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检索条件"机构=连云港开放大学"
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“六位一体”双创教育体系的探索与实践——以连云港开放大学为例
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江苏教育研究(职教)(C版) 2016年 第10期 53-56页
作者: 陈路萍 连云港开放大学
双创教育是经济提质增效升级的内在要求,是职业院校内涵提升的新途径,是学生全面发展的催化剂。构建双创教育体系,需加强对双创教育改革的组织领导和保障服务,需社会、行业、企业的多方参与,需学生积极地双创实践,在融合理念、课程、师... 详细信息
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“四岗位,四模块”的城市轨道交通运营管理专业实践教学体系构建——以连云港开放大学为例
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试题与研究 2020年 第33期 33-34页
作者: 杨晓飞 连云港开放大学
本文以连云港开放大学城市轨道交通运营管理专业为例,在产教深度融合的基础上,构建"四岗位,四模块"的实践教学体系,基于铁路员工四大岗位(列车员、客运员、售票员和安检员)核心岗位能力,根据专业核心课程内容,深刻把握学生发展素养和人... 详细信息
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发展型资助育人理念下高职贫困生心理韧性现状调查及团体辅导干预——以连云港开放大学实践为例
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现代职业教育 2024年 第33期 137-140页
作者: 孙小玉 陈秋蕊 连云港开放大学
当前对贫困生资助已从保障型转变到发展型。发展型资助育人理念侧重资助贫困生中叠加成长困境学生,这些学生在面对经济压力、学业挑战及未来就业等多重困境时,心理韧性对他们尤为重要。调查高职贫困生心理韧性现状,分析团体辅导对心理... 详细信息
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网络安全等级保护的建设与探索——以连云港开放大学网站系统为例
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信息记录材料 2020年 第12期21卷 42-43页
作者: 陈玲 连云港开放大学 江苏连云港222000
校园网作为当前承载教育功能多元化的新型网络形式,其网络安全性更加重要,构建的网络安全体系符合信息安全等级保护,已成为当前高职院校校园网建设的重点工作。本文从网络安全、系统安全、数据安全等多种层面,对本校网络安全防护进行了... 详细信息
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会计职称培训项目的管理流程优化研究--基于连云港开放大学的实践与思考
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科技创新导报 2020年 第33期17卷 136-139页
作者: 张雅茹 连云港开放大学 江苏连云港222006
本文以连云港开放大学继续教育学院会计职称培训项目为其研究对象,通过对教育培训工作的更加深入调研、收集资料、汇总整理数据,分析该项目流程存在的问题。从培训前、培训中、培训结束后的各个阶段制定培训项目的流程以及相应的实施步... 详细信息
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会计职称培训项目的管理流程优化研究--基于连云港开放大学的实践与思考
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科技资讯 2021年 第30期19卷 105-107页
作者: 张雅茹 连云港开放大学 江苏连云港222006
该文以连云港开放大学继续教育学院会计职称培训项目为其研究对象,通过对教育培训工作的深入调研,收集资料并汇总整理数据,分析该项目流程存在的问题。从培训前、培训中、培训结束后的各个阶段制定培训项目的流程以及相应的实施步骤。... 详细信息
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基于WEB的连云港开放大学学生信息管理系统的分析
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河北软件职业技术学院学报 2015年 第3期17卷 37-40,54页
作者: 孙婕 连云港开放大学信息工程系 江苏连云港222006
连云港开放大学利用网络、移动终端等现代教育技术进行教学管理。目前,每个系部不仅承担着艰巨的学生管理任务,也承担着繁重的日常管理工作,这些信息均分散在各个职能部门,各系部又都是独立的单机操作,缺乏统一的学生管理平台。针对目... 详细信息
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基于Web的连云港开放大学学生信息管理系统的设计与实现
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淮海工学院学报(自然科学版) 2016年 第2期25卷 29-32页
作者: 孙婕 连云港开放大学信息工程系 江苏连云港222006
连云港开放大学利用网络、移动终端等现代教育技术进行学生管理,但缺乏统一的管理平台.利用B/S 3层模式结构,以基于Web的***和SQL Server 2000为工具,设计和实现了基于Web的学生信息管理系统.该平台可以把管理人员从繁重且重复量较大的... 详细信息
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地方高职院校汽修专业校企合作模式探究——以连云港开放大学连云港奥众修理厂调研为基础
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教育教学论坛 2019年 第19期 31-32页
作者: 秦涛 连云港开放大学工程技术学院 江苏连云港222006
本文通过分析高职院校校企合作现状及存在问题,通过企业调研学习,就如何完善汽修专业校企合作模式进行探讨。在此基础之上,结合连云港地区经济发展状况和产业布局模式,力争建立一套符合本地区、本校实际情况的校企合作模式。
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基于实证视角的翻转课堂教学思考——以连云港开放大学建筑工程专业“大学英语”课程为例
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淮海工学院学报(人文社会科学版) 2018年 第5期16卷 137-140页
作者: 姜杨 万连增 连云港开放大学工程技术学院 江苏连云港222006 连云港师范高等专科学校外语与商务(国际教育)学院 江苏连云港222006
翻转课堂相对于传统课堂来说,是一种新型的教学模式。选取三年制高职学生"大学英语"课程为样本开展翻转课堂考察,对教学资源、个人作业与小组作业、讲课方式、教师与学生角色等方面进行教学实证研究,并运用建构主义理论,对翻转课堂在高... 详细信息
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