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谈美术教学中融入民间美术的意义及策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0121-0124页

作者：高永翠河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550

民间美术是一类蕴含民族精神与民族心理,体现民族审美情趣的表现艺术,其凝聚了劳动人民的集体智慧,具有传承性与民族性的特点。在美术教学中,融入民间美术能够起到开阔艺术视野、陶冶情操、提高审美鉴赏能力、引领思想价值观念、涵养爱... 详细信息

民间美术是一类蕴含民族精神与民族心理,体现民族审美情趣的表现艺术,其凝聚了劳动人民的集体智慧,具有传承性与民族性的特点。在美术教学中,融入民间美术能够起到开阔艺术视野、陶冶情操、提高审美鉴赏能力、引领思想价值观念、涵养爱国情怀等多方面的作用,对学生综合素质的发展有着积极意义。鉴于此,教师应积极推动民间美术与美术教学的有机结合,带领学生深入探索民间美术,在培养学生审美素养的同时激发其传承、发扬民间美术的意识。

关键词：民间美术美术教学传承与创新

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任务驱动教学法在中职历史教学中的应用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0090-0094页

作者：谷秀密河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550

为了探究新课标指导下中职历史教学的发展问题,实现中职历史教学与新课标要求的核心素养相结合,中职历史教师必须适应新的教学理念,积极求变,转变以往的教学方式,更好地满足新时代中职学生的素质发展要求。目前,中职历史教学实践过程中... 详细信息

为了探究新课标指导下中职历史教学的发展问题,实现中职历史教学与新课标要求的核心素养相结合,中职历史教师必须适应新的教学理念,积极求变,转变以往的教学方式,更好地满足新时代中职学生的素质发展要求。目前,中职历史教学实践过程中,传统教学方式依旧占据主导地位,这不利于学生的素质发展,与新课程标准的要求相违背。任务驱动教学法被中职历史教师所熟知,但是较少运用到历史教学实践中。研究发现,目前中职历史教学中应用任务驱动教学法存在着任务设计难、师生互动效率不高、课堂管理难度大等问题。为了深入解决任务驱动教学法在中职历史教学中存在的问题,有针对性地提出“任务”选择、“任务”驱动、“任务”实施、“任务”评价四个方面的教学策略。任务驱动教学满足了新课程标准的基本要求,在课程改革不断深化的背景下,将任务驱动教学法应用到中职历史教学中有利于促进学生综合发展、促进师生互动向好发展。

关键词：任务驱动教学法中职历史课堂教学

基于“岗课赛证”融通的中职精品在线开放课程开发研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0062-0065页

作者：江庆平李巧兰张宗芸河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550

“岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。在终身学习、社会学习的背景下,随着教育技术成果的... 详细信息

“岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。在终身学习、社会学习的背景下,随着教育技术成果的不断涌现,精品在线课程受到社会各界的青睐。为了充分满足“岗课赛证”融通的要求和学习者的学习需求,将中职学校的传统线下课程开发成为精品在线开发课程已成为必然的一个趋势。因此,本文对基于“岗课赛证”融通的中职精品在线开放课程开发进行了分析。

关键词：中职 “岗课赛证”融通精品在线开放课程

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新视域下中职美术教学现状及解决对策探析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0113-0116页

作者：许燕娜陕西省渭南市蒲城县职业教育中心陕西渭南715500

文章围绕新视域下中职美术教学现状及解决的对策进行探讨,分析了当前中职美术教学存在的问题,并提出了一系列解决对策。针对中职学生基本素质不一、美术教学理念需要更新、教学模式待创新以及教学内容存在偏差等问题,文章提出了加强校... 详细信息

文章围绕新视域下中职美术教学现状及解决的对策进行探讨,分析了当前中职美术教学存在的问题,并提出了一系列解决对策。针对中职学生基本素质不一、美术教学理念需要更新、教学模式待创新以及教学内容存在偏差等问题,文章提出了加强校企合作、明确教学定位、创新教学方法、完善教学评价等对策,以期提升中职美术教学水平。

关键词：新视域中职美术教学现状解决对策

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快乐游戏,智慧成长:幼儿园游戏教学

当代家庭教育 2024年第6期 103-106页

作者：尹红山东省济南市长清区教育教学研究中心

通过深入分析游戏教学的定义、特点及其在幼儿教育中的应用,探讨幼儿园游戏教学的内涵与价值,及其在促进幼儿智慧成长方面的重要作用;揭示游戏教学如何激发幼儿的学习兴趣、培养团队协作能力和社交技巧,并在潜移默化中传授知识和技能;... 详细信息

