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“铁桶式”校园封闭管理期间大学生心理健康情况分析

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辽宁师专学报（社会科学版） 2022年第4期 96-98页

作者：侯欣彤辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

目前,我国疫情防控已经进入常态化阶段,但疫情依旧不稳定,存在反复性和不确定性。为了使大学生能够在“铁桶式”校园封闭管理期间保持良好的校园学习生活状态,必须提升大学生心理健康教育水平。文章通过分析“铁桶式”校园封闭管理现状... 详细信息

目前,我国疫情防控已经进入常态化阶段,但疫情依旧不稳定,存在反复性和不确定性。为了使大学生能够在“铁桶式”校园封闭管理期间保持良好的校园学习生活状态,必须提升大学生心理健康教育水平。文章通过分析“铁桶式”校园封闭管理现状和“铁桶式”校园封闭管理对学生心理健康产生的积极和消极影响,提出“铁桶式”校园封闭管理期间增加沟通、丰富“居家”课余活动、积极自我调适化解负面情绪,以及进行榜样教育传播积极影响四种应对学生心理问题的策略,以期能够为“铁桶式”校园封闭管理期间推进学生心理健康教育工作提供帮助。

关键词：疫情防控 “铁桶式”校园封闭管理大学生心理健康教育

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高校师德师风建设的价值与途径探析

辽宁师专学报（社会科学版） 2023年第2期 119-121页

作者：叶红秋辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

在新时代背景下,社会经济快速发展,文化思想也呈现多元化的局面,对马克思主义思想的主流地位产生了一些影响。高校教师作为传播主流思想的比较特殊的群体,深刻感受到各类非主流思想对校园文化的冲击,因此要强化高校教师的师德师风建设,... 详细信息

在新时代背景下,社会经济快速发展,文化思想也呈现多元化的局面,对马克思主义思想的主流地位产生了一些影响。高校教师作为传播主流思想的比较特殊的群体,深刻感受到各类非主流思想对校园文化的冲击,因此要强化高校教师的师德师风建设,以教师为榜样,充分的发挥育人引导的作用,传播和捍卫马克思主义主流思想。高校教师的师德师风与教学、科研工作存在密切的关系,师德指挥教师的工作,教师的日常工作中也充分体现了教师的师德,而教师的专业水平与学校的核心竞争力密切相关。加强高校教师的师德师风建设,传播主流思想,提升教师的道德品质和业务能力,从而为高校培养一批批高素质人才,为国家培养新时代高素质的社会主义接班人,打下坚实的基础。

关键词：职业教育师德师风育人质量

疫情防控背景下高职师范院校教育学课程线上教学策略探析

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辽宁师专学报（社会科学版） 2022年第5期 65-67页

作者：张辉哲辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

新冠疫情防控背景下,为了保证学生正常学习,各高校全面实施了线上教学。教育学课程作为高职师范院校的专业基础课,也随之开展线上教学。线上教学的实施对高职师范院校教育学课程教学产生了诸多影响,与此同时,教育学课程线上教学也出现... 详细信息

新冠疫情防控背景下,为了保证学生正常学习,各高校全面实施了线上教学。教育学课程作为高职师范院校的专业基础课,也随之开展线上教学。线上教学的实施对高职师范院校教育学课程教学产生了诸多影响,与此同时,教育学课程线上教学也出现了教学目标较为宽泛、教学内容理论性较强、教学评价较为单一三方面的困境。基于此,文章从教学微观的角度提出重组并精准定位教学目标、重塑并精心选择教学内容、重整并精炼实施教学评价三方面具体教学策略,以期促进疫情防控背景下高职师范院校教育学课程线上教学的高效实施。

关键词：高职师范院校教育学线上教学教学策略

基于“三全育人”理念的高职育人模式探索研究

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辽宁师专学报:社会科学版 2023年第5期 73-75页

作者：徐志刚辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

当前,我国高职教育在不断改革进程中逐步以内涵发展为重点,推行“三全育人”教育模式,贯彻落实立德树人的教育根本任务。然而在实际工作中,高职院校还存在诸如“三全育人”联动机制不足等问题。基于此,高校既要凝聚全校力量全员育人、... 详细信息

当前,我国高职教育在不断改革进程中逐步以内涵发展为重点,推行“三全育人”教育模式,贯彻落实立德树人的教育根本任务。然而在实际工作中,高职院校还存在诸如“三全育人”联动机制不足等问题。基于此,高校既要凝聚全校力量全员育人、全程育人,又要协调社会力量,利用社会育人资源,实施全方位育人。

关键词：高职教育 “三全育人” 育人模式探索研究

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主题班会在高职院校学生管理中的重要性分析

辽宁师专学报:社会科学版 2023年第5期 129-131页

作者：石佳辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

当代高职院校学生管理中主题班会的教育功能逐渐弱化,开展形式生硬,未能真正地发挥出主题班会在教育管理中的重要作用。为有效增强学生的集体意识和凝聚力,增进学生的思想道德和文化素质,必须充分重视主题班会的作用。文章通过分析主题... 详细信息

