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“双减”政策下激发小学生自主参与课外体育活动的教学策略

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体育风尚 2024年第4期 85-87页

作者：朱延成连云港市猴嘴中心小学

“双减”政策的雷霆手段为小学生自主参与课外体育活动提供了潜在的时间,也为课内外一体化的学校体育发展提供了想象的空间,本文从活动内容、活动时空和活动组织三个维度审视小学生自主参与课外体育活动的现状,并究其背后隐藏的深层原因... 详细信息

“双减”政策的雷霆手段为小学生自主参与课外体育活动提供了潜在的时间,也为课内外一体化的学校体育发展提供了想象的空间,本文从活动内容、活动时空和活动组织三个维度审视小学生自主参与课外体育活动的现状,并究其背后隐藏的深层原因,结合教学实践,提出激发小学生自主参与课外活动的有效策略,让小学生的课外体育活动丰富起来。

关键词：双减政策自主参与课外体育活动

“双减”背景下小学沥粉画社团有效开展的策略研究

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美术教育研究 2024年第6期 178-180页

作者：徐富春连云港市赣榆城西中心小学

对于小学社团活动而言,沥粉画社团课程属于传统沥粉工艺传承与再创造的活动,在“双减”背景下,既要减轻学生的课业负担,又要满足他们多样化的需求。该文作者以沥粉画社团教学为研究切入点,结合自身沥粉画社团辅导经验,总结如何开展沥粉... 详细信息

对于小学社团活动而言,沥粉画社团课程属于传统沥粉工艺传承与再创造的活动,在“双减”背景下,既要减轻学生的课业负担,又要满足他们多样化的需求。该文作者以沥粉画社团教学为研究切入点,结合自身沥粉画社团辅导经验,总结如何开展沥粉画社团活动,积累活动相关经验,以增强小学沥粉画社团活动的有效性,让传统沥粉工艺在校园扎根发芽。

关键词：传统工艺沥粉画社团活动

小学数学课程中融入中华传统文化的有效策略研究

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数理化解题研究 2024年第14期 73-75页

作者：卞应旺连云港市锦屏中心小学江苏连云港222000

随着新课程改革的不断深入,跨学科整合和多元文化教育逐渐成为教育改革的重点.小学数学作为基础教育的重要组成部分,不仅承载着传递数学知识的重任,而且在培养学生综合素质方面具有不可或缺的作用.本文深入探讨将中华传统文化融入小学... 详细信息

随着新课程改革的不断深入,跨学科整合和多元文化教育逐渐成为教育改革的重点.小学数学作为基础教育的重要组成部分,不仅承载着传递数学知识的重任,而且在培养学生综合素质方面具有不可或缺的作用.本文深入探讨将中华传统文化融入小学数学课程的重要意义和实施原则,并在此基础上提出了有效的实施策略,包括以故事讲解数学概念、以例题设计数学知识、以游戏丰富数学活动及以实践创新数学方法.这些策略不仅有助于提升小学数学教学效果,而且能够有效培养学生的数学素养和文化自信.

关键词：小学数学融入中华传统文化有效策略

基于文献的写作:从“感性抒情”走向“理性表达”

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江苏教育研究 2024年第6期 87-92页

作者：李大森连云港市墩尚中心小学党支部

基于文献的写作,发轫于认知写作,是一种作用认知、面向未来、解决问题的真实性、综合性写作。其本质是伴随作者认知活动的“阅读+写作”。近年来,基于文献的写作采用强化情境问题、细化分解问题、具化表述问题的策略有效占有文献;紧扣... 详细信息

基于文献的写作,发轫于认知写作,是一种作用认知、面向未来、解决问题的真实性、综合性写作。其本质是伴随作者认知活动的“阅读+写作”。近年来,基于文献的写作采用强化情境问题、细化分解问题、具化表述问题的策略有效占有文献;紧扣“关键词”“关联度”“关通点”,按照“不重复”“重要性”“连贯性”原则有效排列文献;勾画要点、串联要素、细解要义之上搭建表达支架、提供连缀支架、开发推测支架,有效完成文献转化。

关键词：基于文献的写作搜集资料筛选资料转化资料写作教学

谈基于情境的小学语文学习任务群的设计与实施

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中华活页文选（教师） 2024年第1期 103-105页

作者：沈小会连云港市东海县安峰中心小学江苏省连云港市

本文旨在探讨基于情境的小学语文学习任务群的设计与实施。通过对相关文献的梳理,结合教学实践,提出了小学语文学习任务群的设计要点及注意事项,包括问题情境、真实情境、实践情境等方面。同时,文章还阐述了小学语文学习任务群实施过程... 详细信息

