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创新活跃度、劳动收入份额与经济高质量发展

技术经济与管理研究 2023年第4期 31-37页

作者：高碧聪辽宁对外经贸学院就业创业中心辽宁大连116052

创新活跃度提升可激活市场要素配置活力,已成为经济高质量发展的重要影响因素。文章系统梳理创新活跃度、劳动收入份额与经济高质量发展之间的理论关系,选取2015—2020年287个城市面板数据,实证分析创新活跃度影响经济高质量发展的基本... 详细信息

创新活跃度提升可激活市场要素配置活力,已成为经济高质量发展的重要影响因素。文章系统梳理创新活跃度、劳动收入份额与经济高质量发展之间的理论关系,选取2015—2020年287个城市面板数据,实证分析创新活跃度影响经济高质量发展的基本传导机制与异质性传导路径,并以劳动收入份额作为门槛变量检验创新活跃度与经济高质量发展之间的非线性关系。研究发现,创新活跃度不仅直接影响经济高质量发展,还可通过劳动收入份额间接促进经济高质量发展;创新活跃度促进经济高质量发展具有显著劳动收入份额门槛效应;创新活跃度对经济高质量发展促进作用存在明显区域异质性。由此,应从制定出台专项扶持政策、助力创新活跃度与劳动收入份额融合发展、因地制宜探索创新举措方面入手,打造经济增长新引擎,推动经济高质量发展。

关键词：创新活跃度劳动收入份额经济高质量发展门槛效应

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我国高校创新创业教育生态构建模型:基于扎根理论的质性探索

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现代商贸工业 2024年第8期45卷 23-25页

作者：王丽萍郑州经贸学院创新创业学院河南郑州451191

借助NVivo12软件,按时间序列对2018-2021年关于创业教育生态系统的49份文本资料进行词频分析,并运用扎根理论对相关文本资料进行编码分析,构建了高校创新创业教育生态系统理论模型。扎根结果分析,创业教育生态系统包括创业主体、高校、... 详细信息

借助NVivo12软件,按时间序列对2018-2021年关于创业教育生态系统的49份文本资料进行词频分析,并运用扎根理论对相关文本资料进行编码分析,构建了高校创新创业教育生态系统理论模型。扎根结果分析,创业教育生态系统包括创业主体、高校、社会和政府四大要素,其中创业主体是中心角色,通过“内部支持”“协同合作”“外部保障”形成体系。目前高校创新创业生态系统研究已经取得了坚实的成果,但还存在成长的空间,比如在专创融合、家庭因素、创业主体的“反哺”作用等方面均需要继续探索。

关键词：创新创业教育生态系统高校扎根理论

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论人力资本对应用型高校毕业生就业质量的影响

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黑龙江高教研究 2022年第9期40卷 112-120页

作者：鲍计国辽宁对外经贸学院辽宁大连116052

在借鉴国内外相关研究成果的基础上,提出研究假设,选取2020届应用型高校毕业生为研究对象,以问卷调查法为主要研究方法对其就业质量展开调查验证。根据SPSS对调研数据的分析结果,形成以下结论:人力资本水平对应用型高校毕业生就业质量... 详细信息

在借鉴国内外相关研究成果的基础上,提出研究假设,选取2020届应用型高校毕业生为研究对象,以问卷调查法为主要研究方法对其就业质量展开调查验证。根据SPSS对调研数据的分析结果,形成以下结论:人力资本水平对应用型高校毕业生就业质量具有不同程度的影响,应用型高校毕业生人力资本储备普遍不足,实践特色不特。据此从应用型高校和大学生两个方面提出提升应用型高校大学生人力资本的对策建议:应用型高校应根据地方发展对人才的需求趋势而动态调整专业设置与招生数量,深化实践教学改革,扎实开展创新创业教育;而大学生要根据自身职业规划方向有重点地学习,有选择地考取从业资格证书,多参与社会实践,切实提高自身的实践能力。

关键词：应用型高校人力资本就业质量

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职业院校学生创新创业能力培养的实践探索

中国科技期刊数据库科研 2024年第4期 31-36页

作者：王磊马祥山盘锦市就业和人才服务中心辽宁盘锦124000 盘锦职业技术学院辽宁盘锦124000

随着经济全球化和知识经济的发展,创新创业能力已成为职业院校学生必备的素质之一。从创新创业能力的内涵和构成出发,通过探讨职业院校学生创新创业能力培养的实践策略,明确了职业院校学生创新创业能力培养的目标。其次,通过对国内外职... 详细信息

随着经济全球化和知识经济的发展,创新创业能力已成为职业院校学生必备的素质之一。从创新创业能力的内涵和构成出发,通过探讨职业院校学生创新创业能力培养的实践策略,明确了职业院校学生创新创业能力培养的目标。其次,通过对国内外职业院校学生创新创业能力培养模式的比较分析,构建一套适合职业院校特点的创新创业教育模式,以期提高学生的创新创业意识和能力,促进学生个人发展与社会经济进步。

关键词：职业院校创新创业能力培养实践探索

“双创”背景下创新创业人才培养体系的构建策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0049-0052页

作者：王磊马祥山盘锦市就业和人才服务中心辽宁盘锦124000 盘锦职业技术学院辽宁盘锦124000

随着双创战略的提出,我国对创新创业人才的需求日益增长。然而,当前我国的创新创业人才培养体系尚存在一些问题,如培养模式单一、课程体系不完善、实践环节薄弱等。为了解决这些问题,需要构建多元化的培养模式,包括理论教学、课堂教学... 详细信息

