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辽西地区农户舍饲养牛存在的问题及改进措施

现代畜牧兽医 2007年第4期 13-14页

作者：刘国刘贺楠马立君张恩久刘金霞辽宁省凌源市畜牧技术推广站辽宁凌源122500 辽宁省凌源市动物卫生监督管理局辽宁凌源122500 辽宁省凌源市万元店镇畜牧兽医服务站辽宁凌源122500

养牛业是辽西地区农村的优势产业，多年来为农村经济的发展、农民的增收做出了很大贡献，是深受广大农民信赖的养殖项目。实行封山禁牧以后，农户养牛的成本增加，问题增多，使农民在养牛生产上感到了前所未有的困惑，一些人对养牛失去... 详细信息

养牛业是辽西地区农村的优势产业，多年来为农村经济的发展、农民的增收做出了很大贡献，是深受广大农民信赖的养殖项目。实行封山禁牧以后，农户养牛的成本增加，问题增多，使农民在养牛生产上感到了前所未有的困惑，一些人对养牛失去了信心。如何解决好舍饲养牛过程中出现的问题，以及获得较好的经济效益，是广大养牛户和专业人员面临的一个新课题。我们对此问题进行了调查了解，现就我们所调查的情况以及应该采取的措施介绍如下。

关键词：辽西地区养牛业舍饲农户农村经济优势产业养殖项目封山禁牧

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加快社会主义新农村建设的几点建议

农业经济 2009年第2期 32-32页

作者：刘翠环辽宁省凌源市万元店镇农经站

1、培育新型农民，提高农民整体素质，解决社会主义新农村建设的核心问题农民是建设社会主义新农村的主体。农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量，是农村全面建设小康社会的最本质、最核心的内容，也是解决“三农”问题最为... 详细信息

1、培育新型农民，提高农民整体素质，解决社会主义新农村建设的核心问题农民是建设社会主义新农村的主体。农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量，是农村全面建设小康社会的最本质、最核心的内容，也是解决“三农”问题最为迫切的要求和关键所在。因此，实现农业和农村现代化，建设社会主义新农村，就必须培养出千千万万的“有文化、懂技术、会经营”的高素质的新型农民。全面推行九年义务教育，加大对教育重要性的宣传力度，引导农民正确认识当前大学生的就业现状，使农民高度重视对子女的教育。

关键词：社会主义新农村建设建设社会主义新农村九年义务教育全面建设小康社会农民素质农村社会发展 “三农”问题农村现代化

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辽西地区覆膜西瓜复种油用向日葵栽培技术

安徽农学通报 2016年第10期22卷 74-74,81页

作者：欧阳文凌源市万元店镇农业技术推广站辽宁凌源122500

采用复种栽培模式可以更有效地利用土地,增加土地利用率,提高单位面积土地效益。凌源市一些乡镇采用上茬地膜覆盖种植西瓜下茬种植油用向日葵取得了较好地经济效益。该文详细介绍了覆膜西瓜复种油用向日葵栽培技术。

关键词：辽西地区覆膜西瓜复种油向日葵栽培技术

弘扬教育家精神,建设高水平教师队伍——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

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留学 2025年第1期 30-35页

作者：姜乃强张光伟(设计) 邓胜旺何超英刘永昶石桂芳郭宏才不详广东仲元中学上海师范大学附属奉贤实验小学贵州省遵义市第十九中学广东省广州市荔湾区西关实验小学珠海市教育研究院

强国必先强教,强教必先强师;有高质量的教师,才会有高质量的教育。前不久,中共中央、国务院就“弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设”发布意见,提出强化教育家精神引领,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的... 详细信息

强国必先强教,强教必先强师;有高质量的教师,才会有高质量的教育。前不久,中共中央、国务院就“弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设”发布意见,提出强化教育家精神引领,打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。“意见”描绘了至2035年我国高素质专业化教师队伍建设的蓝图:教育家精神成为广大教师的自觉追求,实现教师队伍治理体系和治理能力现代化,数字化赋能教师发展成为常态,教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一,形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面……

关键词：教育家精神业务精湛期刊社专业化教师队伍高水平教师队伍必先圆桌论坛优秀教师

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让作文也有生命力

赤峰学院学报（作文教学研究） 2009年第1期 51-52页

作者：李华进辽宁省凌源市瓦房店乡井上小学

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”。“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。叶老这句哲语，生动地阐述了生活与文章的关系。作为教师应... 详细信息

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”。“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇”。叶老这句哲语，生动地阐述了生活与文章的关系。作为教师应当让作文教学的课堂面向生活，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合性学习活动，尽可能扩展学生的生活空间，丰富学生的感性经验，让他们在社会、学校、家庭的生活实践中观察、认识、体验，在平凡中发现不平凡，在平淡中寻找新奇，开拓视野，增长见识。在“润物细无声”中悟出作文的真谛——生活的就是精彩的。有学生写的作文往往是没有脉络，经常像流水帐，没有重点，东一点西一点，全篇看完和题目没什么太大联系，也不知道他想写出点什么，似乎是为了应付老师不得不写的一个账本，读起来索然无味。但是也有的同学的作文写得有声有色，写景让你身临其境，写事让你同喜同悲，有时文笔洒脱，毫不拘泥；也有时刻画细致，点滴入微，人物跃然纸上。

关键词：作文教学综合性学习活动生活空间生命语言文字教育资源感性经验生活实践