通过深入分析游戏教学的定义、特点及其在幼儿教育中的应用,探讨幼儿园游戏教学的内涵与价值,及其在促进幼儿智慧成长方面的重要作用;揭示游戏教学如何激发幼儿的学习兴趣、培养团队协作能力和社交技巧,并在潜移默化中传授知识和技能;探讨游戏教学与幼儿智慧成长之间的紧密关系,以及游戏教学设计应遵循的趣味性、教育性和适应性原则。幼儿园游戏教学不仅是一种有效的教育手段,更是促进幼儿身心全面发展的重要途径。

关键词：幼儿园游戏教学智慧成长身心发展教育价值

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基于SpringBoot在线教育网站设计

电脑知识与技术 2024年第15期20卷 35-37页

作者：杜胜雪王金岩陈书君王彬丽河北工程大学信息与电气工程学院河北邯郸056038 河北工程大学现代教育技术中心河北邯郸056038

随着互联网技术的发展,以“互联网+”为主要形式的新型在线教育模式逐渐展开,在疫情原因导致学校不能线下授课的时期尤其突出。文章采用前后端分离模式设计了在线教育网站系统:后端选择SpringBoot作为开发框架,并通过Spring Cloud完成... 详细信息

随着互联网技术的发展,以“互联网+”为主要形式的新型在线教育模式逐渐展开,在疫情原因导致学校不能线下授课的时期尤其突出。文章采用前后端分离模式设计了在线教育网站系统:后端选择SpringBoot作为开发框架,并通过Spring Cloud完成分布式部署等功能;前端则采用Vue框架,力求UI界面操作简单。系统选用微服务架构来分担高并发的压力,在数据存储方面选择了MySQL,通过阿里云OSS进行云端存储。在该平台上视频在线播放流畅,多模块划分清晰,用户可以自由选择学习资源,同时满足灵活、稳定、易扩展的现代开发需求。

关键词：在线教育网站开发 Spring Boot

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中职生阅读能力培养的有效途径研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第8期 0005-0008页

作者：曹献红河北省隆尧县职业技术教育中心河北邢台055350

语文作为教育的基础性学科,是构成中职教育体系中十分重要的部分,对于中职学生的人文素养与专业学习有着关键作用。阅读是语文教学的四大模块之一,中职学生的阅读能力直接关系着其语文的学习情况,也影响着其他能力的培养。当前,中职语... 详细信息

语文作为教育的基础性学科,是构成中职教育体系中十分重要的部分,对于中职学生的人文素养与专业学习有着关键作用。阅读是语文教学的四大模块之一,中职学生的阅读能力直接关系着其语文的学习情况,也影响着其他能力的培养。当前,中职语文阅读教学仍存在着一些问题,不能有效提升中职学生的阅读能力。因此,本文通过对中职语文阅读现状进行分析,并结合中职语文阅读教学特点提出相应的解决措施,以期为我国中职院校的阅读教学提供参考。

关键词：中职生语文教学阅读能力培养途径

共享教学法在中职《机械基础》课程教学中的应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0189-0192页

作者：朱微微河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550

由于当前中职《机械基础》教学中普遍采用传统单一的教学方法,学生在学习过程中不仅无法掌握理论知识,对机械工作原理的理解也非常不到位。实践中发现,利用共享教学法进行中职《机械基础》课程教学设计,不仅能够促进教学质量的提高,同... 详细信息

由于当前中职《机械基础》教学中普遍采用传统单一的教学方法,学生在学习过程中不仅无法掌握理论知识,对机械工作原理的理解也非常不到位。实践中发现,利用共享教学法进行中职《机械基础》课程教学设计,不仅能够促进教学质量的提高,同时还能促进中职生学习效率的提升。因此,本文对共享教学法在中职《机械基础》课程教学中的应用进行了探讨。

关键词：共享教学法中职学校《机械基础》

启发式教学方法在高中生物教学中的运用对策和效果分析

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高考 2024年第20期 37-39页

作者：党文丽陕西省渭南市合阳县电化教育中心陕西合阳715399

本文针对启发式教学方法在高中生物教学中的应用情况进行了探究,通过分析启发式教学的概念以及在高中生物教学中需要遵循的原则,从提问启发、案例引导、实验探索、现代化技术的分析等方面提出了启发式教学方法在高中生物教学中应用的对... 详细信息

本文针对启发式教学方法在高中生物教学中的应用情况进行了探究,通过分析启发式教学的概念以及在高中生物教学中需要遵循的原则,从提问启发、案例引导、实验探索、现代化技术的分析等方面提出了启发式教学方法在高中生物教学中应用的对策,进一步分析了启发式教学方法在高中生物教学中运用效果。这一研究旨在为当前高中生物教学开展教育革新、实现教学模式的创新升级、促进学生综合素养的发展等提供重要支持。

关键词：高中生物启发式教学方法思维实践探索