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检索条件"机构=赣州市南康区果业局"
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在“三打造”中提升宣传“四力”--以赣州市级媒体深度融合改革为例
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中国报业 2024年 第1期 172-173页
作者: 彭雪英 赣州市融媒体中心
在地级媒体深融改革背景下,赣州紧扣“宣传事业为要”主基调,创新实施三轮循环、打造全新采编流程,融会贯通、打造全媒联合舰队,一端风行、打造城智慧IP等举措,提升了宣传舆论的传播力、引导力、影响力和公信力。
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耳穴压豆在乳腺肿物切除术后的镇痛研究
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黑龙江中医药 2024年 第1期53卷 367-369页
作者: 明飞飞 李艳红 赣州市南康妇幼保健院 江西南康341400
目的:研究耳穴压豆在乳腺肿物切除术后的镇痛效果。方法:选取2022年5月~2023年10月期间我院收治的60例乳腺肿物切除术后患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组术后给予常规干预,观察组采用耳穴... 详细信息
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小学数学教学中信息技术应用的有效性研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0144-0147页
作者: 王功志 江西省赣州市南康逸夫小学 江西赣州341400
随着教育技术的不断进步,信息技术在小学数学教学中的应用日益广泛且深入。这一趋势不仅改变传统的教学模式,而且也为提升教学效果、促进学生全面发展提供新的可能性。本研究聚焦于信息技术在小学数学教学中的有效性,通过深入剖析其对... 详细信息
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赋能式健康教育护理模式对产后抑郁症患者情绪及母乳喂养效能的影响研究
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第9期 0075-0078页
作者: 王小丽 钟海燕 钟海丽 赖雨婷 江西省赣州市南康中医院 江西赣州341400
探讨赋能式健康教育护理模式对产后抑郁症患者情绪及母乳喂养效能的影响。方法 将62例PPD患者随机分为观察组及对照组,各31例。观察两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁评分量表(HAMD)评分、喂养效能、喂养质量以及新生儿生长发... 详细信息
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超声引导下微创灌洗联合中医治疗非哺乳期乳腺炎的临床研究
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黑龙江医药 2024年 第5期37卷 1020-1023页
作者: 黄小莉 吴桂健 黄小琴 赣州市南康第一人民医院功能科 江西南康341400 赣州市南康第一人民医院普外科 江西南康341400 赣州市南康中医院检验科 江西南康341400
目的:探讨超声引导下微创灌洗联合中医治疗非哺乳期乳腺炎(NPM)的临床效果。方法:选取赣州市南康第一人民医院2021年9月—2023年8月期间收治的NPM(脓肿期)患者60例,按随机数字表法分为两组,各30例。对照组采取小切口切开排脓0.1%乳酸... 详细信息
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民营经济融资困境与解决对策研究
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中国集体经济 2024年 第21期 77-80页
作者: 刘小平 袁源 中共赣州市南康委党校
民营经济的发展在中国具有极为重要的意义,在经济增长、就业创造、创新驱动和社会稳定等方面都起到了积极的促进作用。文章在分析民营经济发展重要性的基础上,剖析了当前民营企业融资面临的问题,如贷款门槛相对较高等,并针对性地提出了... 详细信息
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数字赋能提升国际传播力——以赣州市融媒体中心关于第32届世客会报道为例
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中国地报人 2024年 第2期 26-28页
作者: 彭雪英 赣州市融媒体中心
面对数字环境中全球激烈的信息竞争,地级主流媒体该如何抓住重大事件报道,提升国际传播力?本文以第32届世客会报道实践为例,从宣传策划、内容生产、传播渠道等三个方面,系统阐述了通过数字应用“站C位”、数字叙事“能共情”、数字传... 详细信息
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肌骨超声引导下分层埋线法结合生酮饮食治疗单纯性肥胖症的随机对照临床研究
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医学理论与实践 2024年 第14期37卷 2391-2393页
作者: 钟伟 彭恭顺 钟魏芳 范凌燕 祝丽松 王宪瑞 江西省赣州市南康中医院 341400
目的:研究肌骨超声引导下分层埋线法结合生酮饮食治疗单纯性肥胖症的临床效果。方法:选择2022年10月—2023年8月于我院治疗的90例单纯性肥胖症患者,按随机数字表法将其分为生酮饮食组、脂肪层埋线组与肌层埋线组,各30例。生酮饮食组采... 详细信息
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趣味教学法在小学语文教学中的运用策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第8期 0189-0192页
作者: 陈海燕 江西省赣州市南康第八小学 江西赣州341400
随着教育改革的不断深入,小学语文教学越来越注重学生的主体性和兴趣激发。本文探讨了趣味教学法在小学语文教学中的运用及其效果。通过分析,发现趣味教学法能有效提高学生的学习兴趣,促进他们主动、积极地参与课堂活动,进而提高语文学... 详细信息
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探究小学数学生活化作业的设计策略
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0046-0049页
作者: 伍芳丽 江西省赣州市南康唐江红旗学校 江西赣州341411
小学作业作为小学数学实践中的一种延伸和补充,可以在第一时间巩固学生在课堂上所学的知识,拓展学生的知识面。在新课标环境下随着小学数学作业的改革速度变得越来越快,我们需要通过借助生活化的方式来设计小学数学作业,让作业变得不再... 详细信息
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