检索结果-南通市图书馆

图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价

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知识管理论坛 2013年第7期 12-18页

作者：曲皎辽宁师范大学数学学院

根据国际上影响较大的图书情报硕士专业学位的教育质量标准及我国图书情报硕士生培养目标的实际情况,从基础性知识能力、专业性知识能力、扩展性知识能力、职业发展能力、管理领导性能力等5个方面,建立图书情报硕士研究生培养目标评价... 详细信息

根据国际上影响较大的图书情报硕士专业学位的教育质量标准及我国图书情报硕士生培养目标的实际情况,从基础性知识能力、专业性知识能力、扩展性知识能力、职业发展能力、管理领导性能力等5个方面,建立图书情报硕士研究生培养目标评价指标体系。在此基础上,利用灰色系统理论结合实例,给出了图书情报硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价方法,具有较强的实用性和可操作性。

关键词：图书情报硕士生培养目标多层次灰色评价

全日制教育硕士研究生教育研习满意度调查研究——以S大学为例

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沈阳师范大学学报（教育科学版） 2023年第3期2卷 16-22页

作者：唐卫民申君宇沈阳师范大学教育硕士研究生院辽宁沈阳110034

采用问卷法与访谈法相结合的研究方法,调查全日制教育硕士研究生教育研习的满意程度,发现全日制教育硕士研究生教育研习存在的主要问题包括:在培养单位方面,研习任务空洞化、研习考核方式和主体单一化;在研习单位方面,研习单位管理模式... 详细信息

采用问卷法与访谈法相结合的研究方法,调查全日制教育硕士研究生教育研习的满意程度,发现全日制教育硕士研究生教育研习存在的主要问题包括:在培养单位方面,研习任务空洞化、研习考核方式和主体单一化;在研习单位方面,研习单位管理模式不够人性化;在实践指导教师方面,师生互选过程不合理、教师教授的教学方法与全日制教育硕士研究生本身需要有偏差;在全日制教育硕士研究生自身方面,其对于研习存在功利化和任务化的认识。为进一步提升全日制教育硕士研究生研习满意度,培养单位应完善研习评价体系;研习单位应加大对全日制教育硕士研究生研习的支持力度、提供合理的研习管理模式;实践指导教师应为全日制教育硕士研究生提供充足的实践机会;全日制教育硕士研究生自身应端正对于教育研习的态度、转变身份。

关键词：教育硕士研究生教育研习满意度调查培养质量

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图书情报专业硕士培养目标的多层次灰色综合评价分析

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图书情报研究 2015年第2期8卷 83-87页

作者：曲皎王筠辽宁师范大学数学学院大连116029 辽宁师范大学管理学院大连116029

根据国际上影响较大的图书情报专业硕士专业学位的教育质量标准及我国图书情报专业硕士生培养目标的实际情况,从基础知识能力、专业知识能力、扩展知识能力、职业发展能力、管理领导能力五个方面建立图书情报专业硕士研究生培养目标评... 详细信息

根据国际上影响较大的图书情报专业硕士专业学位的教育质量标准及我国图书情报专业硕士生培养目标的实际情况,从基础知识能力、专业知识能力、扩展知识能力、职业发展能力、管理领导能力五个方面建立图书情报专业硕士研究生培养目标评价指标体系。在此基础上,利用灰色系统理论结合实例给出了图书情报专业硕士研究生培养目标的多层次灰色综合评价方法,该方法具有较强的实用性和可操作性。

关键词：图书情报专业硕士培养目标多层次灰色评价

切实的思索积极的建构——读《温儒敏论语文教育》

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海南师范大学学报（社会科学版） 2011年第4期24卷 155-158页

作者：王卫平辽宁师范大学文学院辽宁大连116081

温儒敏教授是我极尊崇的学界同行、先辈,他所发表的每一篇论文,出版的每一部专著,我都是要认真拜读的,且受益匪浅。不仅如此,我还把它们推荐给我的硕士生、博士生们。他是中国现代文学研究会的会长,又多年执掌北大中文系,在中国现代文... 详细信息

温儒敏教授是我极尊崇的学界同行、先辈,他所发表的每一篇论文,出版的每一部专著,我都是要认真拜读的,且受益匪浅。不仅如此,我还把它们推荐给我的硕士生、博士生们。他是中国现代文学研究会的会长,又多年执掌北大中文系,在中国现代文学的教学和研究领域,驾车就熟,成就斐然。

