机和活力，使渴求知识的学生们兴奋不已，使辛苦执教的农村教师们信心倍增。我们要从各个方面综合考虑、适当使用现代远程教育资源。但我们不能认为运用了现代远程教育资源便是现代教学。我们要合理使用现代化教学手段，扬长避短，这样才能真正发挥出农村中小学现代远程教育资源的优势，才能让农村中小学现代远程教育尽显风采。

关键词：农村中小学教师远程教育资源现代教学现代化教学手段现代远程教育农村教师合理使用才能

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小学语文教学中对学生审美情趣的培养

学周刊（中旬） 2014年第2期 68-68页

作者：郭军祥甘肃省定西市通渭县榜罗镇闫家湾小学 743311

小学语文教学的目标之一是让学生感受和鉴赏祖国语言文字之美,培养小学生的审美情趣,并使他们运用优美的语言文字来表现和创造美。因此,教师在小学语文教学中要渗透审美教育的实践,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,提升学生的审... 详细信息

小学语文教学的目标之一是让学生感受和鉴赏祖国语言文字之美,培养小学生的审美情趣,并使他们运用优美的语言文字来表现和创造美。因此,教师在小学语文教学中要渗透审美教育的实践,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,提升学生的审美情趣,陶冶学生健康的情操,使他们树立正确的审美观。

关键词：小学语文审美审美情趣