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基于接纳承诺疗法的心理护理方案在终末期癌症患者中的应用研究

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中华护理杂志 2024年第15期59卷 1832-1839页

作者：薛蓉王雪静杨润平杜巧红张晶何海燕运城市中心医院放射治疗科山西省044000 临汾职业技术学院护理系重庆医科大学附属第一医院青杠老年护养中心

目的探讨基于接纳承诺疗法的心理护理方案对终末期癌症患者的影响。方法采用便利抽样法,选取2021年6月—2022年12月在山西省运城市某三级甲等综合医院放射治疗科住院的120例终末期癌症患者作为研究对象。利用Research Randomizer软件随... 详细信息

目的探讨基于接纳承诺疗法的心理护理方案对终末期癌症患者的影响。方法采用便利抽样法,选取2021年6月—2022年12月在山西省运城市某三级甲等综合医院放射治疗科住院的120例终末期癌症患者作为研究对象。利用Research Randomizer软件随机分为试验组和对照组,各60例。住院期间,试验组在常规护理的基础上接受基于接纳承诺疗法的心理护理干预,对照组接受常规心理护理,采用简化版心理弹性量表、心理痛苦温度计、接纳与行动问卷第2版、癌症患者生存质量测定量表,评估两组干预前后心理弹性、心理痛苦程度、经验性回避水平、生存质量,并进行比较。结果研究期间,试验组脱落3例,对照组脱落2例,最终试验组57例、对照组58例完成研究。干预后试验组简化版心理弹性量表得分为(35.14±4.76)分,对照组为(33.17±2.97)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=2.664,P=0.009);干预后试验组心理痛苦温度计得分为(4.14±1.88)分,对照组为(5.69±2.13)分,两组比较,差异具有统计学意义(t=-4.138,P护理方案能有效降低终末期癌症患者的心理痛苦程度、经验性回避水平,提高心理弹性,改善生存质量。

关键词：终末期癌症接纳承诺疗法心理弹性生存质量心理护理

经典案例教学法联合翻转课堂对高职护理学生内科护理学教学质量的影响

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卫生职业教育 2024年第18期42卷 55-58页

作者：陈洁王锡娟喻安银黔西南民族职业技术学院护理系贵州兴义562400

目的探讨经典案例教学法联合翻转课堂对高职护理学生内科护理学教学质量的影响。方法选取黔西南民族职业技术学院2022年8月—2023年1月护理学专业两个班级107名学生作为研究对象,将其中一个班作为试验组(n=50),另外一个班作为对照组(n=... 详细信息

目的探讨经典案例教学法联合翻转课堂对高职护理学生内科护理学教学质量的影响。方法选取黔西南民族职业技术学院2022年8月—2023年1月护理学专业两个班级107名学生作为研究对象,将其中一个班作为试验组(n=50),另外一个班作为对照组(n=57)。依照内科护理学教学大纲要求,对照组学生采取传统教学模式,试验组学生采取经典案例教学法联合翻转课堂教学模式。对比两组学生教学前后期末考试成绩以及对教学方法的满意度情况,最后采取护理专业自我概念量表(PSCNI)评估两组学生的自我概念水平。结果试验组学生专业基础知识、实践操作成绩明显高于对照组(P护理学教学可提升高职护理学生的专业基础知识与实践操作考核成绩,学生对教学方法满意度较高,且能够进一步提升学生的自我概念水平。

关键词：经典案例教学法翻转课堂高职护理学生内科护理学

基于"1+1+1护教协同"人才培养模式的外科护理学教学实践——以鞍山职业技术学院为例

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科教导刊（电子版） 2024年第23期 13-15,65页

作者：黄燕如鞍山职业技术学院辽宁鞍山 114000

在产教融合背景下,高职院校与企业合作日益紧密,共同培养高素质人才.通过校企合作办学、联合研发等模式,将产业需求与教育教学相结合,提升人才培养质量.然而,仍存在产业与教育脱节、护理学等传统专业教育模式偏重理论而轻实践等问题.为... 详细信息

在产教融合背景下,高职院校与企业合作日益紧密,共同培养高素质人才.通过校企合作办学、联合研发等模式,将产业需求与教育教学相结合,提升人才培养质量.然而,仍存在产业与教育脱节、护理学等传统专业教育模式偏重理论而轻实践等问题.为此,高职院校应加强与企业的合作,确保教育内容与产业需求同步.该案例中的"1+1+1护教协同"人才培养模式,强调学校与医院合作,提升护理教育质量、专业实践能力和综合分析能力.结果显示,该模式下护生的护理专业实践能力和综合分析能力均优于传统模式.这一创新型教育模式不仅有助于提高医学教育的质量,更能够培养出适应现代医学发展需要的高素质人才,为我国的医疗卫生事业注入新的活力.

关键词： "1+1+1护教协同" 人才培养外科护理学

来源：博看期刊评论

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小儿先天性唇腭裂修复手术围手术期护理研究

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第3期 0159-0161页

作者：史文峰韩超鞍山职业技术学院辽宁鞍山114000

本次研究将对小儿先天性唇腭裂修复手术期间的围手术期护理工作开展的价值与成效方面内容进行研究。方法本次研究将选取从2020年的2月份开始一直到2023年的5月末期间在本院接受治疗的先天性唇腭裂患儿一共50例为研究资料,采用平均分配... 详细信息