关键词：温儒敏语文教育中国现代文学文学研究会硕士生博士生中文系教授

OB训练对研究生情绪效益和身体活动水平的影响

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OB训练对研究生情绪效益和身体活动水平的影响

ALA与CILIP认证的图书情报学硕士教育比较分析

第十二届全国体育科学大会

作者：任千军辽宁师范大学体育学院

研究目的:2020年9月11日,国家卫健委官网发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》提出各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。长期负性... 详细信息

研究目的:2020年9月11日,国家卫健委官网发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》提出各个高中及高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容,建立学生心理健康档案,评估学生心理健康状况,对测评结果异常的学生给予重点关注。长期负性情绪可能导致抑郁症的发生,而研究生由于学业及科研压力,是抑郁症高发人群。有研究显示,35.5%被调查研究生可能有一定程度的抑郁表现,60.1%的被调查研究生有焦虑问题。2020版"心理健康蓝皮书"《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》指出研究生群体的抑郁、焦虑水平令人担忧。OB训练对于实现学生社会适应能力并发展身心健康的目标与体育的目标是一致的,为了促进研究生身心健康与发展心理健康素养,故探讨OB训练对研究生情绪效益和身体活动水平的影响,以引入OB训练提升研究生身心健康水平。研究方法:主要运用文献资料法、实验法及数理统计法进行研究。通过中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文期刊服务平台、Science Direct数据库、JSTOR期刊库等资源对"OB训练""情绪效益""OutwardBoundTraining""regularexercise"和"mood states"进行检索,在检索结果中进行核心期刊文献检索,共检索到34篇文献,同时借阅大学图书馆有关书籍参考,所有文献检索时间截至2021年4月。整理并研读OB训练及其对大学生身心效益的国内外的文献资料,以实验法考察OB训练对研究生身心两方面的影响,以促进研究生身心健康。以校内志愿招募硕士研究生为OB训练的实验对象,男11人,平均年龄为23.09±2.023,女12人,平均年龄为22.33±2.995,选择适合于此人数的OB训练项目对研究生进行为期8周的训练,实验时间从2020年11月7日至2020年12月26日,每周末一次。以正负性情绪量表测量研究生的情绪状态,在OB训练前后及第一次OB训练后进行量表的发放与回收。以身体活动等级量表衡量研究生的身体活动水平,在OB训练前后发放并回收问卷。OB训练结束后,使用SPSS 26.0对所得实验数据进行处理,得出以下结果。研究结果:对前后测的体育锻炼得分、正负情绪得分,按性别做独立样本t检验,发现男女研究生在正负情绪得分方面无显著性差异,而体育锻炼总分具有极其显著性差异(P生体育锻炼习惯普遍好于女生。男生的前测和后测体育锻炼总分之间具有显著性差异(P=0.019生在面对期末考试压力时偏向于通过体育锻炼排解压力。前测负性情绪得分和后测负性情绪得分具有显著性差异(P=0.046生的负性情绪。同时前测负性情绪得分和一次干预后负性情绪得分具有显著性差异(P=0.023生的负性情绪。一次干预后的负性情绪变化较8周干预后的变化显著,可能是由于受试者第一次接触OB训练,因新奇而有较高兴趣。男生的前后测体育锻炼得分之间具有中等程度的正相关(r=0.644),可能是因为所选受试者中男生具有较高体育锻炼习惯。对女生的前后测正负性情绪得分、体育锻炼得分及一次干预后的正负性情绪得分分别进行配对样本t检验。显示女生的前测负性情绪得分和一次干预后负性情绪得分具有显著性差异(P=0.021生的负性情绪。前测正性情绪得分和一次干预后正性情绪得分不具有显著性差异(P=0.090>0.05),P值趋向0.05,说明一次OB训练有对女生正性情绪得分稍有提高,但没达到具有显著差异。男女研究生一次OB训练后负性情绪得分同前测负性情绪得分相比具有极其显著性差异(P=0.001),一次干预后负性情绪得分显著小于前测得分,说明一次OB训练能够显著降低研究生受试者的负性情绪。一次OB训练后正性情绪得分同前测正性情绪得分相比不具有显著性差异(P=0.068>0.05),但P值越趋向0.05,说明其越接近具有显著性差异,一次OB训练有对研究生受试者正性情绪得分有提高作用。男女研究生中,前后测体育锻炼总分具有较高程度的正相关(r=0.745),说明男女研究生体育锻炼行为并未受OB训练改变太多,也可能受科研及期末压力的影响。研究结论:OB训练可以有效改善研究生负性情绪的同时,对研究生正性情绪稍有提升效果,对体育锻炼得分影响不大。负性情绪降低可以促进研究生的心理健康。建议结合OB训练的运动强度对情绪的影响及体育锻炼进行考察。同时由于研究中被试较少的缘故,可能会对情绪效益的影响造成干扰,后续研究可考虑大样本量为实验对象。

