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“未来学校”:引领新加坡基础教育数字化转型

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基础教育 2024年第1期21卷 41-49,84页

作者：曾云易朝红马早明赣南师范大学外国语学院江西赣州341000 华南师范大学国际文化学院广东广州510631 赣南师范大学教育科学学院江西赣州341000 华南师范大学教育科学学院广东广州510631

“未来学校”在新加坡基础教育数字化转型过程中发挥着引领作用。新加坡“未来学校”在秉承人文主义和建构主义理念的基础上,通过推行服务国家数字教育战略和21世纪人才能力目标等“新目标”、构建利益相关者发展共同体“新社区”、打造... 详细信息

“未来学校”在新加坡基础教育数字化转型过程中发挥着引领作用。新加坡“未来学校”在秉承人文主义和建构主义理念的基础上,通过推行服务国家数字教育战略和21世纪人才能力目标等“新目标”、构建利益相关者发展共同体“新社区”、打造ICT运行及交互沉浸式虚拟学习“新环境”、利用ICT创设教学“新模式”以及共享创新发展“新成果”等实践进路,取得了一系列高质量发展成果。新加坡的发展经验为我国当前正在加速推进的“未来学校”建设提供了有益启示:面向未来应该秉持公平包容、可持续发展等核心理念,聚心合力打造创新发展共同体,加快技术和教育的创新融合,以及探索形成具有中国特色的创新成果分享体系。

关键词：新加坡未来学校数字化转型基础教育

竞争情境下奖赏动机对自我欺骗的影响:眼动证据

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心理科学 2024年第2期47卷 411-423页

作者：范伟杨颖董艳秋张文洁湖南师范大学教育科学学院心理系长沙410081 认知与人类行为湖南省重点实验室长沙410081 湖南师范大学教育科学学院学前教育系长沙410081

为了探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验1采用前瞻范式探索自我欺骗效应及奖赏动机对自我欺骗的影响,实验2探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验3采用眼动技术探讨两者对自我欺骗的视觉认知机制。结果发现:(1)相比较... 详细信息

为了探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验1采用前瞻范式探索自我欺骗效应及奖赏动机对自我欺骗的影响,实验2探讨奖赏动机和竞争情境对自我欺骗的影响,实验3采用眼动技术探讨两者对自我欺骗的视觉认知机制。结果发现:(1)相比较无答案组,有答案组在金钱奖赏下的预测成绩更加接近真实水平;(2)竞争和奖赏产生的合力增加了自我欺骗;(3)相比较仅被启动奖赏动机或竞争情境的被试,奖赏-竞争组在True和False兴趣区的平均注视时间更短,自我欺骗行为增加。这些结果表明金钱激励诱发的奖赏动机减少自我欺骗程度,但竞争情境能促进自我欺骗发生。

关键词：自我欺骗奖赏动机竞争情境前瞻范式眼动

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当代大学生服饰审美及礼仪教育研究

毛纺科技 2024年第1期52卷 I0005-I0006页

作者：王位晁娜吴渝咸阳师范学院教育科学学院菏泽学院外国语学院广东罗定职业技术学院教育系

随着社会的发展和全球化的推进,当代大学生的服饰审美和礼仪教育呈现出多样化、个性化的特点。在服饰方面,大学生追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。在礼仪教育方面,大学生需要具备良好的言行举止、社... 详细信息

随着社会的发展和全球化的推进,当代大学生的服饰审美和礼仪教育呈现出多样化、个性化的特点。在服饰方面,大学生追求时尚、个性,注重搭配和品味,同时也关注环保、可持续发展等理念。在礼仪教育方面,大学生需要具备良好的言行举止、社交礼仪和职业礼仪等方面的素质,以适应社会的需求和发展。研究当代大学生的服饰审美及礼仪教育,有助于了解大学生的审美观念、价值观和行为特点,为高校教育工作者提供有针对性的教育方法和手段。同时,也有助于引导大学生树立正确的审美观和价值观,提高他们的综合素质和社会适应能力。

