检索结果-南通市图书馆

广西教育 2024年第1期 90-92,99页

作者：莫秀娟河池市金城江区第六小学

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了学习任务群及群文阅读教学的要求,教师应据此合理制订教学计划,根据各单元目标开展教学,让学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等学习环节,提高思维能力,发展语文核心素养。

关键词：学习任务群群文阅读阅读能力

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意外的收获

作文新天地（小学版） 2024年第7期 22-23页

作者：胡宇涵冯雪娟(指导) 江省绍兴市柯桥区浙光小学不详

上个星期六,春光明媚,我和妹妹在院子里种了几盆海棠花。结束的时候,妹妹随手在花盆里撒下了一些太阳花种子。今天早上,我去看那几盆精心栽种的海棠花时,突然发现那些太阳花种子竟然破壳而出,长出了一个个小芽儿,头戴黑帽子,身穿小紫袍。

关键词：海棠花破壳而出太阳花意外种子

育人为本诚信办学千秋基业本固枝繁——记发展中的吉林省通化市东昌区建设小学

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现代教育科学（小学校长） 2007年第2期 27-28页

作者：苏岭红吉林省通化市东昌区建设小学

吉林省通化市东昌区建设小学，是一所具有五十多年办学历史的区属学校，繁华路段的地理位置使这所区内的薄弱学校逐渐受到社会各方面的关注。

关键词：通化市东昌区吉林省育人为本诚信办学小学薄弱学校办学历史地理位置

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小学生朗读能力提升的策略与方法

中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0092-0095页

作者：甘露江西省九江市永修县白莲小学江西九江332000

语文课的核心使命在于引导学生深入学习语言,其中,读是通往语言之门的关键。小学语文教学肩负培养学生听说读写初步能力的重任,旨在让学生在字里行间领悟语言魅力,同时,注重思想品德的熏陶,发展智力,并培养良好的学习习惯。朗读训练在... 详细信息

语文课的核心使命在于引导学生深入学习语言,其中,读是通往语言之门的关键。小学语文教学肩负培养学生听说读写初步能力的重任,旨在让学生在字里行间领悟语言魅力,同时,注重思想品德的熏陶,发展智力,并培养良好的学习习惯。朗读训练在语文教学中的地位不容忽视。朗读不仅构成了学生语文素养的重要部分,更是学习语言的黄金法则。古人有言:“读书有三到:心到、眼到、口到。”这三者的完美结合,是实现阅读效果的必经之路。唯有如此,学生才能在朗读的过程中,品味文字的魅力,获得知识的滋养。

关键词：语文朗读提高

“双减”背景下提升小学英语作业读写设计有效性的策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0125-0128页

作者：李燕江西省九江市永修县白莲小学江西九江330300

“双减”背景下,小学英语作业读写设计的有效性备受关注。通过本文的研究,发现通过设计适当难度的作业读写,可以提高小学生英语素养,提高阅读理解能力和写作能力。在设计作业时,需要根据学生的实际情况制定有针对性的读写计划,注重学生... 详细信息

“双减”背景下,小学英语作业读写设计的有效性备受关注。通过本文的研究,发现通过设计适当难度的作业读写,可以提高小学生英语素养,提高阅读理解能力和写作能力。在设计作业时,需要根据学生的实际情况制定有针对性的读写计划,注重学生的个性化发展,注重培养学生的英语思维能力和实际应用能力。此外,需要在教师和家长的共同协作下,注意对学生作业的指导和检查,促进英语教育的全面提升。

关键词：双减小学英语作业设计

“双减”背景下小学英语读写作业设计的优化策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0129-0132页

作者：张慧江西省九江市永修县白莲小学江西九江330300

随着“双减”政策的深入实施,小学英语读写作业设计也面临着更高的要求,如何优化小学英语读写作业设计是当前广受关注的话题。优化英语读写作业设计思路,无论对于学生还是教师都是非常必要的。本文阐述了在“双减”政策下,小学英语读写... 详细信息

随着“双减”政策的深入实施,小学英语读写作业设计也面临着更高的要求,如何优化小学英语读写作业设计是当前广受关注的话题。优化英语读写作业设计思路,无论对于学生还是教师都是非常必要的。本文阐述了在“双减”政策下,小学英语读写作业的理念与设计思路的优化方法,带领读者更好地了解如何设计一个更符合学生认知特点和英语学习规律的英语作业。

