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  • 196 篇 甘肃省张掖市甘州...

作者

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检索条件"机构=辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校"
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教学活动在高中心理课堂的分析建议
教学活动在高中心理课堂的分析建议
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2024年文化信息发展论坛
作者: 陈静 辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校
课堂教学活动是高中心理健康教育的主渠道和主阵地,其开展、编制、设计等存在的问题必须得到教育研究者和基层教师的正确对待,尽管已有研究和正在研究的理论与实践正驱动着心理健康课堂教学快速发展,但对于实际高中心理健康课堂教学活... 详细信息
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增强思想品德教学的魅力
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思想政治课教学 2010年 第10期 10-12页
作者: 崔伟 辽宁省大连开发教师进修学校
思想品德课的根本目的是要对人的灵魂进行洗礼,以思想的智慧启迪心,塑造人格,养成德性。要使这一教化过程深入人心灵,形成灵魂的感动,必须通过教学艺术,传播思想,激发情感,打动人心。教学的魅力源自思想智慧、道德情感、语言优... 详细信息
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中小学教师继续教育需求问卷调查分析
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沈阳教育学院学报 2008年 第1期10卷 107-109页
作者: 吕秀梅 王颖 阎月华 沈阳市皇姑区教师进修学校 辽宁沈阳110031
通过问卷调查发现,来自中小学各个层面的对教师继续教育的需求呈现出明显的趋同性,教师继续教育经费投入不足、课程设置不合理、培训方式改革滞后,已经严重阻碍了教师继续教育的发展。指出应该通过制度建设及对教师教育的一系列改革,使... 详细信息
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小学数学课堂教学策略研究——指导学生进行小组学习
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辽宁教育研究 2003年 第4期 73-74页
作者: 王忠民 沈阳市皇姑区教师学校 辽宁沈阳110031
小组学习近几年在我国的小学数学教学中已经成为重要的教学组织形式之一 ,在课堂教学中是一种有效的教学策略。但是 ,教师在运用这种教学形式的过程中仍存在一些问题。应确立指导小组学习的策略 ,如遵循小组学习的基本原则、精心设计小... 详细信息
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当代学校体育的发展趋势
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沈阳大学学报(社会科学版) 1999年 第S1期13卷 161-163页
作者: 霍旭 沈阳市皇姑区教师进修学校 辽宁沈阳110032
义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施,体育是义务教育的重要组成部分,体育课是义务教育各年级的必修课,在提倡素质教育的今天,学校体育如何发展,其趋势怎样?... 详细信息
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深刻领会会议精神 积极参与经济生活——2010中央经济工作会议公告学习解读
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中学政治教学参考 2011年 第3期 4-6页
作者: 王雪松 辽宁沈阳市大东教师进修学校
2010年中央经济工作会议于2010年12月10日至12日在北京召开,这是贯彻落实党的十七届五中全会精神的一次重要会议。会议认真总结了2010年及“十一五”时期的经济工作,科学分析了当前国际国内形势,全面部署了2011年的经济工作,对于统... 详细信息
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优化小学美术教育 致力于学生未来的发展
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辽宁教育行政学院学报 2009年 第2期26卷 26-27页
作者: 王婷 沈阳市皇姑区教师进修学校 辽宁沈阳110031
21世纪充满机会和挑战,谁抢占了教育的先机,谁就将赢得竞争的主动权。我国的教育为迎接竞争做出了相应的改革:全面推进素质教育,颁布实施《新课标》,改革实施新课程。遗憾的是,课改至今6年余的时间,还有相当一部分一线教师包括学校的教... 详细信息
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解读“十二五” 共谋新发展——思想政治课教学贯彻“十二五”规划建议精神的思考
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中学政治教学参考 2011年 第1期 35-39页
作者: 王雪松 辽宁沈阳市大东教师进修学校
关注热点问题,解读重大事件,一直是本刊的宗旨。因此,为真正提升教师的自身素质和政治敏感度,提高教师把握高考命题方向的能力,本刊特约请王雪松、丁祥云老师,在1-2期、3期,从学科角度对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第... 详细信息
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精雕“灵性教育”内核:赋能师生共同成长的实践探索
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辽宁教育 2025年 第1期 27-29页
作者: 丛轶 沈阳市和平南京街第一小学
党的二十大报告着重强调建设高质量教育体系,加速迈向教育强国的步伐。沈阳市和平南京街第一小学锚定全新战略与定位,在教育管理的制高点寻找新的发展点和生长点。在“幸福教育·享受成长”教育理念下,学校紧紧依托精雕“灵性教育... 详细信息
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北师大版实验教科书八年级下册 “频数与频率”的教学设计与说明
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中小学教学研究 2005年 第1期6卷 51-52页
作者: 谢慧 王琼 辽宁省沈阳市皇姑区教师进修学校 110031 辽宁省沈阳市皇姑区三十三中学 110034
1.教材分析本节课是在学生已经掌握了一些统计学的基本知识、了解了普查和抽样调查两种不同的调查方式的适用范围的基础上展开的.主要目的是继续学习频数与频率这两个统计量之间的关系,深入学习统计方法,深化统计思想,发展统计观念.
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