检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在活动中增强学生工程实践能力

小学科学 2025年第1期 103-105页

作者：严金国南通市通州区五总小学江苏

小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践... 详细信息

小学科学课程通过设置工程实践活动,让学生在做项目的过程中进行整体的、系统的工程实践与科学探究能力的训练。紧扣活动主题,自主完成活动设计,分组进行实验测试,不断改进活动方案,从而形成比较成熟的实践报告,最终增强学生的工程实践能力。

关键词：小学科学工程实践能力实践活动

多识鸟兽草木之名初探生态教育之路——通州市西亭小学儿童生态教育项目开发的思考与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育 2007年第13期 107-109页

作者：张卫东通州市西亭小学

一、儿童生态教育的内涵审视生态教育是在新的社会经济发展需求下形成的一种新的教育思想。通过生态教育可使全社会形成一种新的生态自然观、生态世界观、生态伦理观、生态价值观、可持续发展观和生态文明观。实现人类、社会、自然的和... 详细信息

一、儿童生态教育的内涵审视生态教育是在新的社会经济发展需求下形成的一种新的教育思想。通过生态教育可使全社会形成一种新的生态自然观、生态世界观、生态伦理观、生态价值观、可持续发展观和生态文明观。实现人类、社会、自然的和谐发展、构建一个和谐的社会。生态教育可概括为在生态中进行的关于生态并为了生态的教育。我们理解的儿童生态教育．是指儿童在生态活动中，认识生态，理解生态，掌握生态知识，培养生态技能．解决生态问题。感受大自然、亲近大自然的过程。

关键词：生态教育小学儿童项目开发社会经济发展通州市草木实践可持续发展观

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

垦牧文化背景下的小学英语教学资源开发策略

文理导航(上旬) 2025年第1期 28-30页

作者：石敏敏江苏省南通市通州湾三余小学

本研究旨在开发以垦牧文化为背景的小学英语教学资源。本文以垦牧园中的蔬菜种植为例，探讨如何在种植活动中融入英语教学，设计相关教学资源。本文通过详细分析垦牧文化与英语教学的整合方式，探索其对提升学生英语学习兴趣及理解能力... 详细信息

本研究旨在开发以垦牧文化为背景的小学英语教学资源。本文以垦牧园中的蔬菜种植为例，探讨如何在种植活动中融入英语教学，设计相关教学资源。本文通过详细分析垦牧文化与英语教学的整合方式，探索其对提升学生英语学习兴趣及理解能力的效果。本文以此为中心，探索如何将垦牧文化元素融入英语教学资源，促进对学生的语言表达能力和文化意识的培养。

关键词：垦牧文化英语教学教学资源

积蕴百年酿特色——通州市石港小学特色教育巡礼

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏教育通讯 2008年第2期 43-47页

作者：简化通州市石港小学

徜徉于通州市石港小学校园，扑面而来的是悠远的文化馨香，淡雅，甘醇，绵长。这所浸润在千年古镇丰厚文化积淀的学校，秉承百年办学传统，弘扬时代精神，坚持“文化创新、发展个性”的兴校之路，经过20多年的探索与实践，在文化德育、... 详细信息

徜徉于通州市石港小学校园，扑面而来的是悠远的文化馨香，淡雅，甘醇，绵长。这所浸润在千年古镇丰厚文化积淀的学校，秉承百年办学传统，弘扬时代精神，坚持“文化创新、发展个性”的兴校之路，经过20多年的探索与实践，在文化德育、写字教育、儿童文化生活等方面形成了自己的鲜明办学特色，形成了丰富独特的校园文化体系。

关键词：小学校园通州市特色教育文化积淀办学传统时代精神文化创新发展个性

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

将“意外”转化为实验课堂的亮点

小学科学 2025年第2期 83-85页

作者：都李萍杭州市临平区实验小学浙江

小学科学教学中,实验是建构高效课堂的关键,也是科学探究最重要的手段。但科学实验并非总是一帆风顺的,“意外”常常伴随左右。教师要善于捕捉这些“意外”,通过有效的途径将“意外”转化为实验课堂的亮点。教师善用意外事件,助力科学探... 详细信息

