检索结果-南通市图书馆

广西教育 2024年第1期 37-40页

作者：陈芝蓉蒙姣妮唐玉婷广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园

幼儿园课程资源是幼儿园课程建设的保障。广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园利用《幼儿园教师信息技术应用能力测评指南》,指导教师运用信息技术建设幼儿学习与发展资源库、教师专业发展资源库和家园共育资源库,加强幼儿园课程建设,... 详细信息

幼儿园课程资源是幼儿园课程建设的保障。广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园利用《幼儿园教师信息技术应用能力测评指南》,指导教师运用信息技术建设幼儿学习与发展资源库、教师专业发展资源库和家园共育资源库,加强幼儿园课程建设,提升课程品质。

关键词：幼儿园教师信息技术资源库建设

贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力的影响分析——以贵阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园为例

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艺术科技 2024年第13期37卷 79-81页

作者：刘星延贵阳幼儿师范高等专科学校贵州贵阳551400

目的:文章旨在探讨贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力培养的具体影响,通过对儿童的观察与实验,验证绘本在培养儿童创造力、语言能力以及文化认同感方面的作用。研究如何利用传统文化资源促进儿童发展,为早期教育中的绘本选择... 详细信息

目的:文章旨在探讨贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童创造力培养的具体影响,通过对儿童的观察与实验,验证绘本在培养儿童创造力、语言能力以及文化认同感方面的作用。研究如何利用传统文化资源促进儿童发展,为早期教育中的绘本选择与教学策略提供理论依据和实践指导。方法:文章选取贵阳幼儿师范高等专科学校附属幼儿园的30名3~6岁儿童作为研究对象,采用深入访谈、课堂观察与实验记录相结合的方法,综合应用定量与定性分析。以皮亚杰的儿童心理发展理论为基础,重点分析绘本阅读与创作活动对儿童创造性思维和语言表达能力的培养效果。在实验过程中,儿童被分为两个组,一组进行常规教学活动,另一组参与以贵州民族民间故事为主的绘本阅读和创作活动,每周2次,持续8周,通过测评前后对比数据,分析绘本对儿童的影响。结果:研究显示,经过贵州民族民间故事儿童绘本教育的儿童在创造力、想象力和语言表达能力上有显著提升,具体表现在他们能够通过绘本中的故事情节与图画元素,创造出更具创新性和想象力的绘画和故事。与对照组相比,实验组儿童表现出更强的情感表达能力,在故事创作中更容易融入民族文化元素。此外,绘本还激发了儿童对本民族文化的兴趣和认同感,促进了他们对传统文化的理解与接受。结论:贵州民族民间故事儿童绘本对3~6岁儿童的培养具有重要意义,不仅有助于提升儿童的语言能力、情感表达能力和创造性思维,还能通过呈现文化元素,增强儿童对民族文化的认同感。

关键词：贵州民族民间故事儿童绘本创造力

农村幼儿亲子阅读行为现状与质量提升研究——基于山西省某市的调查

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教育理论与实践 2024年第20期44卷 59-64页

作者：段丽红梁薇张翔升运城幼儿师范高等专科学校山西运城044000

亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的... 详细信息

亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的兴趣行为有较强的预测性,且均处于中等水平。农村幼儿家长亲子阅读中的“知行不一”现象是造成农村幼儿亲子阅读困境的主要因素。提升农村幼儿亲子阅读质量要培育科学的亲子阅读理念,让家长理解幼儿阅读的真价值;建设良好的亲子阅读生态,让幼儿对阅读产生真兴趣;优化亲子阅读指导策略,让阅读成为家庭幸福的真源泉。

关键词：农村幼儿亲子阅读行为家长亲子阅读态度行为幼儿亲子阅读兴趣行为

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高职高专学校教育教学质量保障运行机制研究

教育理论与实践 2024年第24期44卷 28-31页

作者：王少华运城幼儿师范高等专科学校山西运城044100

良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与... 详细信息

良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与理论研究具有重大意义。高职高专学校教育教学质量保障运行机制的路径要从“外部质量监控”和“内部质量改进”两方面发力,生成全员参与、全程覆盖、全方位育人的“自律、包容、协作”质量文化。

关键词：高职高专学校教育教学质量保障高质量质量文化

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数字经济背景下高校教育质量提升路径

山西财经大学学报 2024年第S2期 278-280页

作者：刘国栋泉州幼儿师范高等专科学校

随着数字经济的快速发展，数字技术和信息技术成为推动高等教育发展的重要引擎，高校教育模式与数字化相结合已成为全球趋势。传统的高校教育模式主要注重学科知识的传授和理论研究，忽视了实践能力和创新能力的培养。因此在数字经济时... 详细信息

随着数字经济的快速发展，数字技术和信息技术成为推动高等教育发展的重要引擎，高校教育模式与数字化相结合已成为全球趋势。传统的高校教育模式主要注重学科知识的传授和理论研究，忽视了实践能力和创新能力的培养。因此在数字经济时代，培养适应新经济形态的高素质创新型人才成为高等教育的重要任务。本文旨在探究数字经济背景下，如何提升高校教育质量，以满足新时代对人才的需求。