关键词：礼仪教育服饰审美言行举止社交礼仪当代大学生职业礼仪可持续发展社会适应能力

研究型大学推进我国人才中心建设的知识优势与协同路径

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东南大学学报（哲学社会科学版） 2024年第S1期26卷 58-62页

作者：黄小宾钟云华刘颂迪湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 平顶山职业技术学院教育系河南平顶山467000

研究型大学在推进我国人才中心建设中发挥着关键的知识主体作用。基于知识三角理论可得,研究型大学推进我国人才中心建设这一过程,实则是履行其筑牢高等教育主阵地、担任基础研究主力军和打造知识创新主枢纽的主体责任。相较于其他知识... 详细信息

研究型大学在推进我国人才中心建设中发挥着关键的知识主体作用。基于知识三角理论可得,研究型大学推进我国人才中心建设这一过程,实则是履行其筑牢高等教育主阵地、担任基础研究主力军和打造知识创新主枢纽的主体责任。相较于其他知识主体,研究型大学具备人才培养、科学研究和知识创新的教育、研究和创新三角优势。为此,立足于教育、研究和创新三角协同互动准则,通过夯实研究基础,指向创新人才培养、拓宽创新思路,反哺教育质量提升、催化研究活动,优化教育资源配置等协同方式,从而有效发挥研究型大学在推进我国人才中心建设的应然作用。

关键词：研究型大学人才中心建设知识三角理论协同互动

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》中的“新技术”内涵延拓与实践展望

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教育学报 2024年第1期20卷 69-81页

作者：欧阳修俊马芳芳李仲宇玉林师范学院教育科学学院广西玉林537000 广西师范大学教育学部广西桂林541000 曲靖师范学院教师教育学院云南曲靖655000

劳动进化史主要是技术的进化史,技术的发展为自由、创造性劳动提供可能,也推动着劳动教育革新。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将“新技术体验与应用”作为重要任务群首次融入课程之中,极大丰富了“新技术”的劳动教育意蕴。新技... 详细信息

劳动进化史主要是技术的进化史,技术的发展为自由、创造性劳动提供可能,也推动着劳动教育革新。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》将“新技术体验与应用”作为重要任务群首次融入课程之中,极大丰富了“新技术”的劳动教育意蕴。新技术与劳动形态、劳动过程、劳动要素及劳动结果密切关联,推动着劳动观念更新、劳动能力提升、创新精神培育、劳动习惯和劳动品质内化;据此,劳动课标从课程目标、课程内容、课程评价三个维度,赋予“新技术”以独特的劳动教育内涵。基于对劳动课程标准中“新技术”的理解,建议通过组建多样化“新技术”课程教育形式,凝聚多方参与的协同力量,加强高素质教师队伍建设,建设专兼结合的劳动师资队伍等路径,促进“新技术体验与应用”的有效实践。

关键词：课程标准劳动教育新技术创造性劳动

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人工智能在我国教育领域的应用研究评述

继续教育研究 2024年第9期 49-54页

作者：李攀邱小健赣南师范大学教育科学学院江西赣州341000

时代发展与科技进步促使人工智能成为诸多领域的关键驱动力。教育作为国家未来发展的基石以及大国博弈的新边疆,亟须智能技术的加持。以2013—2023为研究时间范围,现有研究主要集中在人工智能应用于教育领域的合理性、人工智能赋能教育... 详细信息

时代发展与科技进步促使人工智能成为诸多领域的关键驱动力。教育作为国家未来发展的基石以及大国博弈的新边疆,亟须智能技术的加持。以2013—2023为研究时间范围,现有研究主要集中在人工智能应用于教育领域的合理性、人工智能赋能教育应用、人工智能在教育领域应用隐忧以及人工智能在教育领域未来出路等四个方面。未来人工智能在我国教育领域的应用研究需加强多元合作,推动人工智能与教育双向赋能;深化多学科研究,产出人工智能教育应用理论成果;增强技术应用,培养人工智能教育应用型人才。

