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信息技术应用于小学语文低段拼音教学的实施策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0121-0124页

作者：黄珊珊赣州市田心明德小学江西赣州341000

随着信息技术的快速发展,多媒体和网络技术已广泛应用于教学的各个领域。小学语文低段的拼音教学作为语文学习的基础,对学生今后的学习有着重要影响。将信息技术恰当运用到拼音教学中,可以激发学生学习兴趣,创设生动形象的教学情境,提... 详细信息

随着信息技术的快速发展,多媒体和网络技术已广泛应用于教学的各个领域。小学语文低段的拼音教学作为语文学习的基础,对学生今后的学习有着重要影响。将信息技术恰当运用到拼音教学中,可以激发学生学习兴趣,创设生动形象的教学情境,提高教学效率。本文在分析小学语文拼音教学现状的基础上,探讨了几种将信息技术应用于拼音教学的有效策略,包括利用多媒体创设教学情境、开发在线拼音学习资源、利用学习APP组织课外练习、开展拼音游戏活动等,以期为提高拼音教学质量提供参考。

关键词：信息技术小学语文拼音教学教学策略

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小学语文阅读教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0183-0186页

作者：廖芳芳婧华赣州市章江路小学江西赣州341000

阅读作为语文学科的重要组成内容,对学生各项素质的发展都产生着非常重要的影响,但由于小学生理解认知能力不足,在阅读活动中经常会遇到无法独立解决的问题,这就需要教师结合学生的实际学情来科学设计教学方案,基于深度教学理念打造丰... 详细信息

阅读作为语文学科的重要组成内容,对学生各项素质的发展都产生着非常重要的影响,但由于小学生理解认知能力不足,在阅读活动中经常会遇到无法独立解决的问题,这就需要教师结合学生的实际学情来科学设计教学方案,基于深度教学理念打造丰富多彩的阅读学习情境,有效激发学生的学习兴趣,激活学生的自主学习意识。本文我们就分析了如何调动学生的学习热情,在正确的方向指引下提高学生学习兴趣,促进学生综合素质的全面提升。

关键词：小学语文阅读教学策略

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案例导入方法在小学数学教学中的应用策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0034-0037页

作者：程贤惠钟蕾赣州市章江路小学江西赣州341000

随着教学理念的逐步更新换代,小学数学运用的教学模式也开始表现出丰富多样的特点,案例导入方法就是其中较为常见的一种。针对小学数学教师来分析,在采用案例导入方法实施数学教学过程中,要做好课前准备工作,严控课堂教学节奏,优化课堂... 详细信息

随着教学理念的逐步更新换代,小学数学运用的教学模式也开始表现出丰富多样的特点,案例导入方法就是其中较为常见的一种。针对小学数学教师来分析,在采用案例导入方法实施数学教学过程中,要做好课前准备工作,严控课堂教学节奏,优化课堂教学内容。因此,通过分析案例导入方法在小学数学教学中的重要作用和应用原则,探讨案例导入方法在小学数学教学中的应用策略,希望更好地提高数学教学效率。

关键词：案例导入方法小学数学应用策略

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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0021-0024页

作者：江婧华廖芳芳赣州市章江路小学江西赣州341000

小学语文是教育改革发展的主阵地,在素质教育的推动下语文学科已经获得了前所未有的改变,小学语文教师也在基础教学阶段不断融入创新教学理念。尝试新颖的教学方法打造多元课堂结构。其目的都是为了使语文课堂这块教育改革的重点实验田... 详细信息

小学语文是教育改革发展的主阵地,在素质教育的推动下语文学科已经获得了前所未有的改变,小学语文教师也在基础教学阶段不断融入创新教学理念。尝试新颖的教学方法打造多元课堂结构。其目的都是为了使语文课堂这块教育改革的重点实验田遍地开花,结出硕垒的教育果实。听说读写作为语文教学者基础教学内容,每一项能力都对学生学科素养发展产生着深远影响,语文教师应关注学生在课堂的学习状态,利用学生喜闻乐见的形式帮助学生感受文学作品之美,享受语文课堂带来的学习乐趣。本文我们就结合如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力展开了探索,提出了一些相关的教学培养策略供语文教师参考,希望能够在语文课堂实现对学生内在潜能的有效挖掘。

关键词：小学语文教学朗读能力培养策略

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小学数学生活化教学有效落实的策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0101-0104页

作者：钟蕾程贤惠赣州市章江路小学江西赣州341000

生活化教学符合小学生的身心发展规律,能够迎合学生的成长特点打造多元教学情境,帮助学生在课堂学习活动中集中注意力,有助于激发学生的学习热情,教师将这些内容与生活联系在一起,可以使抽象的数学知识与实际生活场景结合在一起,有效深... 详细信息

