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高职院校校企合作模式及发展对策研究

辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第3期 109-111页

作者：吴双辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

校企合作能够对接企业的需求,培养实用型、高素质的专业人才。通过分析共建实习基地、产学研合作、订单式培养、共建专业四种校企合作模式,总结出其优缺点,并对高职院校发展校企合作提出了选择合适的校企合作模式、加强与企业的深度合... 详细信息

校企合作能够对接企业的需求,培养实用型、高素质的专业人才。通过分析共建实习基地、产学研合作、订单式培养、共建专业四种校企合作模式,总结出其优缺点,并对高职院校发展校企合作提出了选择合适的校企合作模式、加强与企业的深度合作、注重企业教师的选拔、选择知名度高的企业、校企共同设置课程、加强宣传推广的建议。

关键词：高职院校校企合作人才需求

阜新市人才政策促进在阜高校毕业生留阜就业问题研究

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第1期 85-88页

作者：顾旭秋辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

近年来,随着我国经济的快速发展和人才资源的不断优化配置,高校毕业生就业问题备受关注。阜新市作为一个三线城市,在吸引高校毕业生来阜就业方面也加大了力度。通过概述阜新市人才政策的发展历程、主要内容,分析影响高校毕业生就业意愿... 详细信息

近年来,随着我国经济的快速发展和人才资源的不断优化配置,高校毕业生就业问题备受关注。阜新市作为一个三线城市,在吸引高校毕业生来阜就业方面也加大了力度。通过概述阜新市人才政策的发展历程、主要内容,分析影响高校毕业生就业意愿的主要因素,对阜新市人才政策在吸引和留住在阜高校毕业生方面存在的问题提出了优化阜新市人才政策的建议,包括加大招聘宣传力度、提供更具吸引力的福利待遇、打造良好的创业环境、加强职业发展指导、完善人才政策落地的监督和评估机制、加强与其他地区人才政策的学习和交流等,进一步优化人才资源配置,促进阜新市的经济社会发展。

关键词：阜新市人才政策留阜就业意愿高校毕业生

对标管理在高职院校电子商务专业建设中的应用研究

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第2期 110-112页

作者：常明辉辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

对标管理是一种企业常用的战略管理工具,是指企业以行业内或行业外的一流企业为标杆,通过对标寻找与标杆企业的差距和不足,借鉴他人的先进经验,提高自身水平,不断追求卓越业绩的良性循环过程。对高职院校电子商务专业建设而言,对标管理... 详细信息

对标管理是一种企业常用的战略管理工具,是指企业以行业内或行业外的一流企业为标杆,通过对标寻找与标杆企业的差距和不足,借鉴他人的先进经验,提高自身水平,不断追求卓越业绩的良性循环过程。对高职院校电子商务专业建设而言,对标管理方式同样具有应用价值。通过分析高职院校电子商务专业建设中面临的现实问题,提出电子商务专业对标其它高职院校优质电子商务专业建设的先进经验和管理模式,具体从六个环节形成PDCA循环,用较短时间打通电子商务特色专业建设的屏障,提升电子商务专业办学水平,培养优秀的电子商务领域技能型应用人才,以满足用人单位对电子商务人才的需求,从而推动社会经济的发展。

关键词：对标管理高职院校电子商务专业建设

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“厚道阜新”视角下师德师风建设研究

辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第1期 69-71页

作者：都昕蕾辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

一个城市教育系统的师德师风建设直接关系到当地各层次人才的培养质量,在促进地方经济、文化发展等方面发挥着重要作用。针对目前阜新市师德师风建设中存在的问题,分析其根源,提出了以“厚道阜新”的文化精神为指引,全面加强阜新市师德... 详细信息

一个城市教育系统的师德师风建设直接关系到当地各层次人才的培养质量,在促进地方经济、文化发展等方面发挥着重要作用。针对目前阜新市师德师风建设中存在的问题,分析其根源,提出了以“厚道阜新”的文化精神为指引,全面加强阜新市师德师风建设的可行性实施路径。通过以阜新市教育系统为内源动力,以阜新市其他行业领域为外源环境支持,共同形成合力,进一步推动阜新市师德师风建设,并逐渐实现制度化、常态化,营造全市尊师重道、立德树人的良好氛围,从而进一步形成深厚的城市文化底蕴,助力阜新市高质量转型、全方位振兴,打造“厚道阜新”的城市名片。

关键词：厚道阜新师德师风建设内源动力外源环境支持

铸牢中华民族共同体意识融入中小学思政课教学研究

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第2期 34-36页

作者：包虹辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

习近平总书记在2021年8月召开的第五次中央民族工作会议上,总结了中国共产党百年民族工作的历史经验,形成和确立了以铸牢中华民族共同体意识为理论精髓的习近平关于加强和改进民族工作的重要思想。党的二十大报告指出,要以铸牢中华民族... 详细信息