当代高职院校学生管理中主题班会的教育功能逐渐弱化,开展形式生硬,未能真正地发挥出主题班会在教育管理中的重要作用。为有效增强学生的集体意识和凝聚力,增进学生的思想道德和文化素质,必须充分重视主题班会的作用。文章通过分析主题班会在高职院校学生管理中的作用,提出加强主题班会的策划和组织、提高主题班会的教育性和实效性、加强主题班会的评估和反馈、加强主题班会与课堂教学的衔接等四种提高主题班会效果和质量的举措,以期能够为促进学生的全面发展、提高学生的综合素质、增强学生的自我管理能力、促进班级凝聚力和团队合作精神的形成提供帮助。

关键词：主题班会高职院校学生管理综合素质自我管理能力

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育创新研究

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辽宁师专学报（社会科学版） 2023年第4期 60-62页

作者：朱永玲辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

社会主义核心价值观对于高校思想政治教育有着积极的促进及引领作用。目前,高校在思想政治教育中都高度重视社会主义核心价值观的有效融入,但实际融入过程却存有不少问题。通过社会主义核心价值观融入高校思想政治教育中的时代价值、主... 详细信息

社会主义核心价值观对于高校思想政治教育有着积极的促进及引领作用。目前,高校在思想政治教育中都高度重视社会主义核心价值观的有效融入,但实际融入过程却存有不少问题。通过社会主义核心价值观融入高校思想政治教育中的时代价值、主要困惑及具体策略的研究,提出高校要把握融入时机、完善思政教育模式及创设良好校园氛围,可完成社会主义核心价值观在高校思想政治教育中的有效融入,促进高校思政教育质量提升,推动高校教育发展及优化人才培养。

关键词：社会主义核心价值观高校思政教育

基于OBE理念的小学教育专业课堂教学改革探索与实践

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辽宁师专学报（社会科学版） 2022年第2期 61-63页

作者：何玉兰辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

基于OBE理念,在小学教育专业课堂教学改革中做了以下四个方面的探索与实践:从关注教学输入转变为成果导向的教学设计;从传统的以教师为中心转变为以学生为中心的教学策略;从传统的以知识传授为主转变为以立德树人为根本;从“唯分数”的... 详细信息

基于OBE理念,在小学教育专业课堂教学改革中做了以下四个方面的探索与实践:从关注教学输入转变为成果导向的教学设计;从传统的以教师为中心转变为以学生为中心的教学策略;从传统的以知识传授为主转变为以立德树人为根本;从“唯分数”的结果性考核转变为过程性考核与结果性考核相结合的学业考评制度。这些改革为教学注入了活力,为小学教育专业人才培养目标的达成提供了保障。

关键词： OBE理念小学教育专业教学改革

新时代高校辅导员思想政治教育工作有效性探析

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辽宁师专学报（社会科学版） 2023年第2期 122-124页

作者：姚早霞辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

近年来,高校大学生思想政治教育工作受到党和国家高度重视,国家相继出台了系列文件不断加强和改进大学生的思想政治教育工作。大学生自身的政治素质、道德修养、思想品质直接关系到中国特色社会主义事业的传承与发展,而高校辅导员在提... 详细信息

近年来,高校大学生思想政治教育工作受到党和国家高度重视,国家相继出台了系列文件不断加强和改进大学生的思想政治教育工作。大学生自身的政治素质、道德修养、思想品质直接关系到中国特色社会主义事业的传承与发展,而高校辅导员在提高大学生思想政治素质、增强大学生道德品格修养方面扮演着无可替代的角色。通过分析高校辅导员开展思想政治教育工作的现实意义及有效性不高的原因,重点对提升高校辅导员思想政治教育工作的有效路径进行阐述。

关键词：辅导员思想政治教育有效性

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高职师范生专业核心素养培养路径探究

辽宁师专学报（社会科学版） 2022年第3期 111-113页

作者：张辉哲辽宁民族师范高等专科学校辽宁省阜新市123000

师范生专业核心素养是师范生今后从事教师职业所具备的基本素质。新时期,高职师范院校应把握以知识涵养、教学能力以及品德修为为核心内容的师范生专业核心素养,克服教育理论学科与教育实践学科界限分明、教学方法单一与学生个性化需求... 详细信息

师范生专业核心素养是师范生今后从事教师职业所具备的基本素质。新时期,高职师范院校应把握以知识涵养、教学能力以及品德修为为核心内容的师范生专业核心素养,克服教育理论学科与教育实践学科界限分明、教学方法单一与学生个性化需求日益增加的矛盾凸显、教学评价中共中知识涵养及教学能力的评价与品德涵养评价失衡的困境,探索以重构课程结构、优化教学方法、改革评价方式为主要内容的师范生专业核心素养培养路径,以期使高职师范生的综合素质达到社会所需要的质量水平。

关键词：高职师范生专业核心素养培养路径