生活化教学符合小学生的身心发展规律,能够迎合学生的成长特点打造多元教学情境,帮助学生在课堂学习活动中集中注意力,有助于激发学生的学习热情,教师将这些内容与生活联系在一起,可以使抽象的数学知识与实际生活场景结合在一起,有效深化学生对数学知识的理解和记忆,这也迎合了教育改革的发展,需要打造多元教学情境转化学生在数学课堂的学习态度,将晦涩难懂的数学知识在直观的生活情境中展现出来,实现对学生逻辑思维的转化以及数理能力的培养。

关键词：小学数学生活化教学落实策略

“双减”背景下的小学数学实践性作业设计策略

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教师博览 2024年第30期 4-6页

作者：邓富芬谢泽源陈兴赣州市赣县区储潭中心小学赣州市教育教学科学研究所赣州市文清路小学

2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后，作业管理问题持续引发关注。“双减”政策提倡布置有利于学生创造性学习和发展的作业。作业的功能定位需要从知识立意转向素养立意。实践性作业融基... 详细信息

2021年7月《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发后，作业管理问题持续引发关注。“双减”政策提倡布置有利于学生创造性学习和发展的作业。作业的功能定位需要从知识立意转向素养立意。实践性作业融基础性、发展性和趣味性于一体，有助于“五育”融合，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的数学核心素养。因此，探索实践性作业的设计已成为“双减”背景下学生作业改革的重点。

关键词： “双减”政策小学数学实践性作业设计策略核心素养

小学数学“综合与实践”跨学科主题活动的探索与实践——以“年、月、日的秘密”为例

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教师博览 2024年第27期 67-69页

作者：赖海强赣州市潭口中心小学

本文旨在探讨小学数学“综合与实践”跨学科主题活动的意义，以“年、月、日的秘密”为例，通过分析该主题活动的背景、目的、实施过程和效果，阐述跨学科主题活动在小学数学教学中的重要性。本研究认为，跨学科主题活动能够激发学生的... 详细信息

本文旨在探讨小学数学“综合与实践”跨学科主题活动的意义，以“年、月、日的秘密”为例，通过分析该主题活动的背景、目的、实施过程和效果，阐述跨学科主题活动在小学数学教学中的重要性。本研究认为，跨学科主题活动能够激发学生的学习兴趣，提高他们的探究能力、创新思维和实践能力，也有助于培养学生的科学素养和综合素质。

关键词：小学数学综合与实践跨学科主题活动年、月、日的秘密

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小组合作学习在小学数学计算教学中的应用

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0136-0139页

作者：林小美江西省赣州市天骄小学江西赣州341000

随着教育改革的不断深入,小组合作学习作为一种高效的教学模式,在小学数学计算教学中日益受到重视。该模式旨在通过小组内的互动合作,激发学生的学习兴趣,促进知识的主动建构及深入理解。既能够弥补传统教学模式下学生参与度低、计算能... 详细信息

随着教育改革的不断深入,小组合作学习作为一种高效的教学模式,在小学数学计算教学中日益受到重视。该模式旨在通过小组内的互动合作,激发学生的学习兴趣,促进知识的主动建构及深入理解。既能够弥补传统教学模式下学生参与度低、计算能力参差不齐的弊端,又能有效增强课堂互动性,提高教学效果。因此,本研究深入探讨小组合作学习在小学数学计算教学中的应用策略,以期为相关教学提供有益的参考。

关键词：小组合作小学数学计算教学

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小学美术教育中的色彩教学探究

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0149-0153页

作者：欧阳芳卿江西省赣州市会昌小学江西赣州342600

色彩是美术作品的灵魂,能够直接触动人的情感与视觉体验。在小学阶段,学生正处于认知能力和情感表达的快速发展期,色彩教学显得尤为关键。色彩教学在小学美术教育中占据核心地位,不仅能够培养学生的色彩感知力、审美能力和色彩运用能力... 详细信息

色彩是美术作品的灵魂,能够直接触动人的情感与视觉体验。在小学阶段,学生正处于认知能力和情感表达的快速发展期,色彩教学显得尤为关键。色彩教学在小学美术教育中占据核心地位,不仅能够培养学生的色彩感知力、审美能力和色彩运用能力,还对学生的艺术素养和创造力发展具有重要意义。本文通过分析小学美术教育的特点,探讨色彩教学的有效策略,旨在提升色彩教学质量,促进学生全面发展。

关键词：小学美术教育色彩教学审美能力创造力教学策略