随着双创战略的提出,我国对创新创业人才的需求日益增长。然而,当前我国的创新创业人才培养体系尚存在一些问题,如培养模式单一、课程体系不完善、实践环节薄弱等。为了解决这些问题,需要构建多元化的培养模式,包括理论教学、课堂教学以及创新创业教育的拓展教学。高校创新创业人才的培养是一项重大且艰巨的任务,需要多方的共同努力,从人才培养放的制定,课程实践教学环节的开发,创新创业基地的建设,创新创业大赛的开展,以及创新创业学院的设立,要逐步进行完善。提升学生的创新创业教育的意识和素质,培养学生创新精神,为我国经济社会发展提供强大的高质量人才支持。

关键词：创新创业人才培养策略研究

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乡村振兴背景下创新创业教育改革路径研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0009-0013页

作者：王磊马祥山盘锦市就业和人才服务中心辽宁盘锦124000 盘锦职业技术学院辽宁盘锦124000

随着乡村振兴战略的深入推进,创新创业教育在乡村地区的普及和发展显得尤为重要。本文旨在探讨乡村振兴背景下创新创业教育改革的路径,以期为乡村地区的创新创业教育提供理论支持和实践指导。首先,分析了乡村振兴背景下创新创业教育的... 详细信息

随着乡村振兴战略的深入推进,创新创业教育在乡村地区的普及和发展显得尤为重要。本文旨在探讨乡村振兴背景下创新创业教育改革的路径,以期为乡村地区的创新创业教育提供理论支持和实践指导。首先,分析了乡村振兴背景下创新创业教育的重要性,认为创新创业教育是实现乡村振兴的关键因素之一。其次,从政策支持、课程体系、师资队伍、实践平台等方面提出了创新创业教育改革的具体措施。最后,对创新创业教育改革的实施效果进行了评价,认为改革有助于提高乡村学生的创新创业能力,为乡村振兴战略的实施提供人才支持。

关键词：乡村振兴创新创业教育课程体系改革路径

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创新创业教育融入高职专业教学的路径探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 162-165页

作者：王磊马祥山盘锦市就业和人才服务中心辽宁盘锦124000 盘锦职业技术学院辽宁盘锦124000

随着社会经济的快速发展,通过对对高职院校创新创业教育的现状、问题以及解决方案进行深入分析。发现当前高职院校创新创业教育存在课程设置不合理、导师指导不足、缺乏实践机会等问题。这些问题限制了学生创新创业意识和能力的培养,需... 详细信息

随着社会经济的快速发展,通过对对高职院校创新创业教育的现状、问题以及解决方案进行深入分析。发现当前高职院校创新创业教育存在课程设置不合理、导师指导不足、缺乏实践机会等问题。这些问题限制了学生创新创业意识和能力的培养,需要采取相应的改进措施。探究创新创业如何融入高职院校的人才培养,以提升学生的创新创业意识和能力。对高职院校的创新创业教育具有重要的指导意义。通过完善创新创业教育体系,高职院校可以培养出更多具有创新创业精神和能力的高素质人才,为社会发展做出积极贡献。为区域经济发展培养出更多具有创新精神和创业能力的人才。

关键词：创新创业教育高职专业人才培养问题对策

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兼职,让企业与学生共赢

人力资源 2022年第1期 106-107页

作者：刘朵辽宁对外经贸学院

在对大学生进行就业指导的过程中,笔者发现,一部分大学生对未来的就业之路略显迷茫,对当前的就业形势认识不清。一方面是市场的高饱和度和大学生数量的逐年上升,导致一岗难求;另一方面是新兴行业的井喷发展和高校专业匹配度低,导致一人...

在对大学生进行就业指导的过程中,笔者发现,一部分大学生对未来的就业之路略显迷茫,对当前的就业形势认识不清。一方面是市场的高饱和度和大学生数量的逐年上升,导致一岗难求;另一方面是新兴行业的井喷发展和高校专业匹配度低,导致一人难求。传统的工作模式已然发生改变,灵活用工模式改变了以往早八晚五、一岗干终身的形式。许多应届毕业生投入到灵活用工的大军中,但是灵活用工不等于打零工,在传统岗位工作也可以成为灵活从业者。在调查中我们发现,高校在面对新的就业形势时,并没有对学生进行很好的引导和培训,因此,这项任务就落在了人力资源服务公司上。

关键词：

高校创新创业教育的发展阶段、政策逻辑及推进策略

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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2022年第5期19卷 125-131页

作者：靳晓光辽宁对外经贸学院辽宁大连116052

高校的创新创业教育政策在外部、宏观上沿着国家“以创业带动就业”和“以创新引领创业”的战略主线演进,两条主线交汇、融合,不断升级。就高校创新创业教育本身来看,其发展经历了自发探索、多元探索、全面推进、深入推进以及不断升级... 详细信息

高校的创新创业教育政策在外部、宏观上沿着国家“以创业带动就业”和“以创新引领创业”的战略主线演进,两条主线交汇、融合,不断升级。就高校创新创业教育本身来看,其发展经历了自发探索、多元探索、全面推进、深入推进以及不断升级等阶段。国家在政策方面则是遵循着转型发展、办学引导、渐进发展以及多元治理等逻辑持续引领推动。展望未来,在国家优先发展教育,大力支持教育,加快推进教育现代化的既定战略下,高校创新创业教育需朝着教育现代化、打造生态系统、自觉形成特色、促进学生全面发展的方向打磨特色。

关键词：创新创业教育政策逻辑推进策略

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