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从一道追及题的多解、通解和特解引出的思考
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中学物理 2010年 第6期28卷 41-42页
作者： 王肇铭 上海市进才中学
如何结合高中物理教学的实际，发掘传统物理问题思维方法的内涵，改编或者改造传统的物理问题，使之成为具有一定发散性、归纳性和综合性的问题，在学生解决具体物理问题的同时激发创新思维，就能有效的提升学生的创新能力．本文试图从... 详细信息
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走内涵发展之路 按教育规律办事
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教育发展研究 2003年 第1期23卷 82-84页
作者： 袁小明 上海进才中学 校长上海200135
1978年,十一届三中全会召开,中国的教育开始了它的新生.今天,当我们回过头来看这段历程,不难发现,新生后的中国教育主要呈现了两个发展阶段,其中前13年主要是恢复正常教育秩序,拨乱反正;后13年,中国教育走上了以素质教育为导向的新的历... 详细信息
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中学生参与田径健身对全民健身影响的理论研究
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当代体育科技 2013年 第15期3卷 142-143页
作者： 任秀英 上海市进才中学 上海200120
采用文献资料法对国内与中学生田径健身有关的政策文件进行研习,突出中学生体质在全民健身进程中的重要作用,并对田径运动以及中学生田径运动在学校体育中的作用与在全民健身中的作用进行了较深入的探讨,并在此基础上得出结论认为:要在... 详细信息
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《埃菲尔铁塔沉思》教学设计
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中学语文教学 2009年 第6期 57-59页
作者： 姚为洲 上海市进才中学
【设计思想】《埃菲尔铁塔沉思》是人民教育出版社“课程标准试验教材”《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第四单元中的课文，该单元教学重点是“现代散文的虚与实”。张抗抗的这篇散文，由登临铁塔的“所见”（实）触发“沉思”，表达... 详细信息
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高中举办校园英语文化节的尝试
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中小学英语教学与研究 2010年 第1期 14-15,30页
作者： 傅纪新 上海市进才中学
《上海市中小学英语课程标准》之“情感态度目标”的六级目标是“培养学生具有较强的跨文化意识。了解中外语言文化差异，尊重并包容异国文化”。在全球化时代．学生越来越有可能存他们未来的学习、工作、生活中接触来自不同文化背景的... 详细信息
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信息科技教学中的德育渗透
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中小学信息技术教育 2005年 第2期 19-20页
作者： 张颖 上海市进才中学
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推进学校师资队伍建设
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人才开发 2003年 第3期 36-37页
作者： 袁小明 宛新生 上海市进才中学
学校师资队伍建设是学校工作的重要内容,是学校发展的关键所在。现代学校应坚持“以人为本”,以现代人力资源管理来推进学校的师资队伍建设,不断地优化师资队伍结构,营造“师者为学,学者为师”的良好氛围。
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突出中心 顺势拓展——高中新教材(上海)(第二学期)第一单元第4、5课
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历史教学问题 2004年 第1期 103-105页
作者： 杨国纬 周义保 上海市进才中学
一、文明创新与传承中的高等教育、博物馆和图书馆。人类步入文明社会之后，物质文明和精神文明的创造、积累呈加速趋势，日益增大的知识体系需要得到有效的传承，催生了形式各异的文化教育机构，高等教育、博物馆和图书馆应运而生。它... 详细信息
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IBDP第二语言课程评价体系评价及其启示
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中小学英语教学与研究 2014年 第3期 58-61页
作者： 董赟 上海市进才中学
《普通高中英语课程标准》（实验）（教育部，2003）要求英语课程的评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，提倡形成性评价与终结性评价相结合，既关注结果，又关注过程。尽管教师们也已经开始注重过程的评价，但就... 详细信息
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“动能”实验方法和数据处理的新尝试
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物理教学 2018年 第6期40卷 26-28页
作者： 李海玉 上海市进才中学
动能虽然在生活中普遍存在,容易被感知到,但对学生来讲仍旧比较抽象。我在教学中尝试用自制的演示实验器具让学生初步感受动能,再加以根据学生特点设计的创新探究实验,让学生亲身参与探究并得出结果,使学生体验＂科学猜想＂＂图象拟合... 详细信息
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