关键词： OB训练研究生情绪效益心理健康体育锻炼

来源： cnki会议评论

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新世纪图书馆 2013年第9期 69-71页

作者：张剑辽宁师范大学管理学院讲师116029

论文以英美国家为研究对象,以网络访问的方式调研美国图书馆协会和英国图书情报专业人员协会认证的LIS硕士课程,分析两者核心竞争力、核心课程及基本要求之差异,最后为我国图书情报学教育提出一些建议和对策,希望为我国图书情报教育提... 详细信息

论文以英美国家为研究对象,以网络访问的方式调研美国图书馆协会和英国图书情报专业人员协会认证的LIS硕士课程,分析两者核心竞争力、核心课程及基本要求之差异,最后为我国图书情报学教育提出一些建议和对策,希望为我国图书情报教育提供一些参考,为我国图书馆员了解国外图书馆员应掌握的知识和技术提供一些借鉴,有助于图书情报事业的国际交流与合作。

关键词：图书情报教育美国图书馆协会英国图书情报专业人员协会

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关联规则挖掘的算法分析

辽宁工程技术大学学报（自然科学版） 2006年第2期25卷 318-320页

作者：李晓毅徐兆棣沈阳师范大学数学与系统科学学院辽宁沈阳110034

在分析了关联规则挖掘的算法后,将其应用于某高校科技论文数据库中,挖掘高校教师各职称成次、学历成次与所发表的科研论文数量、档次间的关联规则,掘出该校教师具有博士学位或硕士学位的教授中,在一个聘期内发表在中文核心期刊以上的论... 详细信息

在分析了关联规则挖掘的算法后,将其应用于某高校科技论文数据库中,挖掘高校教师各职称成次、学历成次与所发表的科研论文数量、档次间的关联规则,掘出该校教师具有博士学位或硕士学位的教授中,在一个聘期内发表在中文核心期刊以上的论文数量为8篇的支持度为15﹪的置信度是77﹪等六项强规则。挖掘所得的规则为人事科研部门进行职称考核、评聘、科研管理等工作提供数量依据,便于量化管理。

关键词：数据挖掘关联规则职称考核

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高校图书馆的信息偶遇研究

新世纪图书馆 2017年第5期 12-16页

作者：杨敏谢阳群安徽大学管理学院硕士研究生安徽合肥230601 淮北师范大学校长教授安徽合肥235000

论文从高校图书馆出发,利用问卷调查法和访谈法研究信息偶遇的影响因素,信息偶遇后的信息行为,并给出了信息行为图,随后提出促进高校图书馆信息偶遇的相关措施,包括把信息偶遇能力培养融进信息素养课程,更加重视图书馆信息空间,重视推... 详细信息

论文从高校图书馆出发,利用问卷调查法和访谈法研究信息偶遇的影响因素,信息偶遇后的信息行为,并给出了信息行为图,随后提出促进高校图书馆信息偶遇的相关措施,包括把信息偶遇能力培养融进信息素养课程,更加重视图书馆信息空间,重视推荐机制。

关键词：信息偶遇信息行为高校图书馆

我国不同地区公共文化服务体系建设比较研究——以辽宁、浙江为例

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新世纪图书馆 2013年第5期 27-29页

作者：张秀兰辽宁省师范大学管理学院教授116029

论文从与经济发达省份相比较的角度,分析了辽宁等经济不太发达地区公共文化服务体系建设中存在的不足,重点提出了解决问题的相关对策。

关键词：公共文化服务政策环境经费保障