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教什么与怎么教——基于一次同课异构活动的思考

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语文建设 2018年第9期 41-43页

作者：邱怀祝江苏省东海县教育局教研室

在一次青年教师＂同课异构＂教学交流活动中,九位青年语文教师同台献技,就苏教版必修三＂号角,为你长鸣＂专题中的《品质》一课进行同课异构,并于课后进行了认真的讨论和交流。活动的最初目的是比拼教师的教学技能,给青年教师提供展示... 详细信息

在一次青年教师＂同课异构＂教学交流活动中,九位青年语文教师同台献技,就苏教版必修三＂号角,为你长鸣＂专题中的《品质》一课进行同课异构,并于课后进行了认真的讨论和交流。活动的最初目的是比拼教师的教学技能,给青年教师提供展示自我的舞台,但实际上,听课者与学习者的收获远不止这些。让不同的教师上同样的课,自然在各个方面就有了一种比较。

关键词：同课异构教学交流活动青年教师青年语文教师《品质》教学技能苏教版学习者

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颈椎椎管内骨软骨瘤CT报告1例

实用放射学杂志 2005年第7期21卷 720-726页

作者：侯烨陕西省扶风县中医医院CT室 722200

骨软骨瘤好发于四肢长骨的干骺端,而发生在寰椎椎板并向椎管内生长压迫脊髓非常罕见,我们遇到1例,现报告如下.病史摘要:男,16岁,渐进性双下肢无力3个月,大小便正常.查体:脊柱正常生理弯曲,各棘突及棘突旁无压痛及叩击痛,双上肢肌力及肌... 详细信息

骨软骨瘤好发于四肢长骨的干骺端,而发生在寰椎椎板并向椎管内生长压迫脊髓非常罕见,我们遇到1例,现报告如下.病史摘要:男,16岁,渐进性双下肢无力3个月,大小便正常.查体:脊柱正常生理弯曲,各棘突及棘突旁无压痛及叩击痛,双上肢肌力及肌张力正常.自颈部以下痛、温觉及触觉迟钝,双下肢肌力4级,双下肢肌张力增高,双膝反射亢进,双侧巴彬斯征阳性,双侧踝阵挛阳性.实验室检查正常,颈椎X线平片未见异常.

关键词：骨软骨瘤椎管内颈椎结缔组织肿瘤软骨帽寰椎 CT

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干砌片石埋圆拱桥

新农业 1975年第11期 22-24页

为加快农田排灌系统的桥涵配套,昌图县通江口公社利用当地开采的乱石,建成干砌片石埋圆拱桥,这种桥,结构稳定,施工简便,造价较低。建一座2米跨度的桥,仅用30立方米片石,12个人7天时间就可完工。

关键词：片石拱桥拱石干砌

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把说课引入到集体备课中去

中学语文教学 2011年第10期 19-20页

作者：刘跃夫江苏省赣榆县教育局教研室

集体备课就是一个教研组或者一个备课组的成员集中在一起，采用集体讨论的形式来确定具体的教学目标、教学重难点。完善教学流程。研究并解决教学过程中疑难问题的备课形式。它可以充分发挥集体智慧的力量。做到群策群力．资源共享，可... 详细信息

集体备课就是一个教研组或者一个备课组的成员集中在一起，采用集体讨论的形式来确定具体的教学目标、教学重难点。完善教学流程。研究并解决教学过程中疑难问题的备课形式。它可以充分发挥集体智慧的力量。做到群策群力．资源共享，可以提高工作效率。有利于学校整体教学水平的提高。

关键词：集体备课说课教学重难点教学目标集体讨论教学流程备课形式教学过程

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户用沼气池水泥浮罩的设计与制作

中国沼气 1993年第3期11卷 29-32页

作者：彭景勋湖南省宁乡县农村能源办公室

湖南省农村能源办公室在研制推广上流式浮罩沼气池的过程中,采用材料来源较为方便的水泥配以低钢筋制作水泥浮罩。水泥浮罩与钢浮罩、玻璃钢浮罩、抗碱玻纤水泥浮罩相比,具有容易制作、用料省、造价低、强度高、耐腐蚀、使用寿命长等优... 详细信息

湖南省农村能源办公室在研制推广上流式浮罩沼气池的过程中,采用材料来源较为方便的水泥配以低钢筋制作水泥浮罩。水泥浮罩与钢浮罩、玻璃钢浮罩、抗碱玻纤水泥浮罩相比,具有容易制作、用料省、造价低、强度高、耐腐蚀、使用寿命长等优点。制作水泥浮罩技术的成熟和普及,加快了上流式浮罩沼气池在全省的推广。下面介绍分离式水泥浮罩的设计和制作方法。

关键词：沼气池水泥浮罩设计制作

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例谈初中材料作文审题立意的思维方法

语文建设 2018年第1期 64-66页

作者：王碧峰浙江省青田县教育局教研室

综观2017年浙江省初中毕业生学业考试（以下简称“中考”）作文题,10份试卷有9份是根据材料作文。近年来,随着初中教学改革的逐步深入,材料作文已成为中考作文考核的重要形式。千古文章意为高,但是据各地作文阅卷老师反映,2017年中考作... 详细信息

综观2017年浙江省初中毕业生学业考试（以下简称“中考”）作文题,10份试卷有9份是根据材料作文。近年来,随着初中教学改革的逐步深入,材料作文已成为中考作文考核的重要形式。千古文章意为高,但是据各地作文阅卷老师反映,2017年中考作文普遍存在学生审题不清、立意不深等问题。材料作文的审题立意,对初中语文教学是一个难点,一个挑战。

关键词：初中毕业生材料作文审题立意思维方法中考作文初中语文教学学业考试教学改革

超越题型训练，加强数学思想方法教学——“实际问题与一元一次方程（第1课时）”教学案例分析

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中学数学教学参考（中旬） 2014年第1期 65-68页

作者：吴增生浙江省仙居县教育局教研室

最近，笔者观摩了一次大型教学比赛活动，通过其中的方程建模思想的同课异构教学发现，题型训练的教学取向根深蒂固地存在于教师的意识中。这种“套题型＋训练”的学习方法需要花费大量的时间，却没有抽象出有价值的数学思想方法，也没... 详细信息

最近，笔者观摩了一次大型教学比赛活动，通过其中的方程建模思想的同课异构教学发现，题型训练的教学取向根深蒂固地存在于教师的意识中。这种“套题型＋训练”的学习方法需要花费大量的时间，却没有抽象出有价值的数学思想方法，也没有进行有价值的数学认知活动，学生学到的只是一些缺乏思想方法支撑的小技巧．这样的教学不关注教学内容的核心和重点，顾左右而言他，无法达成最有价值的目标。

关键词：数学思想方法教学教学案例分析一元一次方程题型训练第1课时比赛活动同课异构建模思想