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中小学德育对学生心理健康的影响研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0040-0043页

作者：李秘文李树东陈操高艳辽宁省葫芦岛市南票区暖池塘镇中心小学辽宁葫芦岛125027 辽宁省葫芦岛市南票区虹螺岘镇中心小学辽宁葫芦岛125027 辽宁省葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校辽宁葫芦岛125027 辽宁省葫芦岛市南票区高桥镇中心小学辽宁葫芦岛125027

德育在中小学教育中起重要作用,可以培养学生的品质和价值观,对心理健康有积极影响。心理健康对学生全面发展重要,影响学业、社交能力和生活质量。本文研究中小学的德育对学生心理健康的影响,探讨了德育的作用、问题及其在教育中的地位... 详细信息

德育在中小学教育中起重要作用,可以培养学生的品质和价值观,对心理健康有积极影响。心理健康对学生全面发展重要,影响学业、社交能力和生活质量。本文研究中小学的德育对学生心理健康的影响,探讨了德育的作用、问题及其在教育中的地位。同时,分析了中小学生心理健康的理论和现状,以及影响因素。探讨了德育对学生个性发展、社会适应能力和情绪调控的影响机制。希望通过本文的研究,可以更清楚地了解中小学德育对学生心理健康的影响,能够为促进学生全面发展和提高教育质量提供支持。

关键词：德育学生心理健康影响因素个性发展社会适应能力

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小学德育管理中融入中华优秀传统文化的路径

教学管理与教育研究 2024年第12期9卷 51-53页

作者：王泽华辽宁省凌源市小城子中心小学 122500

本文从整合课程资源,强化各类课程和中华优秀传统文化的融合;开展主题活动,感受中华优秀传统文化的魅力;创设教育环境,浸润学生的德育素养;强化师资队伍建设,提升教师的文化素养;重视评价与反馈,优化德育工作策略等方面提出在小学德育... 详细信息

本文从整合课程资源,强化各类课程和中华优秀传统文化的融合;开展主题活动,感受中华优秀传统文化的魅力;创设教育环境,浸润学生的德育素养;强化师资队伍建设,提升教师的文化素养;重视评价与反馈,优化德育工作策略等方面提出在小学德育管理中融入中华优秀传统文化的路径,以期帮助学生汲取中华优秀传统文化中的养分,提升德育管理效果。

关键词：小学德育管理中华优秀传统文化主题活动整合课程评价反馈

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如何确立与化解音乐教学中的难点

课程教材教学研究（小教研究） 2024年第3期 46-48页

作者：王娟山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

近年来,笔者有幸指导了几批音乐实习老师,也观摩了一些青年教师的音乐课堂教学,发现这些教师在教学过程的设计上往往花费很多功夫,过多地关注教学中的一些形式、方法和课堂的整体结构,却很少从教学重难点上仔细斟酌,没有合理地确立与化... 详细信息

近年来,笔者有幸指导了几批音乐实习老师,也观摩了一些青年教师的音乐课堂教学,发现这些教师在教学过程的设计上往往花费很多功夫,过多地关注教学中的一些形式、方法和课堂的整体结构,却很少从教学重难点上仔细斟酌,没有合理地确立与化解教学中的难点,使得教学过程显得“华而不实”。那么,如何确立与化解音乐教学中的难点呢?

关键词：教学重难点音乐课堂教学音乐教学青年教师整体结构关注教学音乐实习华而不实

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“双减”背景下基于“互联网+”的小学语文作业设计新探

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教育界 2024年第8期 68-70页

作者：马乂国甘肃省天水市秦州区杨家寺镇中心小学

借助互联网的优势,小学语文学科原有的教学形态能够改变,作业设计的有效性及创造性能够进一步提升,教师也能够在减少学生作业数量的基础上,最大限度地提高学生的作业质量,帮助学生获得健康的发展。这恰恰与“双减”政策的理念及导向相... 详细信息

借助互联网的优势,小学语文学科原有的教学形态能够改变,作业设计的有效性及创造性能够进一步提升,教师也能够在减少学生作业数量的基础上,最大限度地提高学生的作业质量,帮助学生获得健康的发展。这恰恰与“双减”政策的理念及导向相契合。基于此,分析“双减”背景下基于“互联网+”的小学语文作业设计的新路径,旨在提升每一个学生的综合素养。

关键词： “双减” 小学语文作业设计 “互联网+”

小学语文大单元教学中思维导图的应用策略刍议

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第8期 63-66页

作者：胡志超山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

小学语文大单元教学要求教师要整体建构教学知识体系，思维导图在小学语文大单元教学中发挥了非常重要的作用，它帮助学生学会了整合教材内容，形成了系统的学科知识体系。在运用思维导图辅助教学时要遵循简洁性原则、完整性原则、美观... 详细信息

