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中国武术数字化叙事的地方实践研究

武术研究 2024年第7期9卷 53-55页

作者：杨佳润李娟郭振华泸溪县第一职业中学湖南泸溪416199 辰溪县桥头溪乡学校湖南辰溪419518 吉首大学体育科学学院湖南吉首416000

文章运用田野调查法、访谈法、文献研究法及参与观察法等研究方法,深入分析数字化叙事对中国武术的影响和地方实践的具体表现。研究发现,数字化叙事的引入对中国武术产生了深远影响,不仅在表现形式上呈现出新的可能性,还在传承方式、社... 详细信息

文章运用田野调查法、访谈法、文献研究法及参与观察法等研究方法,深入分析数字化叙事对中国武术的影响和地方实践的具体表现。研究发现,数字化叙事的引入对中国武术产生了深远影响,不仅在表现形式上呈现出新的可能性,还在传承方式、社会认知和文化传播等方面带来了重要变化。此外,数字化叙事也在地方实践中发挥着重要作用,促进了中国武术与现代社会、科技的融合,推动了武术文化的创新和发展。

关键词：武术数字化叙事地方实践

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核心素养下学生初中地理学科识图能力的培养

科学大众（科学中考） 2024年第1期 61-62页

作者：雒转霞靖远县北湾中学

初中地理学科的学习不仅仅是书本知识的学习,还需要通过实地考察和实践活动来丰富学习内容。识图能力使得学生能够在实地考察中快速准确地理解地理环境和地貌特征,进一步加深他们对地理实践经验的理解和体验。在当今信息爆炸的时代,识... 详细信息

初中地理学科的学习不仅仅是书本知识的学习,还需要通过实地考察和实践活动来丰富学习内容。识图能力使得学生能够在实地考察中快速准确地理解地理环境和地貌特征,进一步加深他们对地理实践经验的理解和体验。在当今信息爆炸的时代,识图能力能够帮助学生更好地获取、理解和处理各种地理信息。学生能够通过阅读地图、图表等信息源,从中获取所需的地理知识,提高信息处理能力,培养数据分析和推理能力。

关键词：初中地理核心素养地理知识信息爆炸识图能力数据分析地理信息信息源

深度解析2023年1月浙江省高考中的阻尼振动问题

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物理教师 2024年第7期45卷 88-90页

作者：黄金锁何海卫浙江省象山中学浙江象山315700 浙江省象山县大目湾高级中学浙江象山315700

阻尼振动是实际振动的常见形式,其定量分析能力要求较高,高考对其考查一般以概念辨析和定性分析为主,现结合实例进行定量剖析.

关键词：阻尼振动深度解析高考

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基于核心素养的初中数学复习课教学优化策略

数理化解题研究 2024年第8期 25-27页

作者：焦爱娜靖远县高湾中学甘肃靖远730619

初中数学复习是帮助学生巩固知识、提升应用能力的重要环节,也是为高中数学学习奠定坚实基础的关键阶段.然而,传统的复习课往往过于强调知识点的重复强化,忽略了对学生核心素养的培养和提高.基于此,文章将深入探讨基于核心素养的初中数... 详细信息

初中数学复习是帮助学生巩固知识、提升应用能力的重要环节,也是为高中数学学习奠定坚实基础的关键阶段.然而,传统的复习课往往过于强调知识点的重复强化,忽略了对学生核心素养的培养和提高.基于此,文章将深入探讨基于核心素养的初中数学复习课教学优化策略,旨在提供一种更为综合、全面的教学模式,有效促进学生数学能力的全面发展.

关键词：核心素养初中数学复习课优化策略

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初中音乐教学中核心素养的融入策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0180-0183页

作者：王玥婺源县江湾中学江西上饶333213

在当今教育领域,以核心素养为导向的教学理念已逐渐成为改革的重要方向。音乐教育作为初中阶段综合素质教育的重要组成部分,其功能不仅局限于音乐技能的传授,更深远的意义在于促进学生的情感共鸣、文化认知及创新能力的发展。本研究首... 详细信息

在当今教育领域,以核心素养为导向的教学理念已逐渐成为改革的重要方向。音乐教育作为初中阶段综合素质教育的重要组成部分,其功能不仅局限于音乐技能的传授,更深远的意义在于促进学生的情感共鸣、文化认知及创新能力的发展。本研究首先深入阐释了初中音乐教育的核心素养要素,探讨了这些要素对于音乐教学的影响及教学实施的要旨。进而在教学思路上进行了宏观策略的规划,重点关注教学过程的优化,从而精心构建了课前与课中的教学活动设计。这些探讨和设计旨在为初中音乐教学提供具有指导意义的参考,以期在提升学生音乐素养的同时,进一步加强其综合素质的培养,为培养适应新时代发展需求的创新型人才奠定坚实基础。

