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作者

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阜新市人才政策促进在阜高校毕业生留阜就业问题研究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第1期 85-88页
作者: 顾旭秋 辽宁民族师范高等专科学校 辽宁省阜新市123000
近年来,随着我国经济的快速发展和人才资源的不断优化配置,高校毕业生就业问题备受关注。阜新市作为一个三线城市,在吸引高校毕业生来阜就业方面也加大了力度。通过概述阜新市人才政策的发展历程、主要内容,分析影响高校毕业生就业意愿... 详细信息
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对标管理在高职院校电子商务专业建设中的应用研究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第2期 110-112页
作者: 常明辉 辽宁民族师范高等专科学校 辽宁省阜新市123000
对标管理是一种企业常用的战略管理工具,是指企业以行业内或行业外的一流企业为标杆,通过对标寻找与标杆企业的差距和不足,借鉴他人的先进经验,提高自身水平,不断追求卓越业绩的良性循环过程。对高职院校电子商务专业建设而言,对标管理... 详细信息
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谈牛河梁遗址三重圆祭坛的文化意蕴
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第3期 31-33页
作者: 王洪志 张跃旭 朝阳师范高等专科学校 辽宁省朝阳市122000
牛河梁遗址祭坛是已知的红山文化的最高成就,深入发掘其文明要素,对红山文化的研究和宣传意义重大。通过实地考察和文献研究,统地阐述了牛河梁三重圆祭坛的文化意蕴,该坛蕴含着红山人的数学思想、天文学思想、历法观念,反映了红山社... 详细信息
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高职院校预算管理一体化研究
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第2期 135-137页
作者: 吴卓 铁岭师范高等专科学校 辽宁省铁岭市112000
随着《政府会计制度———行政事业单位会计科目和报表》(财会〔2017〕25号)的正式实施,2020年2月,财政部印发了《预算管理一体化规范(试行)》,2023年3月财政部又对其进行修订并升级为2.0版印发。为适应教育改革的深入发展,财政部门对... 详细信息
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职业教育与区域经济协同发展研究——以辽宁省为例
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第2期 104-106页
作者: 郝英良 朝阳师范高等专科学校 辽宁省朝阳市122000
在国家不断推进职业教育改革和区域经济发展的背景下,辽宁省作为一个重要的制造业基地和经济增长极,职业教育与区域经济的协同发展问题日益凸显。对辽宁省职业教育与区域经济发展现状进行调查研究,发现存在人才流失、教育资源不平衡、... 详细信息
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特色文旅助推“快乐文化”多元体验基地建设路径探析——以铁岭市为例
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第4期 48-50页
作者: 李艳波 铁岭师范高等专科学校 辽宁省铁岭市112000
“快乐文化”多元体验基地是铁岭“五个基地”建设的重要组成部分。基于自身文旅资源的实际情况和特点,积极打造特色文旅。以红色文旅为引领,以优越的地理位置为依托,有机融合人文景观与自然风光,激活文旅发展“引流利器”,展示“快乐... 详细信息
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新时代高职院校师资队伍建设思考——以东北某地方高职院校为例
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辽宁师专学报(社会科学版) 2024年 第4期 134-137页
作者: 孙鹏 铁岭师范高等专科学校 辽宁省铁岭市112000
人才是发展经济的第一资源,教师是发展教育的第一动力,师资队伍建设就是地方高职院校生存发展的关键。目前,地方高职院校面临外地人才难引进,本校人才大量流失的堪忧困境。迫切需要立足现实,做好人才的培养、使用和管理,科学布局,努力... 详细信息
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政府专项债券资金使用效益的优化路径
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活力 2024年 第1期 196-198页
作者: 汤坤 安徽医学高等专科学校 合肥230061
面对新的经济下行压力与不断加大的财政收支矛盾,国家政府部门陆续出台多项政策,旨在进一步强化政府专项债券管理,以提高资金使用效益、规范专项债券使用、加强专项债券项目风险控制。本文首先简要阐明了政府专项债券的内涵、项目分类... 详细信息
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高等职业教育服务乡村振兴战略研究
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沈阳干部学刊 2024年 第3期26卷 47-49页
作者: 方晓辉 辽宁省交通高等专科学校机关党总支 辽宁沈阳110000
高等职业教育在乡村振兴中肩负着新的历史使命。文章阐明了高等职业教育服务乡村振兴战略的重大意义,分析了面临的现实困境,从完善体制机制、转变理念观念、深化产教融合、推进教育改革、技术技能下乡等多个方面提出了高职教育服务乡村... 详细信息
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社交媒体视角下高校辅导员工作创新研究
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2024年 第4期134卷 106-108页
作者: 杨月 运城师范高等专科学校 山西运城044000
社交媒体的迅速发展不仅丰富了当前的信息传播形式,也为高校教育管理工作提供了便利途径,但同时复杂多变的社交媒体环境也为高校辅导员开展教育管理工作造成了巨大挑战。因此,高校辅导员应利用社交媒体的鲜明特性,深化师生交互,强化学... 详细信息
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