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初中语文散文教学中辞格教学策略研究——以朱自清散文作品为例

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赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2024年第5期45卷 110-113页

作者：谭斯琪孙永兰赤峰学院文学院内蒙古赤峰024000

辞格是修辞学的重要组成部分,是通过对语言进行润色来提高语言表达效果,使语言充满魅力的一种修辞方式。目前,辞格教学已经成为初中语文教学中不可或缺的一部分,贯穿于阅读、写作、口语交际等各个方面,虽然目前初中散文辞格教学已经取... 详细信息

辞格是修辞学的重要组成部分,是通过对语言进行润色来提高语言表达效果,使语言充满魅力的一种修辞方式。目前,辞格教学已经成为初中语文教学中不可或缺的一部分,贯穿于阅读、写作、口语交际等各个方面,虽然目前初中散文辞格教学已经取得一定成效,但仍存在着障碍和误区。本文针对辞格教学在初中语文教学中的作用和目前初中散文辞格的教学现状,提出建立科学辞格教学体系、提供多种辞格教学方法、提高教师自身专业水平的辞格教学策略,以期为一线语文教学实践提供借鉴和启发。

关键词：初中语文辞格教学朱自清散文

基于智慧校园视角的大数据在体育教学中的应用研究

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赤峰学院学报（自然科学版） 2024年第5期40卷 14-17页

作者：董金果张薇于洋孙柏林赤峰学院体育学院内蒙古赤峰024000

智慧校园作为现代教育的重要组成部分,通过信息技术的运用,实现了校园管理和教学方式的革新。在这一大背景下,大数据作为信息技术的一种重要表现形式,逐渐在教育领域发挥越来越重要的作用。体育教学作为学生身心发展的重要组成部分,其... 详细信息

智慧校园作为现代教育的重要组成部分,通过信息技术的运用,实现了校园管理和教学方式的革新。在这一大背景下,大数据作为信息技术的一种重要表现形式,逐渐在教育领域发挥越来越重要的作用。体育教学作为学生身心发展的重要组成部分,其效果对学生的全面素质培养具有重要影响。因此,本文从智慧校园的视角,研究大数据在体育教学中的应用,以期提高体育教学的效果,促进学生的全面发展。

关键词：智慧校园大数据体育教学

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培塑党员先锋岗探索党建新载体

中国卫生 2024年第3期 108-109页

作者：龙洪波华中科技大学同济医学院附属协和医院党委组织部

演讲、快板、说唱、情景剧……日前,在华中科技大学同济医学院附属协和医院举办的党员先锋岗展示会上,各候选团队依次亮相,展示各自的先锋岗服务故事和经验做法。党员先锋岗是武汉协和医院创新党建工作的四大载体之一,是激发党员发挥先... 详细信息

演讲、快板、说唱、情景剧……日前,在华中科技大学同济医学院附属协和医院举办的党员先锋岗展示会上,各候选团队依次亮相,展示各自的先锋岗服务故事和经验做法。党员先锋岗是武汉协和医院创新党建工作的四大载体之一,是激发党员发挥先锋模范带头作用,激励支部营造干事创业氛围的重要抓手。近3年,医院先后两批为14个党员先锋岗授牌,共270余名党员带动2000余名非党员职工和学生在岗位上积极作为。

关键词：党员先锋岗模范带头作用武汉协和医院在岗位上干事创业情景剧华中科技大学经验做法

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论“三个务必”的文化底蕴及其实践旨向

重庆工商大学学报(社会科学版) 2024年

作者：张明志王茸重庆师范大学马克思主义学院重庆师范大学党委组织部

“三个务必”是中国共产党在“两个务必”基础上进一步把握历史主动、洞察现实形势以及接续历史任务的重要精神动力，有着深厚的精神文化沃土。“三个务必”彰显着中华优秀传统文化的历史源流，秉承了传统文化所蕴涵的志民理念、传承了... 详细信息

“三个务必”是中国共产党在“两个务必”基础上进一步把握历史主动、洞察现实形势以及接续历史任务的重要精神动力，有着深厚的精神文化沃土。“三个务必”彰显着中华优秀传统文化的历史源流，秉承了传统文化所蕴涵的志民理念、传承了传统文化所内蕴的忧患意识、延续了传统文化所蕴藏的斗争精神；赓续着中国革命文化的红色血脉，是对马克思主义政党站稳人民立场的文化自觉、是对伟大建党精神的文化践行、是对老一辈革命家“两个务必”的文化传承；厚植着社会主义先进文化的实践旨向，为发扬中国共产党人的思想优势、筑牢马克思主义政党的理论根基、助推新征程上实现党的中心任务等提供了深厚持久的精神力量。

关键词：三个务必文化底蕴实践旨向

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坚持用党的全面领导推动高校铸魂育人

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2024年第1期45卷 107-110页

作者：高敏赤峰学院党政办内蒙古赤峰024000

坚持党对高校的全面领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证,是中国特色社会主义高校最鲜明的政治底色,事关高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。党对高校的全面领导涉及举旗定向、体制机制、人才培养、组织保... 详细信息

坚持党对高校的全面领导是办好中国特色社会主义大学的根本保证,是中国特色社会主义高校最鲜明的政治底色,事关高校“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题。党对高校的全面领导涉及举旗定向、体制机制、人才培养、组织保证等方方面面。站在新的历史起点上,全面把握党对高校全面领导的核心要义和精髓实质,深入研究党对高校全面领导的战略路径,对于坚定正确办学方向、落实立德树人根本任务、推动高校高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