关键词：核心素养初中音乐教学策略

新课标背景下农村初中地理实践活动的策略探究

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新课程评论 2024年第1期 114-121页

作者：黄芳兰广西桂林永福县永福镇湾里初级中学

地理学科具有综合性、开放性、地域性和实践性,其教学的内容不仅涉及自然环境,还与人类社会的形成与发展息息相关。结合农村初中教学环境、农村学生基础和认知心理特点,地理理论学习联系生活实践,采取立体多元的实践活动,进行深度学习,... 详细信息

地理学科具有综合性、开放性、地域性和实践性,其教学的内容不仅涉及自然环境,还与人类社会的形成与发展息息相关。结合农村初中教学环境、农村学生基础和认知心理特点,地理理论学习联系生活实践,采取立体多元的实践活动,进行深度学习,是培育学生地理学科素养,发展学生终身学习能力的重要途径。围绕义务教育新课标要求,农村初中可基于核心素养优化不同内容的地理实践活动,做学结合,构建交互式实践活动;因材施教,灵活选择实践活动;重视发展评价,构建多元评价方案,从而提升地理实践活动的有效性。

关键词：核心素养农村初中地理实践活动

借鉴名著，获得写作灵感和技巧——以《鲁滨逊漂流记》为例

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课外语文 2024年第9期 29-31页

作者：王一亚甘肃省白银市靖远县高湾中学

《鲁滨逊漂流记》是一部由丹尼尔·笛福创作的小说，讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索的冒险故事。通过分析《鲁滨逊漂流记》，我们可以借鉴名著，获得写作的灵感和技巧。一、《鲁滨逊漂流记》的主要内容与主题在故事中，鲁滨逊因一次航海事...

《鲁滨逊漂流记》是一部由丹尼尔·笛福创作的小说，讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索的冒险故事。通过分析《鲁滨逊漂流记》，我们可以借鉴名著，获得写作的灵感和技巧。一、《鲁滨逊漂流记》的主要内容与主题在故事中，鲁滨逊因一次航海事故，被困在一个荒岛上，他在那里独自生活了二十八年。在这长期的孤独生活中，鲁滨逊通过自己的努力，不仅生存下来，还设法创造了一个相对舒适的生活环境。小说的主要内容围绕鲁滨逊的孤岛生活展开，详细描述了他如何从最初的绝望和恐慌，逐步适应并最终掌控孤岛生活的全过程。鲁滨逊在岛上的生活包括建造住所、寻找食物、制造工具和武器，以及对岛上资源的开发等。

关键词：

单元整体教学视域下初中英语写作教学实践探究

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校园英语 2024年第4期 97-99页

作者：李国钧甘肃省白银市靖远县高湾中学

写作在初中英语教学中占据着极其重要的地位。单元整体教学能弥补传统写作教学的不足，开拓学生的写作思路，为学生写作能力的提升创造良好的条件。单元整体教学视域下，教师应创新写作教学实践活动，推动写作教学的变革。本文分析了当... 详细信息

写作在初中英语教学中占据着极其重要的地位。单元整体教学能弥补传统写作教学的不足，开拓学生的写作思路，为学生写作能力的提升创造良好的条件。单元整体教学视域下，教师应创新写作教学实践活动，推动写作教学的变革。本文分析了当前初中英语写作教学存在的问题，阐述了单元整体教学对初中英语写作教学的促进功能，提出了单元整体教学视域下初中英语写作教学的具体实施策略，旨在为推进初中英语写作教学改革提供一些经验。

关键词：单元整体初中英语写作教学

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状语从句用法解析

初中生学习指导 2024年第3期 43-44页

作者：魏万梅甘肃省白银市靖远县北湾中学

条件状语从句条件状语从句通常由if, unless, as long as等词来引导。注意:在条件状语从句中用一般现在时表示将来,即遵循“主将从现”原则。如:You won’t pass the PE exam successfully unless you exercise every day.除非你每天都... 详细信息

条件状语从句条件状语从句通常由if, unless, as long as等词来引导。注意:在条件状语从句中用一般现在时表示将来,即遵循“主将从现”原则。如:You won’t pass the PE exam successfully unless you exercise every day.除非你每天都锻炼,否则你不会顺利通过体育考试。If you treat others with your heart, you will get friendship in return.如果你用心对待别人,你会得到友谊作为回报。

关键词：一般现在时体育考试状语从句 every