习近平总书记在2021年8月召开的第五次中央民族工作会议上,总结了中国共产党百年民族工作的历史经验,形成和确立了以铸牢中华民族共同体意识为理论精髓的习近平关于加强和改进民族工作的重要思想。党的二十大报告指出,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面推进民族团结进步事业。目前,将铸牢中华民族共同体意识融入中小学思政课教学也已经成为贯彻大中小学思政课一体化教育的重要内容。但在将铸牢中华民族共同体意识融入中小学思政课教学的具体过程中普遍存在缺少有效的融合机制、教师理论素养不高、时效性差、教学方式单一等困境。针对以上困境,在立足中小学思政课教学的基础上从思想、师资、评价和教学等四个方面提出了融入途径。

关键词：中华民族共同体意识中小学思政课教学

铸牢中华民族共同体意识视域下民族类高校辅导员与思政课教师协同育人路径研究

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第2期 116-118页

作者：于超辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

在铸牢中华民族共同体意识视域下,辅导员和思政课教师均是民族高校思想政治教育的中坚力量,也是培养中华民族伟大复兴主力军的领路人。在立德树人的日常工作中,辅导员和思政课教师各有所长,前者实践能力强,后者理论知识丰富,可实际上单... 详细信息

在铸牢中华民族共同体意识视域下,辅导员和思政课教师均是民族高校思想政治教育的中坚力量,也是培养中华民族伟大复兴主力军的领路人。在立德树人的日常工作中,辅导员和思政课教师各有所长,前者实践能力强,后者理论知识丰富,可实际上单打独斗的育人效果并不理想。若让二者协同育人、优势互补,则会产生“一加一大于二”的效果,提升育人实效。对此,可通过“转变身份、合力育人”“强化改革、实践育人”“创新教学、科学育人”这三方面的路径进行协同育人。

关键词：中华民族共同体意识民族高校辅导员思政课教师协同育人

高职院校少数民族学生英语学习障碍与教学策略分析

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第3期 52-54页

作者：齐新辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

少数民族学生是高职院校学生中的一个重要群体。做好高职院校少数民族学生英语教育工作,是巩固各民族团结、铸牢中华民族共同体意识的必然要求。由于教学水平和生源地语言文化等因素影响,高职院校的少数民族学生在英语学习中遇到了不同... 详细信息

少数民族学生是高职院校学生中的一个重要群体。做好高职院校少数民族学生英语教育工作,是巩固各民族团结、铸牢中华民族共同体意识的必然要求。由于教学水平和生源地语言文化等因素影响,高职院校的少数民族学生在英语学习中遇到了不同类型的学习困难。通过分析高职院校少数民族学生的英语学习障碍,提出设置多维度学习目标、构建语言知识学习策略、培养学生自主学习等英语课程教学策略,旨在提高少数民族学生英语学习效果。

关键词：高职院校少数民族学生英语课程学习障碍教学策略

师范类专业认证背景下高职高专小学教育专业实践教学改革举措

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第2期 57-60页

作者：白如冰辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

师范类专业认证的基本理念对高职高专小学教育专业人才培养提出了全新的要求。针对高职高专小学教育专业实践教学的现状及存在的问题,为适应师范认证背景下高职高专小学教育专业建设的时代要求,高职高专小学教育专业实践教学应当从教学... 详细信息

师范类专业认证的基本理念对高职高专小学教育专业人才培养提出了全新的要求。针对高职高专小学教育专业实践教学的现状及存在的问题,为适应师范认证背景下高职高专小学教育专业建设的时代要求,高职高专小学教育专业实践教学应当从教学内容模块、教学考评机制等方面进行全面改革,以提升师范生的实践技能水平,推动师范生的实践成长,为后续的就业奠定基础,为小学教育领域输送更优质的教师。

关键词：师范类专业认证高职高专小学教育实践教学

我国幼儿教师专业发展研究热点与趋势展望——基于CiteSpace的可视化分析

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辽宁师专学报（社会科学版） 2024年第2期 130-134页

作者：宋佳欣辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

为了解我国幼儿教师专业发展研究的现状、热点与趋势,借助CiteSpace软件对中国知网(CNKI)收录的幼儿教师专业发展相关的核心文献进行可视化分析。研究结果显示:该领域发文量整体呈波浪式上升,2015年出现峰值;核心作者群初步形成;研究机... 详细信息

为了解我国幼儿教师专业发展研究的现状、热点与趋势,借助CiteSpace软件对中国知网(CNKI)收录的幼儿教师专业发展相关的核心文献进行可视化分析。研究结果显示:该领域发文量整体呈波浪式上升,2015年出现峰值;核心作者群初步形成;研究机构以师范院校为主;研究热点主要集中在幼儿教师专业发展的内涵、政策、对象、影响因素和途径与方法等方面。

关键词：幼儿教师专业发展研究热点趋势展望可视化分析