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在初中英语教学中渗透思政教育的路径——以“科技与人文关怀”主题为例

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陕西教育(教学) 2025年第3期 36-37页

作者：刘娜陕西省合阳县青少年校外活动中心

在当前教育体系中,学科思政融合已然成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要方向。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期,将思政元素高效融入英语教学中,既能够增强学生对思政教育的认可和接受度,又能够提升学生的... 详细信息

在当前教育体系中,学科思政融合已然成为提升教学质量和促进学生全面发展的重要方向。初中阶段是学生身心快速发展、价值观逐渐形成的关键时期,将思政元素高效融入英语教学中,既能够增强学生对思政教育的认可和接受度,又能够提升学生的语言技能和跨文化理解能力,培养学生的综合素养,为学生今后的发展奠定基础。

关键词：思政教育初中英语教学提升教学质量综合素养接受度初中阶段科技与人文语言技能

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粤港澳大湾区背景下珠海市旅游与文化产业协同发展战略研究

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现代营销(下旬刊) 2025年第03期 73-75页

作者：彭凤琼珠海市青少年妇女儿童活动中心

粤港澳大湾区的建设为珠海市旅游与文化产业的协同发展提供了前所未有的契机。随着粤港澳大湾区整体规划的推进，珠海市在旅游与文化产业中的战略地位日益突出。本文分析了旅游与文化产业协同发展对珠海市经济的多重影响，重点探讨了文... 详细信息

粤港澳大湾区的建设为珠海市旅游与文化产业的协同发展提供了前所未有的契机。随着粤港澳大湾区整体规划的推进，珠海市在旅游与文化产业中的战略地位日益突出。本文分析了旅游与文化产业协同发展对珠海市经济的多重影响，重点探讨了文化与旅游资源整合所带来的经济增长、城市吸引力以及竞争力的增强。通过对珠海长隆国际海洋度假区及非物质文化遗产旅游化推广的案例研究，本文提出了一系列战略建议，包括政策支持的强化、特色文化旅游品牌的打造、市场化机制的深化以及专业人才的培养，以进一步推动珠海市旅游与文化产业的深度融合和可持续发展。

关键词：粤港澳大湾区珠海市旅游产业文化产业协同发展经济影响

协同育人:县域校外书法教育的突围与实践——以甘肃省成县青少年校外活动中心为例

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美术教育研究 2025年第2期 173-175页

作者：焦福维张新让陇南师范学院甘肃成县青少年校外活动中心

“双减”政策的落地释放了校外书法教育的潜能,同时也对其提出了更高的要求。作为校外教育机构,成县青少年校外活动中心从培养目标的合流、教育主体优势的发挥和促进县域教育均衡发展的校内外书法教育融通生成逻辑出发,在教育资源、课... 详细信息

“双减”政策的落地释放了校外书法教育的潜能,同时也对其提出了更高的要求。作为校外教育机构,成县青少年校外活动中心从培养目标的合流、教育主体优势的发挥和促进县域教育均衡发展的校内外书法教育融通生成逻辑出发,在教育资源、课程定位、教学模式、培养目标等方面创新教学体系,探索促进校内外书法教育融通发展、构建形成育人合力新格局的路径。

关键词：校外书法教育县域合作育人

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新课标背景下小学音乐单元整体教学实践

新课程研究 2025年第1期 49-51页

作者：樊钢湖北省天门市青少年学生活动中心

新课标背景下，单元整体教学是现阶段小学音乐教学中应用广泛的教学方法，是有效整合知识内容及提升课堂教学效率的有力抓手。教师要把握好单元整体教学“四要素”，即单元内容综述、单元学习目标、单元教学安排、单元学习评价，确定单... 详细信息

新课标背景下，单元整体教学是现阶段小学音乐教学中应用广泛的教学方法，是有效整合知识内容及提升课堂教学效率的有力抓手。教师要把握好单元整体教学“四要素”，即单元内容综述、单元学习目标、单元教学安排、单元学习评价，确定单元教学主题，依据学情设定单元总目标，把控单元整体教学过程。

关键词：小学音乐单元整体教学核心素养

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以项目式学习推进活动课程实施

小学科学 2025年第9期 22-24页

作者：张昌宽三明市沙县区青少年学生校外活动中心福建

本研究以培养学生的科学素养、实践能力和创新精神为目标,深入探讨了项目式学习的小学科学活动课程设计与实施。通过调查研究与案例分析相结合的方法,研究项目式学习在小学科学活动课程中的应用情况。结果表明,项目式学习深受学生喜爱,... 详细信息