关键词：党的领导全面领导精髓实质

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新疆油田打造年轻干部队伍的实践与思考

北京石油管理干部学院学报 2024年第2期31卷 33-38页

作者：谢玉银刘乃瑜何轮马良刘在功宫海岩杨彦东中国石油新疆油田公司党委组织部/人力资源部领导人员管理科中国石油新疆油田公司党委组织部/人力资源部培训科中国石油新疆油田公司新港公司人事(组织)科中国石油新疆油田公司党委

年轻干部是关乎企业未来发展的关键力量,中国石油新疆油田公司立足抓好后继有人根本大计,创新年轻干部培养方式方法,奋力打好责任协同落实、年轻干部储备、多维赋能锻造、选拔平台搭建“组合拳”,持续建强适应油田未来发展的战略接替力... 详细信息

年轻干部是关乎企业未来发展的关键力量,中国石油新疆油田公司立足抓好后继有人根本大计,创新年轻干部培养方式方法,奋力打好责任协同落实、年轻干部储备、多维赋能锻造、选拔平台搭建“组合拳”,持续建强适应油田未来发展的战略接替力量。在总结新疆油田以往经验的基础上,结合新时代面临的新形势新任务,深入剖析年轻干部队伍建设存在的问题,并围绕年轻干部“选育管用”全链条管理,提出对策建议。

关键词：年轻干部选育管用干部储备

微创拔牙技术与传统器械拔牙技术对下颌阻生智齿的治疗效果分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0037-0040页

作者：赵敏强林杨付泽宇石博李文超赤峰学院附属医院内蒙古赤峰024005

分析、比较采用微创拔牙技术治疗下颌阻生智齿、采用传统器械拔牙技术治疗下颌阻生智齿的临床效果。方法进行回顾性研究,选择2022年2月-2023年5月我院收治的30例患者下颌阻生智齿作为研究对象,基于手术方案,对患者分组。对照组(15例)... 详细信息

分析、比较采用微创拔牙技术治疗下颌阻生智齿、采用传统器械拔牙技术治疗下颌阻生智齿的临床效果。方法进行回顾性研究,选择2022年2月-2023年5月我院收治的30例患者下颌阻生智齿作为研究对象,基于手术方案,对患者分组。对照组(15例)采用传统器械拔牙技术,观察组(15例)采用微创拔牙技术,对比分析两组治疗效果。结果在围术期指标、拔牙窝完整率等方面,观察组明显优于对照组(P组织,从而有效改善预后。

关键词：下颌阻生智齿微创拔牙技术传统器械拔牙技术治疗效果分析

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己烯雌酚分子印迹聚合物的合成及吸附性

分析试验室 2024年第1期43卷 42-50页

作者：才旭红刘俊渤唐珊珊梁大栋靳瑞发吉林农业大学资源与环境学院长春130118 秸秆综合利用与黑土保护教育部重点实验室吉林农业大学生命科学学院长春130118 赤峰学院化学化工学院赤峰024000

以己烯雌酚(DES)为印迹分子,甲基丙烯酸(MAA)为功能单体,采用沉淀聚合法制备了DES分子印迹聚合物(DES-MIPs)。采用密度泛函理论LC-ωPBE/6-31G(d,p)方法,模拟优化DES和MAA作用的摩尔比例,并考察了DES印迹作用的机理。通过静态吸附、动... 详细信息

以己烯雌酚(DES)为印迹分子,甲基丙烯酸(MAA)为功能单体,采用沉淀聚合法制备了DES分子印迹聚合物(DES-MIPs)。采用密度泛函理论LC-ωPBE/6-31G(d,p)方法,模拟优化DES和MAA作用的摩尔比例,并考察了DES印迹作用的机理。通过静态吸附、动态吸附、选择吸附、竞争吸附方法考察了DES-MIPs的亲和性与选择性。结果表明:DES与MAA之间通过氢键相互作用,当DES与MAA摩尔比为1∶5时,形成DES-MAA有序排列的复合物氢键数目最多(9),结合能最低(-146.62 kJ/mol)。该条件下制备的DES-MIPs对DES的最大吸附量为60.17 mg/g,且其动力学吸附符合准二级动力学模型。在一元及二元吸附体系中,DES-MIPs对DES都具有优异的选择吸附性。

关键词：己烯雌酚甲基丙烯酸分子印迹聚合物模拟吸附性

双减背景下初中生生物学习自主性的现状研究——以S中学为例

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教育进展 2024年第2期14卷 1602-1609页

作者：史亚娸赤峰学院化学与生命科学学院内蒙古赤峰

2021年,国家教育部出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),该意见提出要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。为深入落实“双减”政策,众多学校开展以“减负增质”为目... 详细信息

2021年,国家教育部出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),该意见提出要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。为深入落实“双减”政策,众多学校开展以“减负增质”为目标的课程改革。而在初中阶段,生物学科与其它学科相比,存在感较为薄弱,且生物学科的学习需要学生具备一定的理性思维、独立思考等能力。因此,初中学生的生物学习自主性在“双减”背景下的学生课堂及课外学习过程中显得尤为重要。学习自主性是学生在学习过程中表现的,集合情义自主性、认知自主性和行为自主性的一种综合素养。本文章以S中学初一、初二学生为研究对象,在学习自主性的这三个维度下设置若干题目以形成调查问卷,经过问卷试测、信效度分析、问卷修改、正式问卷的发放与收集、数据分析等,得出了针对S中学学生生物学习自主性现状研究的结论:S中学学生生物学习自主性自测结果良好;学生所处年级可能对学生学习自主性产生影响;情义自主性、认知自主性和行为自主性均能在一定程度上反应出学生的学习自主性。基于此结论,提出相关教学建议,以发展学生的生物学习自主性。

关键词：学习自主性情义自主性认知自主性行为自主性