关键词：人工智能教育应用研究评述双向赋能应用型人才

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教育元宇宙赋能深度学习

课程教学研究 2024年第2期 11-19页

作者：叶兆丽曾素林蔡燕赣南师范大学基础教育中心赣南师范大学教育科学学院江西环境工程职业学院电子通讯学院

当前,教育面临着巨大的挑战,元宇宙发展迅猛,教育元宇宙也应运而生。教育元宇宙有四大特点:因技术的开源而具有开放性,因用户身份和活动的多样而具有多元性,因对话技术的使用而具有交互性,因虚实结合而具有沉浸性。因此,教育元宇宙相较... 详细信息

当前,教育面临着巨大的挑战,元宇宙发展迅猛,教育元宇宙也应运而生。教育元宇宙有四大特点:因技术的开源而具有开放性,因用户身份和活动的多样而具有多元性,因对话技术的使用而具有交互性,因虚实结合而具有沉浸性。因此,教育元宇宙相较于传统的学习方式有四大优势:个性化的学习课程、自主化的学习过程、及时化的信息反馈以及可视化的学习结果。在此基础上,探索教育元宇宙中的深度学习,可根据原有的知识结构选择学生最近发展区的目标和能够引发认知冲突的学习内容,根据学生的认知特点选择适合学生的学习方式,根据评价调整和反思学习过程,以期充分发挥教育元宇宙在教育方面的优势,从而促进学生的深度学习。

关键词：教育元宇宙深度学习自主学习模式学生中心

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浅谈中小学数字图书馆定位及建设

教育进展 2024年第4期14卷 426-430页

作者：张甜湖南师范大学教育科学学院教育技术系湖南长沙

在“全面阅读”理念和数字化不断深入的背景下,中小学的图书馆也走向了数字化道路,逐渐向数字化图书馆转型。文章通过分析数字图书馆在中小学的三大角色定位:数字图书馆是中小学资源中心,是中小学教学和科研场所,是中小学师生发展平台... 详细信息

在“全面阅读”理念和数字化不断深入的背景下,中小学的图书馆也走向了数字化道路,逐渐向数字化图书馆转型。文章通过分析数字图书馆在中小学的三大角色定位:数字图书馆是中小学资源中心,是中小学教学和科研场所,是中小学师生发展平台。从定位出发,指出中小学数字图书馆建设的五条路径:各级各类图书馆协同合作;构建实景高沉浸阅读空间;形成高水平图书馆馆员队伍;加大资金投入丰富资源;建设图书管理系统,为我国中小学数字图书馆建设提供建议与参考。

关键词：中小学数字图书馆图书馆建设角色定位

基于MPC-PIO的无人飞行器集群编队重构控制

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北京航空航天大学学报 2024年第5期50卷 1541-1550页

作者：廖剑高向阳闫实周绍磊王东来康宇航赣南师范大学物理与电子信息学院赣州341000 中国科学院深圳先进技术研究院深圳518055 海军航空大学航空基础学院烟台264001 北海舰队青岛266000

针对存在各种障碍条件下的战场环境,为实现无人飞行器集群安全避障并进行快速精确打击,集群必须具备自主队形重构的能力。因此,建立了无人飞行器运动模型与领航跟随集群编队控制结构,并提出基于模型预测控制(MPC)框架的无人飞行器集群... 详细信息

针对存在各种障碍条件下的战场环境,为实现无人飞行器集群安全避障并进行快速精确打击,集群必须具备自主队形重构的能力。因此,建立了无人飞行器运动模型与领航跟随集群编队控制结构,并提出基于模型预测控制(MPC)框架的无人飞行器集群编队重构控制代价函数、避障代价函数及避碰代价函数,进一步运用鸽群优化(PIO)算法对重构问题进行优化求解。基于数值对比仿真实验结果,所提算法在集群编队跟踪误差和寻优速度方面表现出色。结果表明:所提算法能实现集群自主重构,并提高MPC方法的效率。

关键词：无人飞行器集群编队重构控制模型预测控制鸽群优化避障

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