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检索条件"机构=辽宁省大连市中山区中心小学"
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素养导向综合课程:实现育人载体的优化与育人方式的变革
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辽宁教育 2024年 第4期 21-24页
作者: 付欣 大连市中山区中心小学
大连市中山区中心小学注重国家课程、地方课程和校本课程的统筹实施,统整教材内容、地域文化、办学特色和儿童生活等课程资源,因地制宜开发素养导向综合课程,架构学校综合课程图谱,以综合化主题课程和跨学科项目学习,实现学科内、学科... 详细信息
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非解剖复位下股骨颈系统内固定治疗股骨颈骨折的有限元分析
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中国组织工程研究 2024年 第21期28卷 3319-3325页
作者: 贾继斋 殷贵鲲 谢辉 傅维民 韩顺 马英杰 温准 王本杰 大连大学附属中山医院骨科 辽宁省大连市116001 庄河中心医院骨科 辽宁省大连市116400
背景:难复性股骨颈骨折很难获得解剖复位,作为一种新型内固定装置,目前关于股骨颈系统内固定治疗非解剖复位的股骨颈骨折尚是空白。目的:运用有限元分析方法,探讨股骨颈系统内固定治疗未能获得解剖复位的股骨颈骨折的生物力学稳定性。方... 详细信息
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向着红星去远航
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少年大世界(小学4-6年级) 2024年 第1期 32-33页
作者: 吴羽辰 干琳(指导) 辽宁省大连市中山区桃源小学 不详
我的爸爸是一名海军军人,每逢他远航归来我就会迫不及待地问他出海的事。在我小小的心里,早就种下一个乘坐舰艇出海远航的心愿。那天晚上,我兴奋得都要飞起来啦!因为爸爸说要带我坐机动船看解放军学员触板训练!一大清早,我和爸爸就兴致... 详细信息
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诵读古诗,我的童年专属“游戏”
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少年大世界(小学4-6年级) 2024年 第4期 16-17页
作者: 谭瑞初 修瑛(指导) 辽宁省大连市中山区风景小学 不详
我从小就喜欢诵读古诗,有很多关于古诗的朦胧又美好的童年记忆。我喜欢一切花草树木,曾经对着花丛里的花朗诵:“乱花渐欲迷人眼”。在花丛里因赏花而止步时,被家人催促,不情愿地回到他们身后,还不忘吟道:“落红不是无情物,化作春泥更护... 详细信息
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读《悲惨世界》有感
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少年大世界(小学4-6年级) 2024年 第7期 30-31页
作者: 崔倬瑄 修瑛(指导) 辽宁省大连市中山区风景小学 不详
读完名著《悲惨世界》,我的心灵仿佛经历了一场洗礼。这部小说以极其感人的情节和深刻的思想,深深地触动、震撼了我。冉阿让是一名工人,因为偷了一片面包而被判刑五年。在三次越狱失败后,冉阿让被加刑至19年。假释出狱后,米利埃主教收... 详细信息
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核心素养导向下的小学语文习作教学路径与实施策略
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辽宁教育 2024年 第9期 21-25页
作者: 郑兆英 大连市中山区桃源小学
核心素养导向下,教师可以通过找准定位、整体考量习作进阶,搭设支架、具象转化习作方法,动态评价、迁移内化习作表达等角度,积极探索小学语文习作教学的路径与实施策略,充分发挥习作教学的育人功能,提高学生的语文核心素养。
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小学语文跨学科项目式深度学习探析--以“葡萄熟了”跨学科项目式学习为例
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辽宁教育 2024年 第7期 10-13页
作者: 于志 大连市中山区桃源小学
项目式学习是促进课程综合化实施,提升学生核心素养,让深度学习真实发生的有效途径。深入开展语文跨学科项目式学习,教师在项目设计中可以从单元整体教学出发,立足“探寻小事物背后的大学问”视角来确定项目式学习主题,使项目既能承载... 详细信息
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中日英澳中小学生信息素养教育的比较研究
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比较教育学报 2024年 第4期 90-101页
作者: 张红果 大连市中山区东港第一中学(东港中学教育集团) 大连116007
综合比较中国、日本、英国、澳大利亚四国课程标准中信息素养教育理念与教育框架,研究发现四国在中小学生信息素养教育方面的理念共识主要体现在时效性、对政策文件的回应、重视信息素养教育框架对中小学生学段与学科的全覆盖等。同时,... 详细信息
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一场大雨
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少年大世界(小学低年级) 2024年 第6期 18-19页
作者: 苏诗玥 邱妍(指导) 辽宁省大连市沙河口区中心小学 不详
这天,天空挂着一层阴沉沉的雾气,像是哪个调皮的孩子把墨汁泼到了天上似的。乌云像一群骏马般奔腾而来,空气潮湿得好似一用力就能拧出水一样。狂风嘶吼的声音把小树吓得左躲右闪,枝叶也跟着摇摇晃晃。知了怕风婆婆发怒赶忙停止了歌声,... 详细信息
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难忘的演讲比赛
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少年大世界(小学4-6年级) 2024年 第4期 14-15页
作者: 王艺茗 于静(指导) 辽宁省大连市沙河口区中心小学 不详
那天早晨,春光明媚,阳光暖洋洋地洒在我的身上,丝丝缕缕的微风穿过我的发丝,好像在和我打招呼,又好像在为我加油鼓劲。我穿着妈妈为我精心准备的白衬衫和黑裤子,准备去参加演讲比赛。可是一进入演讲比赛的会场,看到会场上人山人海的观... 详细信息
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