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教育元宇宙赋能深度学习

课程教学研究 2024年第2期 11-19页

作者：叶兆丽曾素林蔡燕赣南师范大学基础教育中心赣南师范大学教育科学学院江西环境工程职业学院电子通讯学院

当前,教育面临着巨大的挑战,元宇宙发展迅猛,教育元宇宙也应运而生。教育元宇宙有四大特点:因技术的开源而具有开放性,因用户身份和活动的多样而具有多元性,因对话技术的使用而具有交互性,因虚实结合而具有沉浸性。因此,教育元宇宙相较... 详细信息

当前,教育面临着巨大的挑战,元宇宙发展迅猛,教育元宇宙也应运而生。教育元宇宙有四大特点:因技术的开源而具有开放性,因用户身份和活动的多样而具有多元性,因对话技术的使用而具有交互性,因虚实结合而具有沉浸性。因此,教育元宇宙相较于传统的学习方式有四大优势:个性化的学习课程、自主化的学习过程、及时化的信息反馈以及可视化的学习结果。在此基础上,探索教育元宇宙中的深度学习,可根据原有的知识结构选择学生最近发展区的目标和能够引发认知冲突的学习内容,根据学生的认知特点选择适合学生的学习方式,根据评价调整和反思学习过程,以期充分发挥教育元宇宙在教育方面的优势,从而促进学生的深度学习。

关键词：教育元宇宙深度学习自主学习模式学生中心

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东北易帜谈判研究——以东北政治分会为中心

历史教学（下半月） 2014年第5期 25-33页

作者：佟德元赣南师范学院中央苏区研究中心江西赣州341000

东北政治分会问题是易帜谈判的核心问题,其实质是东北地方政权由哪方实际控制的问题,同时也是东北地方政权如何向国民党地方政权过渡的问题。第一阶段谈判,蒋介石采取武力威胁和政治裹胁双管齐下策略。奉系则以热河易帜应对武力威胁,以... 详细信息

东北政治分会问题是易帜谈判的核心问题,其实质是东北地方政权由哪方实际控制的问题,同时也是东北地方政权如何向国民党地方政权过渡的问题。第一阶段谈判,蒋介石采取武力威胁和政治裹胁双管齐下策略。奉系则以热河易帜应对武力威胁,以被迫给出易帜时间表应对蒋的政治攻势。第二阶段谈判,蒋介石采取区别关内问题与关外问题,各个击破策略。但张学良却坚持关内外问题捆绑方针,要求一揽子解决。同时,在易帜谈判中,张学良还善加利用了日本因素,迫使蒋介石最终妥协,将东北地方政权完全交予了张学良。东北易帜最终实现的内因在于国民党承认了奉系对东北地方政权的实际掌控。东北易帜也揭示出民国期间地方实力派与中央政府之间的政治博弈,其实质多在于寻求独立的生存空间和政治空间。

关键词：奉系东北易帜谈判东北政治分会国民党

中央苏区时期中国共产党人对马克思主义大众化思想的探索

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中共中央党校学报 2011年第1期15卷 80-83页

作者：王太钧肖平赣南师范学院办公室江西赣州341000 赣南师范学院中央苏区研究中心江西赣州341000

中央苏区时期,以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思主义理论的探索和实践是马克思主义大众化思想形成的一个重要历史来源。他们结合中国实际情况对马克思主义的理论大众化、实践大众化以及大众化的途径进行了有益的探索。

关键词：马克思主义大众化中央苏区探索

医疗保障扶贫政策视域下贫困老年人健康的影响因素研究

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老区建设 2024年第3期 16-23页

作者：刘国秋刘孝杰蓝辉贾亦真赣南医科大学公共卫生与健康管理学院苏区卫生史与健康中国建设研究中心福建师范大学马克思主义学院

医疗保障扶贫作为一种有效的帮扶制度,通过减少贫困人群的经济和心理负担来满足其对医疗服务的需求。基于2020年发布的中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)数据,采用倾向得分匹配法进行数据匹配,利用回归方法对匹配前后的数据进行统计... 详细信息

医疗保障扶贫作为一种有效的帮扶制度,通过减少贫困人群的经济和心理负担来满足其对医疗服务的需求。基于2020年发布的中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)数据,采用倾向得分匹配法进行数据匹配,利用回归方法对匹配前后的数据进行统计分析,得出享有医疗保障扶贫政策对贫困老年人是否有充足的医疗服务存在统计学差异,医疗保障扶贫政策使贫困老年人有更充足的医疗服务。研究医疗保障扶贫政策视域下贫困老年人健康的影响因素,可以为改善贫困老年人健康状况提供建议。医保帮扶中应加入心理咨询和治疗,完善心理疾病医保体系;发挥医疗保障扶贫政策在全生命周期健康管理中的作用;促进乡村振兴与医疗保障扶贫政策有效衔接,提高政策的长期效果。

关键词：健康医疗保障扶贫政策贫困老年人

习近平关于革命老区振兴发展重要论述的三重阐释

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老区建设 2024年第4期 5-11页

作者：刘善庆刘欢江西师范大学苏区振兴研究院井冈山革命博物馆——江西师范大学国家革命文物协同研究中心江西师范大学马克思主义学院、苏区振兴研究院

习近平关于革命老区振兴发展重要论述深刻阐释了新时代推动革命老区振兴发展的指导思想、目标理念和工作方法,充分彰显了全心全意为人民服务的使命担当,标志着中国共产党对革命老区振兴发展的规律性认识达到了新高度。从生成逻辑、核心... 详细信息