小学语文大单元教学要求教师要整体建构教学知识体系，思维导图在小学语文大单元教学中发挥了非常重要的作用，它帮助学生学会了整合教材内容，形成了系统的学科知识体系。在运用思维导图辅助教学时要遵循简洁性原则、完整性原则、美观性原则、导向性原则，并把准核心要素精心设计，运用丰富多彩的呈现形式多维构建，在不同课型上合理运用，发挥其优势，助力语文大单元教学效率提升。

关键词：小学语文大单元教学思维导图应用策略

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父母好好学习孩子天天向上

家长 2024年第25期 11-12页

作者：赵淑玮山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话在家庭教育中也同样适用。家庭教育是一场美丽的邂逅，不仅见证了孩子的成长，更寄托了家长的期望。相信大多数家长都对孩子说过这样一句话—...

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话在家庭教育中也同样适用。家庭教育是一场美丽的邂逅，不仅见证了孩子的成长，更寄托了家长的期望。相信大多数家长都对孩子说过这样一句话——好好学习，天天向上。这句话放在家庭教育中稍加修改也同样适用——父母好好学习，孩子天天向上。这是因为父母是孩子的第一任老师，而家庭则是孩子的第一间课堂。父母不仅在教育孩子，更是在教育孩子的过程中和孩子共同成长。只有父母成为“更好的自己”，以榜样的形象发热，孩子才能够在成长的旅途中找到自己的光。

关键词：

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基于素养导向的单元整体教学设计研究

天南 2024年第5期 99-101页

作者：李彤山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

以核心素养为导向实施单元整体教学，有利于实现小学道德与法治学科知识结构系统化、思维逻辑统整化和育人价值完整化。基于素养导向的单元整体教学设计研究，要明晰单元主题、理清教学目标、立足儿童立场、关注生活情境、统整教学内容... 详细信息

以核心素养为导向实施单元整体教学，有利于实现小学道德与法治学科知识结构系统化、思维逻辑统整化和育人价值完整化。基于素养导向的单元整体教学设计研究，要明晰单元主题、理清教学目标、立足儿童立场、关注生活情境、统整教学内容、重视多元评价。教学要时刻以素养为导向、以任务为引领、以问题为驱动、以活动为抓手，贯彻教学评一体化，落实小学道德与法治学科育人成效。

关键词：素养导向小学道德与法治单元整体教学设计

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小学数学大单元教学建构策略

天津教育 2024年第4期 168-170页

作者：任淑慧山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

在现代教育不断深化改革的背景下,教师要采取更加科学合理的教学策略推动小学数学教学的进步,而大单元教学模式不仅能够实现小学数学教学资源的整合与教学结构的优化,还能有效提高学生的各项数学学习技巧,满足学生个性化教学需求,引导... 详细信息

在现代教育不断深化改革的背景下,教师要采取更加科学合理的教学策略推动小学数学教学的进步,而大单元教学模式不仅能够实现小学数学教学资源的整合与教学结构的优化,还能有效提高学生的各项数学学习技巧,满足学生个性化教学需求,引导学生在夯实自身数学基础的前提下不断展开系统化探究。此外,小学数学大单元教学模式的构建有利于优化学习序列,教师在掌握学生基础学情的同时进行单元组建、任务配置,以及教学评估等一系列综合性的教学活动。为此,本文将研究一系列开展小学数学大单元教学的策略,阐述教师应如何贯彻落实现代素质教育要求,探索更加科学的小学数学教学路径。

关键词：小学数学建构策略现代素质教育学情个性化教学学习技巧教学评估教学结构

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浅谈提高小学生数学学习能力的有效策略

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第7期 81-83+87页

作者：金姝姝山东省淄博市张店区傅家镇中心小学

众所周知，兴趣是学习一切事物的动力源泉，对于数学学习也是一样，要想让学生持续不断地获得学习数学知识和技能的动力，就要经常运用不同的学习策略提高学生的学习兴趣，让学生始终保持着比较高昂的学习斗志和激情，不断地提高自己学... 详细信息

众所周知，兴趣是学习一切事物的动力源泉，对于数学学习也是一样，要想让学生持续不断地获得学习数学知识和技能的动力，就要经常运用不同的学习策略提高学生的学习兴趣，让学生始终保持着比较高昂的学习斗志和激情，不断地提高自己学习数学的热情，这样往往可以起到事半功倍的效果，也能激发学生自主学习、主动学习的积极性。

关键词：小学数学学习能力策略