本文旨在探讨基于情境的小学语文学习任务群的设计与实施。通过对相关文献的梳理,结合教学实践,提出了小学语文学习任务群的设计要点及注意事项,包括问题情境、真实情境、实践情境等方面。同时,文章还阐述了小学语文学习任务群实施过程中需要注意的一些问题,并提出了相应的解决方法。通过本文的研究,教师可以有效提升小学生的语文学习能力,实现语文教学质量和效果的提升。

关键词：小学语文学习任务群教学情境

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小学语文古诗词教学的优化策略研究

中华活页文选（教师） 2024年第5期 85-87页

作者：周文芹连云港市东海县黄川中心小学江苏省连云港市

古诗词在小学教育中具有重要作用,然而目前的教学中存在一些问题。针对这些问题,本文提出了多方面的优化策略,包括教学内容、方法、评价等内容。具体而言,在教学内容方面,教师应选择适合学生年龄段的作品,并将生活场景和情境融入古诗词... 详细信息

古诗词在小学教育中具有重要作用,然而目前的教学中存在一些问题。针对这些问题,本文提出了多方面的优化策略,包括教学内容、方法、评价等内容。具体而言,在教学内容方面,教师应选择适合学生年龄段的作品,并将生活场景和情境融入古诗词教学中。在教学方法方面,教师应采用互动式教学、多媒体辅助教学,通过逐层深入、循序渐进的教学方式,有效提升小学生的古诗词学习能力。最后,在教学评价方面,教师要建立综合评价体系,创新评价方式,关注学生的情感和理解能力。这些优化策略可以提高小学生对古诗词的兴趣、理解和学习效果,促进语文教育的全面发展。

关键词：小学语文古诗词教学优化策略

借助任务驱动,发展数据意识——特级教师苏明强“图会说人话”教学片段赏析

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数学教学通讯 2024年第28期 73-75页

作者：解冬琴江苏省连云港市东海县白塔埠中心小学 222345

特级教师苏明强执教的“图会说人话”一课的主要教学策略有:通过收集数据,学会提取信息;通过整理数据,渗透分类思想;通过描述数据,让点和线说话;通过分析数据,感受变化和应用,让学生在任务驱动中发展数据意识。

关键词：折线统计图任务驱动数据意识

数字化网络学习空间在小学数学教学中的应用路径

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中小学电教（下） 2024年第7期 85-87页

作者：尹晓玲韦有康连云港市和安小学江苏连云港222100 连云港市厉庄中心小学江苏连云港222121

随着数字化时代的到来,数字化网络学习空间的出现为小学数学教育提供一种便捷和高效的教育方式。然而,如何将数字化网络学习空间融入教学过程,利用其特性提高教学效率和质量,是需要进行逐步总结和探索的问题。本文从六个方面总结了数字... 详细信息

随着数字化时代的到来,数字化网络学习空间的出现为小学数学教育提供一种便捷和高效的教育方式。然而,如何将数字化网络学习空间融入教学过程,利用其特性提高教学效率和质量,是需要进行逐步总结和探索的问题。本文从六个方面总结了数字化网络学习空间在小学数学教学中的应用策略。通过采用这些策略,教师可最大限度地发挥其优势,促进学生提升学习兴趣和自主学习能力,进一步推动小学数学教育的现代化发展。

关键词：小学数学教学数字化网络学习空间应用路径

基于元阅读理念的整本书阅读学习任务群教学思考

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小学教学参考 2024年第25期 33-35页

作者：徐志兰徐雅静江苏连云港市许庄小学 222000 江苏连云港市云台农场中心小学 222000

整本书阅读学习任务群是语文新课标提出的新理念,旨在提高整本书阅读的整体效益,帮助学生积累阅读经验,养成阅读习惯。但是,目前整本书阅读的效益并不理想。因此,教师可基于元阅读理念,设计整本书阅读学习任务群,引导学生展开阅读实践... 详细信息

整本书阅读学习任务群是语文新课标提出的新理念,旨在提高整本书阅读的整体效益,帮助学生积累阅读经验,养成阅读习惯。但是,目前整本书阅读的效益并不理想。因此,教师可基于元阅读理念,设计整本书阅读学习任务群,引导学生展开阅读实践活动。教师要理解元阅读的内涵、要求,厘清元阅读与整本书阅读的逻辑联系,并从整本书阅读价值的确立、阅读策略的遴选、阅读成果的分享等方面引导学生,让学生掌握整本书阅读的策略,形成良好的阅读习惯,获得阅读能力的发展。

关键词：元阅读整本书阅读学习任务群核心素养