本次研究将对小儿先天性唇腭裂修复手术期间的围手术期护理工作开展的价值与成效方面内容进行研究。方法本次研究将选取从2020年的2月份开始一直到2023年的5月末期间在本院接受治疗的先天性唇腭裂患儿一共50例为研究资料,采用平均分配方式,分成两组,对照组实施常规手术护理,观察组采取围手术期护理,通过研究统计对比两组患儿护理后恢复的各项情况,及家属护理满意度。结果经过统计学方法的处理,观察组患儿的并发症、住院时间、术后治愈率以及家属的护理满意度水平均明显要优于对照组的各项情况,两组的各项统计结果数据差异均具有统计学意义(P护理方案之后,可以明显减少并发症,帮助患儿恢复,提高家属护理服务满意度。

关键词：小儿先天性唇腭裂修复手术围手术期护理

吉卜林的旅行想象和异域建构——基于其日本游记的研究

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河池学院学报 2024年第2期44卷 21-30页

作者：欧阳文秀牟学苑宁夏卫生健康职业技术学院护理系宁夏石嘴山753000 石河子大学文学艺术学院新疆石河子832000

吉卜林曾两次游历日本,并在其游记作品中对日本社会进行了全方位的描写。作为19世纪后期踏上日本的英国作家,吉卜林对日本的游历带有明显的目的性。他借用旅游者持有的局外人视角,不论是对充满原始、神秘魅力的异国景观的观看,还是对日... 详细信息

吉卜林曾两次游历日本,并在其游记作品中对日本社会进行了全方位的描写。作为19世纪后期踏上日本的英国作家,吉卜林对日本的游历带有明显的目的性。他借用旅游者持有的局外人视角,不论是对充满原始、神秘魅力的异国景观的观看,还是对日本“东方式”现代化的评述,都带有通过观看他者实现自我镜像确认的目的。值得肯定的是,他的日本游记在构建、表达自我目的的同时,也将日本现代化的社会图景较为客观地呈现在读者面前。总之,吉卜林对日本的观看并非西方“集体想象式”的“复制”,而是带有自身价值取向和意识情感的“观看”想象和建构。

关键词：吉卜林视觉认知日本游记

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医学院校医学生人文素养教育状况调查与建议

芜湖职业技术学院学报 2024年第3期26卷 92-96页

作者：桑莹莹皖西卫生职业学院护理系安徽六安237005

基于安徽省两所医学院校医学生的调研,发现目前医学生人文素养教育尚存在人文素养教育内涵认识不够、医学人文学科课程体系设置不够合理、医学生人文教育教学方法较为单一等方面问题,因此,应从树立医学人本主义教育理念、加强医学人文... 详细信息

基于安徽省两所医学院校医学生的调研,发现目前医学生人文素养教育尚存在人文素养教育内涵认识不够、医学人文学科课程体系设置不够合理、医学生人文教育教学方法较为单一等方面问题,因此,应从树立医学人本主义教育理念、加强医学人文师资队伍建设、构建合理的医学人文素养课程体系、拓展多元化人文素养教育模式等方面入手,促进树立“医文融合”新医科理念,提升医学生综合人文素养。

关键词：医学院校医学生人文素养人文教育

自然分娩产妇护理中激励式护理的应用效果研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第2期 0164-0167页

作者：姚月荣盘锦职业技术学院医疗护理学院助产教研室辽宁盘锦124010

研究激励式护理在促进产妇自然分娩中的应用效果。方法选择2022年3月至2023年11月入院分娩产妇30例,按照护理方式的不同,分为研究组与对照组,分析产妇分娩状况。结果研究组自然分娩率高,P0.05)。结论运用激励式护理方式对产妇进行干... 详细信息

研究激励式护理在促进产妇自然分娩中的应用效果。方法选择2022年3月至2023年11月入院分娩产妇30例,按照护理方式的不同,分为研究组与对照组,分析产妇分娩状况。结果研究组自然分娩率高,P护理后,研究组SAS评分、SDS评分更低(P0.05)。结论运用激励式护理方式对产妇进行干预,效果显著。

关键词：激励式护理自然分娩护理满意度产后并发症分娩结局

互联网+虚拟仿真实训教学对高职助产专业学生综合素养、教育氛围的影响

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江苏卫生事业管理 2024年第5期35卷 726-729页

作者：徐咏梅王凤丽袁龙徐州医药高等职业学校、江苏联合职业技术学院徐州医药分院护理系江苏徐州221116 徐州医药高等职业学校、江苏联合职业技术学院徐州医药分院办公室江苏徐州221116

目的:探究互联网+虚拟仿真实训护理教学在高职助产专业学生中的应用效果。方法:选取江苏省徐州医药高等职业学校在2021年9月-2022年7月在籍助产专业104名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和干预组,每组各52例。对照组实施... 详细信息

目的:探究互联网+虚拟仿真实训护理教学在高职助产专业学生中的应用效果。方法:选取江苏省徐州医药高等职业学校在2021年9月-2022年7月在籍助产专业104名学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和干预组,每组各52例。对照组实施传统护理教学模式,干预组实施互联网+虚拟仿真实训护理教学模式,比较两组核心胜任能力评分、综合素养能力评分及教育氛围评分。结果:干预组在孕前保健、孕期保健、分娩期保健、新生儿保健、产后保健、公共卫生保健等核心胜任能力综合评分高于对照组(P护理教学模式有助于提升高职助产专业学生核心能力和综合素养水平。

关键词：高职助产专业互联网+ 虚拟仿真实训教学

白衣天使文化融入思想政治教育的实践探索——以福建卫生职业技术学院护理系为例

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西部素质教育 2017年第23期3卷 48-49页

作者：郑冰林来元福建卫生职业技术学院护理系福建福州350101

文章以福建卫生职业技术学院护理系为例,从创新思想政治理论课、举办学生社团系列活动、开展社会实践活动、抓好先进典型宣传教育四个方面对白衣天使文化融入思想政治教育进行探索。

关键词：白衣天使文化思想政治教育实践活动