习近平关于革命老区振兴发展重要论述深刻阐释了新时代推动革命老区振兴发展的指导思想、目标理念和工作方法,充分彰显了全心全意为人民服务的使命担当,标志着中国共产党对革命老区振兴发展的规律性认识达到了新高度。从生成逻辑、核心要义和实践要求三个层次分析其思想,有助于深化对习近平关于革命老区振兴发展重要论述的完整理解,强化扎实推进革命老区振兴发展的定力。

关键词：革命老区振兴发展生成逻辑核心要义实践要求

革命、无产阶级、大众化——论左翼文艺运动三个关键词之间的逻辑关系

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东华理工大学学报（社会科学版） 2024年第4期43卷 349-356页

作者：周建华赣南师范大学文学院江西赣州341000

“革命”“无产阶级”“大众化”是左翼文艺运动三大关键词。这三个关键词生动地反映了从革命文学论争到文艺大众化讨论进程中的左翼文艺运动历史风貌,对于中国现代无产阶级文学的形成与发展起到了范型作用。“革命”竖起了左翼文艺的... 详细信息

“革命”“无产阶级”“大众化”是左翼文艺运动三大关键词。这三个关键词生动地反映了从革命文学论争到文艺大众化讨论进程中的左翼文艺运动历史风貌,对于中国现代无产阶级文学的形成与发展起到了范型作用。“革命”竖起了左翼文艺的道德标杆,确立了革命文学生存与发展的伦理优势;“无产阶级”标明了左翼文艺的意识形态属性,明确了革命文学的主体及思想立场;“大众化”初步型构了无产阶级文艺范式,解决了革命文学发展的基本路径与方法。“革命”“无产阶级”“大众化”以其不可分割的逻辑关系形象地演绎了中国现代无产阶级文学形成的关键历史进程,揭示了无产阶级文学最终走向胜利的历史必然性。

关键词：革命无产阶级大众化逻辑关系左翼文艺运动

1990—2020年寻乌县土地利用及生态系统服务价值变化

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湖北农业科学 2024年第2期63卷 137-141,147页

作者：陈晓洁王远东明磊孟丽红赣南师范大学地理与环境工程学院江西赣州341000 赣南师范大学江西省城市固废低碳循环技术重点实验室江西赣州341000 赣南师范大学国土空间规划研究所江西赣州341000 赣南师范大学基础地理实验中心江西赣州341000

探究长时间序列下江西省赣州市寻乌县土地利用变化特征及其对生态系统服务价值(ESV)的影响,对保障东江流域生态安全和改善区域生态环境具有重要意义。利用1990—2020年土地覆被数据,分析该时间段寻乌县土地利用的变化情况,并利用当量因... 详细信息

探究长时间序列下江西省赣州市寻乌县土地利用变化特征及其对生态系统服务价值(ESV)的影响,对保障东江流域生态安全和改善区域生态环境具有重要意义。利用1990—2020年土地覆被数据,分析该时间段寻乌县土地利用的变化情况,并利用当量因子法评估寻乌县生态系统服务价值。结果表明,寻乌县主要土地利用类型为林地,其次为耕地,2种土地利用类型占寻乌县总面积的比例超98.0%。1990—2020年寻乌县林地和草地的面积总和总体呈下降趋势,耕地面积占比逐年增加,退耕还林还草面积小于耕地开垦面积。1990—2020年寻乌县生态系统服务价值总体呈下降趋势,ESV低值区主要分布在研究区的西南部、中部,ESV高值区则与研究区林地的分布较为一致。

关键词：土地利用变化生态系统服务价值当量因子法寻乌县

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热爱、豁达与光明——评龚文瑞的传记写作

赣南师范大学学报 2024年第4期45卷 43-48页

作者：明飞龙李雅姿赣南师范大学文学院江西赣州341000

龚文瑞关于王阳明、苏东坡的传记写作,是以传主与赣州的空间关系为中心展开书写的,这一方面使龚文瑞的传记写作具有鲜明的地域特色,在传记中展示丰富的地方史料也为赣南历史文化的深入研究提供了重要的参考。另一方面,龚文瑞采用史学与... 详细信息

龚文瑞关于王阳明、苏东坡的传记写作,是以传主与赣州的空间关系为中心展开书写的,这一方面使龚文瑞的传记写作具有鲜明的地域特色,在传记中展示丰富的地方史料也为赣南历史文化的深入研究提供了重要的参考。另一方面,龚文瑞采用史学与文学结合的叙述方式,在拓展读者历史知识的同时,也给读者予审美想象,引发读者的情感共鸣和人生思考。在传记中彰显出来热爱、豁达与光明的格调,是王阳明、苏东坡传记的精神底色,也是龚文瑞自我的人格追求。

关键词：王阳明苏东坡传记写作赣州

基于建构主义理论的高中地理课程思政路径探究

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中学地理教学参考 2024年第26期 30-33页

作者：谢运韬孟丽红张建赣南师范大学地理与环境工程学院江西赣州江西省赣州市章贡区教学研究中心江西赣州

当前,高中地理课程思政多关注内容的显性化表达,授课形式生硬,学生对知识的内化程度不高,导致育人效果弱化。文章对课程思政进行了剖析,明确了思政内容隐性育人的重要价值,结合建构主义理论的观点梳理了当前课程思政存在的具体问题,从... 详细信息

当前,高中地理课程思政多关注内容的显性化表达,授课形式生硬,学生对知识的内化程度不高,导致育人效果弱化。文章对课程思政进行了剖析,明确了思政内容隐性育人的重要价值,结合建构主义理论的观点梳理了当前课程思政存在的具体问题,从思维、情境、价值观三个层面提出了高中地理课程思政的实施路径,并以“碳排放与碳减排”为例进行了案例设计。

关键词：建构主义课程思政 “双碳”目标碳排放与碳减排