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曲线在中学化学中的应用

化学教学 1989年第5期 41-42页

作者：徐世三辽宁省岫岩县农业高中

在化学教学中,适当地应用一些曲线,不仅能培养学生的思维能力,而且也会便于对基础知识的记忆,加深对化学基础理论的理解,化难为易。

关键词：中学化学化学基础思维能力教学效果说明图沸点升高温度变化电离度分子间作用力电流值

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新媒体技术下高中英语外刊阅读习惯培养策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0076-0079页

作者：王欢辽宁省盘锦市盘山县高级中学辽宁盘锦124000

在新一轮课改思潮的要求下,英语阅读教学对学生的要求更高,不仅要求学生具有较强的阅读能力,更要求学生具备广泛的阅读面,在学习过程具备阅读外刊的良好习惯,不断拓宽英语阅读视野,会阅读才会学到真正的知识,同时也才能保持高效的英语... 详细信息

在新一轮课改思潮的要求下,英语阅读教学对学生的要求更高,不仅要求学生具有较强的阅读能力,更要求学生具备广泛的阅读面,在学习过程具备阅读外刊的良好习惯,不断拓宽英语阅读视野,会阅读才会学到真正的知识,同时也才能保持高效的英语学习效率。在高中英语阅读实践中,要做到英语阅读学习效率的最优化,必须要让学生学会博览外刊,自主阅读、自主思考,让课堂阅读与课外阅读相结合,教材阅读与外刊阅读相结合。而新媒体作为教育新时代发展的一个时代标志,在高中英语阅读中的作用越来与重要,英语阅读逐渐离不开新媒体技术。

关键词：高中英语阅读学习外刊阅读阅读习惯培养策略

浅析“说前评跟一体化”模式下的高中英语写作策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 0142-0145页

作者：马杰辽宁省盘锦市盘山县高级中学辽宁盘锦124000

在高中英语写作中,探讨和理解写作过程中的不同阶段对于学生的写作能力和表达水平的提升至关重要。其中,“说前评跟一体化”模式作为一种综合性的写作教学模式,强调在动笔之前的思考、评价和口头表达,为学生提供了更系统、更有深度的写... 详细信息

在高中英语写作中,探讨和理解写作过程中的不同阶段对于学生的写作能力和表达水平的提升至关重要。其中,“说前评跟一体化”模式作为一种综合性的写作教学模式,强调在动笔之前的思考、评价和口头表达,为学生提供了更系统、更有深度的写作体验。这种模式将写作过程划分为“说”、“前”、“评”、“跟”四个阶段,通过有机地结合口头表达与写作实践,旨在培养学生的思维敏捷性、表达能力以及批判性思维。为此,下文将对“说前评跟一体化”模式下的高中英语写作策略进行分析,以供参考。

关键词：高中英语教学说前评跟一体化写作策略

学科核心素养视域下高中地理课堂教学探索——以“城市的空间结构”为例

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陕西教育（教学） 2024年第9期 65-67页

作者：唐均平陕西省扶风县法门高中

高中地理学科提出了人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等学科核心素养。学生通过学习能逐步形成正确的地理学科价值观、必备品格和关键能力。那么教师如何更好地在课堂教学中通过训练等,促使学生学科核心素养的有效提升一直... 详细信息

高中地理学科提出了人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等学科核心素养。学生通过学习能逐步形成正确的地理学科价值观、必备品格和关键能力。那么教师如何更好地在课堂教学中通过训练等,促使学生学科核心素养的有效提升一直是困扰一线地理教师的难题。最近,笔者有幸听了一节精彩的地理课——城市的空间结构。这节课对笔者的启发很大,使笔者对学科核心素养如何在课堂有效落实有了更深入认识:发挥学生主体作用,不断创新教学方式,促使学生积极探索和思考地理问题,从而达到培养和提升学生学科核心素养的目的。

关键词：学科核心素养地理实践力探索和思考创新教学方式人地协调观地理教师培养和提升区域认知

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高中生物教学中学生高阶思维能力的培养

家长 2024年第14期 76-78页

作者：苏启金贵州省望谟县实验高中

随着信息时代的发展和社会对人才需求的变化，传统的死记硬背已无法满足学生发展所需。本文以高中生物教学中学生高阶思维能力的培养为主题，分析目前教学中存在的问题，探讨如何培养学生的高阶思维能力，以期促进学生思维能力发展。高...

随着信息时代的发展和社会对人才需求的变化，传统的死记硬背已无法满足学生发展所需。本文以高中生物教学中学生高阶思维能力的培养为主题，分析目前教学中存在的问题，探讨如何培养学生的高阶思维能力，以期促进学生思维能力发展。高中生物课程教学旨在培养学生的科学素养和思维能力，高阶思维能力正是其中的重要组成部分。目前教学中普遍存在教师过分注重知识传授、课堂单一呈现和评价方式单一等问题，导致学生的高阶思维能力得不到持续发展。教师亟需探讨如何在高中生物教学中培养学生的高阶思维能力，以满足现代社会对人才的需求。

关键词：

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剖析典型问题促进思维发展

高中数学教与学 2024年第4期 49-51页

作者：江开全山东省东阿县实验高中

本文以“椭圆的性质”教学为例，通过典型例题的剖析，从关注椭圆的对称性、有界性、离心率和弦的中点及其运用等方面，激发学生的学习兴趣，促进思维能力的发展.

关键词：深度剖析典型例题思维能力

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极课大数据优化高中数学作业评价实践探索

基础教育论坛 2024年第8期 80-82页

作者：杨成彪贵州省望谟县实验高中

随着信息技术的不断发展,大数据在教育领域的应用也日益广泛。极课作为一种专注于教育大数据分析的新技术,致力于通过技术手段提升教学效果和学生学习体验。本文探讨如何利用极课大数据技术优化高中数学作业的评价方式,以提升教学质量... 详细信息

随着信息技术的不断发展,大数据在教育领域的应用也日益广泛。极课作为一种专注于教育大数据分析的新技术,致力于通过技术手段提升教学效果和学生学习体验。本文探讨如何利用极课大数据技术优化高中数学作业的评价方式,以提升教学质量和学生学习效果。

关键词：极课大数据高中数学作业评价实践探究

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基于积极心理学视角的高中语文课堂教学设计

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0164-0167页

作者：邵雪岫岩满族自治县第三高级中学辽宁鞍山114300

积极心理学在于充分调动人的潜能,帮助其找到闪光之处,使其产生面对自我的勇气,积极投入生活之中。在学习压力较大的高中时期,学生难免产生各种消极情绪,致使学习效率下降。而在课堂教学中应用积极心理学能有效解决这一现象。基于此,本... 详细信息

积极心理学在于充分调动人的潜能,帮助其找到闪光之处,使其产生面对自我的勇气,积极投入生活之中。在学习压力较大的高中时期,学生难免产生各种消极情绪,致使学习效率下降。而在课堂教学中应用积极心理学能有效解决这一现象。基于此,本文主要指出高中语文课堂教学中渗透积极心理学的意义,分析基于积极心理学视角设计高中语文课堂教学的可行性,进而重点探究基于积极心理学视角的高中语文课堂教学设计对策,以期为相关行业人员提供参考。

关键词：高中语文课堂教学积极心理学

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两道结构不良试题的命制与解析

数理化学习（高中版） 2024年第4期 42-45页

作者：王洪峰刘大鹏辽宁省黑山县第一高级中学 121400

文章给出了两道自编的结构不良试题及解答,力求为师生复习备考夯实基础.

关键词：结构不良等比数列奇偶分析法