关键词：数字经济高校教育教育质量提升路径

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地域儿童文学的出版与发展

中国出版 2024年第18期 34-38页

作者：洪妍娜合肥幼儿师范高等专科学校

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地... 详细信息

儿童文学作为文化传承的重要载体，其地域文化的书写不仅丰富了文学的表现形式，而且为地域文化的保护与传播提供了独特的途径。地域儿童文学的出版在传承地方文化、体现“中国式童年”以及促进文化多样性方面起到了重要作用。为深化地域儿童文学的发展，出版业应秉持以童年精神为核心的出版理念，实行理论与创作并行的途径，专注于高质量的原创作品出版。通过这些综合性策略的实施，不仅可以有效提升地域儿童文学的艺术水准和影响力，而且能够丰富儿童的精神世界，助力其全面成长与发展。

关键词：儿童文学地域文化出版童年精神

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园:构建审美课程体系,彰显美育新样态

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福建教育 2024年第25期 2-2页

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园秉承“美育滋养人生游戏润泽童年”办园理念,坚持以“大美育观”为引领,以布朗芬·布伦纳儿童发展理论和滕守尧生态式艺术教育为课程理论依据,以幼儿园环境为依托,构建浸润式审美课程体系。幼儿园以...

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园秉承“美育滋养人生游戏润泽童年”办园理念,坚持以“大美育观”为引领,以布朗芬·布伦纳儿童发展理论和滕守尧生态式艺术教育为课程理论依据,以幼儿园环境为依托,构建浸润式审美课程体系。幼儿园以课题研究为抓手,不断推进办园理念的落地与美育课程的架构,通过环境熏陶、艺术实践、生活浸润、社区联动等实施路径,让幼儿接受美的熏陶,在不断的感受、表达、创造中提升审美素养,最终达成“在感受中萌发兴趣、在游戏中体验奇趣、在表达中展现稚趣、在创造中迸发妙趣”的美育课程目标,实现“成美于人”的育人功能,彰显美育新样态。

关键词：

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园:构建审美课程体系,彰显美育新样态

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福建教育 2024年第25期 F0002-F0002页

作者：无闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园秉承“美育滋养人生游戏润泽童年”办园理念,坚持以“大美育观”为引领,以布朗芬·布伦纳儿童发展理论相滕守尧生态式艺木教育为课程理论依据,以幼儿园环境为依托,构建浸润式审美课程体系。幼儿园以... 详细信息

闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园秉承“美育滋养人生游戏润泽童年”办园理念,坚持以“大美育观”为引领,以布朗芬·布伦纳儿童发展理论相滕守尧生态式艺木教育为课程理论依据,以幼儿园环境为依托,构建浸润式审美课程体系。幼儿园以课题研究为抓手,不断推进办园理念的落地与美育课程的架构,通过环境熏陶、艺术实践、生活浸润、社区联动等实施路径,让幼儿接受美的熏陶,在不断的感受、表达、创造中提升审美素养,最终达成“在感受中萌发兴趣、在游戏中体验奇趣、在表达中展现稚趣、在创造中进发妙趣”的美育课程目标,实现“成美于人”的育人功能,彰显美育新样态。

关键词：实验幼儿园幼儿园环境新样态美育课程实施路径儿童发展理论人生游戏滕守尧

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加快推进乡村教育振兴先行区建设

中国农业资源与区划 2024年第6期45卷 253-254页

作者：刘海英西昌民族幼儿师范高等专科学校

教育是乡村发展的重要支柱，是乡村全面振兴的重中之重。近年来，在各级政府和乡村的系统发力下，乡村学校生源不足、师资力量缺乏和教学设施落后等问题已得到极大改善。接下来，各地还应多举并措推进乡村教育综合改革，全面提升乡村教...

教育是乡村发展的重要支柱，是乡村全面振兴的重中之重。近年来，在各级政府和乡村的系统发力下，乡村学校生源不足、师资力量缺乏和教学设施落后等问题已得到极大改善。接下来，各地还应多举并措推进乡村教育综合改革，全面提升乡村教育质量。加快推进乡村教育振兴先行区建设是推动乡村教育改革迈上坚实步伐的关键，更是增强乡村教育综合实力的重要举措，具体可从以下三方面入手。一要实施乡村全环境立德树人工程。

关键词：

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清代四川文化家族传承巴蜀文化贡献论略

四川戏剧 2024年第5期 129-134页

作者：廖荣娟重庆幼儿师范高等专科学校

清代四川的文化家族对巴蜀文化的发扬、传承起到了重要的作用,做出了重要的贡献。振兴戏曲,发展川剧,推动民间曲艺创作;编纂历代蜀诗总集、别集、丛书,整理巴蜀前贤的著作,萃集巴蜀文化成果,出现了《蜀雅》《国朝全蜀诗钞》《函海》等... 详细信息

清代四川的文化家族对巴蜀文化的发扬、传承起到了重要的作用,做出了重要的贡献。振兴戏曲,发展川剧,推动民间曲艺创作;编纂历代蜀诗总集、别集、丛书,整理巴蜀前贤的著作,萃集巴蜀文化成果,出现了《蜀雅》《国朝全蜀诗钞》《函海》等重要的著作;创立书院,重视教育,传播文化,培养人才,使得清代四川书院数量位居全国第二;成立诗社,文学创作展现新面貌,谱写了清代四川文学新篇章。无论是入蜀的外籍文学世家,还是本土文化家族,在传承巴蜀文化方面,都做出了积极贡献。

关键词：清代四川文化家族传承巴蜀文化