本研究以培养学生的科学素养、实践能力和创新精神为目标,深入探讨了项目式学习的小学科学活动课程设计与实施。通过调查研究与案例分析相结合的方法,研究项目式学习在小学科学活动课程中的应用情况。结果表明,项目式学习深受学生喜爱,有效提升了学生的科学素养、实践能力和合作精神。教师在这一过程中扮演着至关重要的角色,是学生探究学习的引导者、组织者和评估者。本研究为小学科学教育改革提供了理论支持和实践指导,对提高教师教学水平、优化课程设置、拓展教育资源提出了建议。

关键词：小学科学项目式学习活动课程

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基于学力提升的小学数学单元整体教学初探

试题与研究 2025年第1期 139-141页

作者：张惠群福建省龙岩市永定区青少年学生校外活动中心

探索小学数学教学新领域的核心在于，将单元整合与学力提升紧密结合。面对当前教育改革需求，小学数学教学亟待实现对传统教学方式的新突破。《义务教育数学课程标准（2022年版）》，为小学数学大单元教学提供了新的指导方针。单元整体... 详细信息

探索小学数学教学新领域的核心在于，将单元整合与学力提升紧密结合。面对当前教育改革需求，小学数学教学亟待实现对传统教学方式的新突破。《义务教育数学课程标准（2022年版）》，为小学数学大单元教学提供了新的指导方针。单元整体教学不仅关注知识的传授，更强调学生数学情感力、思维力与社会力三个方面学力的全面发展。这种教学方式通过系统化、整体化的知识架构，促使学生在认知、情感和技能三方面获得均衡发展，从而更好地应对未来的学术和生活挑战。

关键词：单元整合学力提升小学数学单元整体教学

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智慧图书馆文旅融合桥

文化产业 2025年第5期 25-27页

作者：张欣利津县文化活动中心

本文探讨了智慧图书馆在文旅融合中的创新服务探索。首先,分析了文旅融合的概念及其重要性,并概述了当前的发展趋势。其次,阐述了智慧图书馆作为文化传播平台和旅游信息服务的重要角色。再次,深入探讨了智能化信息服务、文化活动的策划... 详细信息

本文探讨了智慧图书馆在文旅融合中的创新服务探索。首先,分析了文旅融合的概念及其重要性,并概述了当前的发展趋势。其次,阐述了智慧图书馆作为文化传播平台和旅游信息服务的重要角色。再次,深入探讨了智能化信息服务、文化活动的策划与实施,以及旅游资源的整合与推广等创新实践。

关键词：智慧图书馆文旅融合创新实践旅游信息服务传播平台智能化信息服务服务探索策划与实施

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实体书店在推广全民阅读中的价值

嘉应文学 2025年第04期 154-156页

作者：孙跃东海县少儿版画活动中心

随着新媒体的兴起，碎片化阅读带来了一系列社会问题，阅读行为的减少使人们思考、表达和社交能力下降。阅读能够获取知识、增长智慧，有助于传承文明，提高国民素质。实体书店作为书籍的承载者，全民阅读的重要载体，在推广全民阅读方... 详细信息

随着新媒体的兴起，碎片化阅读带来了一系列社会问题，阅读行为的减少使人们思考、表达和社交能力下降。阅读能够获取知识、增长智慧，有助于传承文明，提高国民素质。实体书店作为书籍的承载者，全民阅读的重要载体，在推广全民阅读方面发挥重要作用。实体书店承担着公共文化服务功能，有其存在的必要性，在指导读者阅读、组织阅读活动、创新阅读服务、打造文化空间和构建社交场所方面体现出特有价值。

关键词：实体书店全民阅读碎片化阅读

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幼儿生活活动中的隐性课程建构探究

名师在线(中英文) 2025年第2期11卷 49-51页

作者：陈薇仙游县儿童活动中心幼儿园

幼儿生活活动是幼儿一日生活的主要构成,在幼儿园课程建设方面起着重要作用。这意味着教师要以幼儿生活活动为依托,加强隐性课程建设。文章从“物质—空间”类隐性课程、“组织—制度”类隐性课程、“文化—心理”类隐性课程入手,阐述... 详细信息

幼儿生活活动是幼儿一日生活的主要构成,在幼儿园课程建设方面起着重要作用。这意味着教师要以幼儿生活活动为依托,加强隐性课程建设。文章从“物质—空间”类隐性课程、“组织—制度”类隐性课程、“文化—心理”类隐性课程入手,阐述了依托幼儿生活活动建构隐性课程的策略,希望能在丰富幼儿园生活课程的基础上,促使幼儿获得良好发展。

关键词：幼儿园生活活动隐性课程