小学科学教学中,实验是建构高效课堂的关键,也是科学探究最重要的手段。但科学实验并非总是一帆风顺的,“意外”常常伴随左右。教师要善于捕捉这些“意外”,通过有效的途径将“意外”转化为实验课堂的亮点。教师善用意外事件,助力科学探究;挖掘意外价值,助力概念建构;分析意外结果,引发思维碰撞,让科学课堂更加灵活生动。

关键词：小学科学实验教学 “意外” 亮点

英语学习活动观视角下Story time板块阅读教学活动的设计与实践——以译林版六年级上册Unit 8为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语画刊(高中版) 2025年第3期 70-72页

作者：邵义娟江苏省南通市通州区古沙小学

《义务教育英语课程标准》提出了教师应该积极践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。英语学习活动观的实施对于全面提升学生的英语学科核心素养具有重要意义。以学生为主体，设计学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动...

《义务教育英语课程标准》提出了教师应该积极践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。英语学习活动观的实施对于全面提升学生的英语学科核心素养具有重要意义。以学生为主体，设计学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动这三个活动层次，可以引导学生通过参与层层递进的活动而达成课堂学习目标。这样不仅能有效提高学生的综合语言运用能力，而且能促使学生将语言能力转化为英语学科核心素养。但是，目前一些教师的教学目标指向性不明确，还有一些教师的活动设置缺乏层次性和科学性。

关键词：

笔底千花别样红——通州市石港小学写字教育掠影

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育(现代校长) 2007年第Z1期 57-59页

作者：赵建华江苏通州市石港小学江苏通州226300

多年来,石港小学一直以“个个端端正正地写人,写出端端正正的‘人’字”为教育目标,加强写字教育的研究与实践,坚持“引发情趣——爱写字,因材施教——学写字,持之以恒——练写字”的教学思路,向学生提供包括“写字教育”在内的优质教... 详细信息

多年来,石港小学一直以“个个端端正正地写人,写出端端正正的‘人’字”为教育目标,加强写字教育的研究与实践,坚持“引发情趣——爱写字,因材施教——学写字,持之以恒——练写字”的教学思路,向学生提供包括“写字教育”在内的优质教育服务,有效地促进了学生整体素质的全面提高。

关键词：写字教育书法艺术写字教学通州市

项目式学习在小学美术教学中的应用价值与策略探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2025年第1期 84-86页

作者：陈美爱福建省莆田市秀屿区东庄中心小学

项目式学习是学生围绕确切主题、问题进行开放性探索和研究的学习模式。将项目式学习应用于小学美术教学,对于优化学生学习体验,提高美术教学效果具有积极意义。基于此,文章先阐述了项目式学习的内涵,然后分析了项目式学习在小学美术教... 详细信息

项目式学习是学生围绕确切主题、问题进行开放性探索和研究的学习模式。将项目式学习应用于小学美术教学,对于优化学生学习体验,提高美术教学效果具有积极意义。基于此,文章先阐述了项目式学习的内涵,然后分析了项目式学习在小学美术教学中的应用价值,又结合具体教学案例探究了项目式学习在小学美术教学中的应用策略,指出教师可按照确定项目一规划方案一组织活动一成果交流的流程落实项目式学习,以期为一线小学美术教师提供教学参考。

关键词：小学美术项目式学习应用策略

数实融合:小学人工智能三级课程体系的构建与实践

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国信息技术教育 2025年第1期 42-45页

作者：沈鹏浙江省杭州市临平区塘栖第三小学

本文立足人工智能时代的教育发展需求,从培养小学生数字素养与创新能力、人工智能素养等出发,构建了小学人工智能“普及—拓展—培优”三级课程体系,详细阐述了课程目标、内容、实施等关键要素的设计策略,并通过三个案例,分别展示了三... 详细信息

本文立足人工智能时代的教育发展需求,从培养小学生数字素养与创新能力、人工智能素养等出发,构建了小学人工智能“普及—拓展—培优”三级课程体系,详细阐述了课程目标、内容、实施等关键要素的设计策略,并通过三个案例,分别展示了三个层级人工智能课程实践过程,旨在为小学人工智能教育的普及与推广提供实践指导和案例借鉴。

关键词：小学人工智能教育数实融合三级课程体系实践案例