关键词： “双减” 小学英语读写作业

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小学体育有效教学策略

中国科技期刊数据库科研 2022年第10期 63-66页

作者：张丽华通化市东昌区佟江小学吉林通化134000

随着新课改的不断深入,教育部门要求教师在帮助学生掌握基础知识的同时,还要着重于培养学生的核心素养,这就需要教师不断提升教学效率,才能促进学生实现全面发展。有效教学的真正含义就是教师用最少的课堂时间,最大限度地提高教学效率... 详细信息

随着新课改的不断深入,教育部门要求教师在帮助学生掌握基础知识的同时,还要着重于培养学生的核心素养,这就需要教师不断提升教学效率,才能促进学生实现全面发展。有效教学的真正含义就是教师用最少的课堂时间,最大限度地提高教学效率。因此,为了能够和新课改的教学目标保持一致,教师要对传统的教学方法进行创新改革,才能从根本意义上提升教学的质量。

关键词：小学数学数学教学教学策略

信息技术助力小学生美术学习资源的搜集、分享与应用——以《精美的邮票》一课为例

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少儿美术 2024年第3期 33-34页

作者：钟平袁玉兰湖南省常德市桃源县漳江小学

小学美术教学中,根据教学内容和学情实际,适当安排学生借助信息技术搜集相关信息资源用于美术学习与创作,既可以培养学生养成搜集应用信息资源的意识,又能从中培育学生的美术核心素养,提升创意实践能力。本文以一堂课题研讨课为例,就小... 详细信息

小学美术教学中,根据教学内容和学情实际,适当安排学生借助信息技术搜集相关信息资源用于美术学习与创作,既可以培养学生养成搜集应用信息资源的意识,又能从中培育学生的美术核心素养,提升创意实践能力。本文以一堂课题研讨课为例,就小学美术教学中如何利用信息技术,组织学生搜集应用相关信息资源,提炼出学科融合、任务分解、汇报展示、梳理补充、创新应用的策略,现与同行进行交流与分享。

关键词：融合分解展示补充应用

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“后进生”激励策略探微

教育研究与评论 2024年第3期 106-110页

作者：过如彬江苏省无锡市新吴区江溪小学

班级中的“后进生”影响着班级的整体表现。在班级管理中,“后进生”的激励工作至关重要,必须予以重视和深入研究。激励“后进生”并非简单的任务布置,需要教师用智慧的、巧妙的方法,唤醒他们的潜能,帮助他们真正实现蜕变。具体可以从... 详细信息

班级中的“后进生”影响着班级的整体表现。在班级管理中,“后进生”的激励工作至关重要,必须予以重视和深入研究。激励“后进生”并非简单的任务布置,需要教师用智慧的、巧妙的方法,唤醒他们的潜能,帮助他们真正实现蜕变。具体可以从四个方面展开:亲师信道,消除负面经验;家庭协助,提高情感体验;同伴互助,增强参与动力;转变角色,促进自我管理。

关键词：班级管理 “后进生” 激励策略

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优化小学语文作业设计激发学生学习兴趣

家长读本

家长读本 2024年第9期 184-186页

作者：姜忠女福建省永安市燕江小学福建永安366000

兴趣对小学生的发展具有重要意义,科学合理的小学语文作业设计不仅可以提高学生学习的兴趣,更可帮助学生取得学业成功。本研究运用问卷调查法、访谈法以及实践法,以我市XX小学为研究对象,调查了解小学语文作业设计的现状,分析二者之间... 详细信息

兴趣对小学生的发展具有重要意义,科学合理的小学语文作业设计不仅可以提高学生学习的兴趣,更可帮助学生取得学业成功。本研究运用问卷调查法、访谈法以及实践法,以我市XX小学为研究对象,调查了解小学语文作业设计的现状,分析二者之间的关系,以期优化小学语文作业设计,激发学生学习兴趣。研究结果表明,学生普遍认为学习语文有趣,就是作业有些过多。在一定的程度上,小学语文作业设计,影响了学生的兴趣,学生期待小学语文作业多样化。基于以上研究结果,本研究提出了以下建议:(1)教师应重视小学语文作业趣设计。(2)教师应重视小学语文作业巧设计。

关键词：小学语文作业学业成功学生的兴趣学生期待巧设计学习语文激发学生学习兴趣问卷调查法