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试卷引进不可取

宁夏教育 1988年第Z1期 72-73页

作者：陈君健海原县回民中学

为了提高教学质量,采用引进先进地区试卷的方法来考学生,希冀获得好成绩,近年来已为我区各级各类学校中所常见。这种引进试卷的方法,值不值得提倡,确有议论一番的必要。

关键词：教学对象

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谈课堂教学中教师的评价

宁夏教育科研 2016年第2期 43-44页

作者：王宗芹平罗县回民中学

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:'教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生脑力劳动的效率。'所以,教师的评价是否恰当、有效,影响着学生的参与度和一课堂的成败。课堂中,教师一句无意识的'评语'往往会左右学生一节课的情绪,甚至一...

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:'教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生脑力劳动的效率。'所以,教师的评价是否恰当、有效,影响着学生的参与度和一课堂的成败。课堂中,教师一句无意识的'评语'往往会左右学生一节课的情绪,甚至一生的命运。因此,准确合理、富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态之中,使课堂教学充满阳光,充满梦想。那么,在我们的教学中,该如何运用课堂评价呢?

关键词：

新民主主义革命时期我党推动昭通地区民族团结进步的实践

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民族学刊 2024年第1期15卷 93-103,130页

作者：苏韦铨王伟申琼西南民族大学民族学与社会学学院、西南民族研究院四川成都610041 西南民族大学中华民族共同体学院四川成都610025 昭通市彝良县新城中学云南昭通657600

党的组织在昭通地区成立之始就把解决民族问题列为重要工作任务。面对复杂环境和党组织力量薄弱的客观现实,采取以建立健全党的民族工作机制为优势,增进少数民族民生福祉为基础,培养少数民族骨干为抓手,广泛的新思想宣传为引领,壮大各... 详细信息

党的组织在昭通地区成立之始就把解决民族问题列为重要工作任务。面对复杂环境和党组织力量薄弱的客观现实,采取以建立健全党的民族工作机制为优势,增进少数民族民生福祉为基础,培养少数民族骨干为抓手,广泛的新思想宣传为引领,壮大各民族的革命武装队伍为保障,建立民族统一战线为法宝的“六位一体”实践形式,取得了关键性成效。这一实践过程中形成了党在昭通地区民族工作的历史经验,即坚持党对民族工作的领导和加强民族干部培养相联系,增强对各民族群众的政治牵引力;坚持统一战线和铸牢中华民族共同体意识教育相融合,增强各民族群众的国家认同向心力;坚持民族工作和推动民族地区发展相结合,增强各民族群众交往交流交融的保障力。通过考察新民主主义革命时期党在昭通地区的民族工作,阐释坚持党对民族工作全面领导的重要意义,有利于引导我国各族人民更加坚定中国特色解决民族问题的道路自信。

关键词：新民主主义革命时期中国共产党昭通地区民族团结进步

“互联网+”背景下农村学校语文课堂教学模式的创新研究

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甘肃教育 2021年第4期 96-97页

作者：李玉霞临潭县回民中学

传统的课堂教学中,教师是课堂的主体,但是随着农村中小学信息化设备的普及和广泛应用,教师必须改革传统教学模式,转变传统教学方式,研究互联网+教育的相关问题,利用多媒体丰富课堂教学内容,增加课堂教学的开放性,尊重学生的个性发展,促... 详细信息

传统的课堂教学中,教师是课堂的主体,但是随着农村中小学信息化设备的普及和广泛应用,教师必须改革传统教学模式,转变传统教学方式,研究互联网+教育的相关问题,利用多媒体丰富课堂教学内容,增加课堂教学的开放性,尊重学生的个性发展,促使学生积极参与到教学活动中,成为学习的主体,进而优化课堂教学。

关键词： “互联网+” 农村学校语文教学现状创新

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“心理换位”在数学教学中的应用

宁夏教育 2002年第3期 39-40页

作者：王秀玲张会军平罗县回民中学

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初中语文教学融入传统文化的策略探究

考试周刊 2022年第16期 46-49页

作者：马海峰临潭县回民中学

随着社会对素质教育的愈发重视，将传统文化与教学相融合对学生综合素质的提升有重大价值。语文学科本身就担负着教导学生明理、明智的重担，语文教材中囊括诸多优秀文化，语文学科与传统文化的融合符合时代发展趋势、符合学科发展要求... 详细信息

随着社会对素质教育的愈发重视，将传统文化与教学相融合对学生综合素质的提升有重大价值。语文学科本身就担负着教导学生明理、明智的重担，语文教材中囊括诸多优秀文化，语文学科与传统文化的融合符合时代发展趋势、符合学科发展要求。初中阶段是引导学生树立正确观念，将传统文化扎根于每一位中国人心的黄金时期。将传统文化融入初中语文教学中不仅可以更好地彰显语文学科本身的价值，还能够将弘扬传统文化工作贯彻落实。因此，文章在深入剖析当前初中语文教学中融入传统文化存在问题的基础上，有针对性地提出教学策略和教学效果评价策略，以期帮助初中语文教师更好地完成传统文化的教育教学工作。

关键词：初中语文传统文化教学策略评价

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新课改背景下高中地理的有效教学

新课程(下) 2018年第11期 35-35页

作者：刘淑芬宁夏贺兰县回民高级中学

在高中地理教学中,需要记忆的知识点较多,学生的学习任务较重。因此,教师要采取有效的教学策略,促进学生对地理知识的理解,进而实现地理课堂的有效教学。主要从创设相关情景、运用信息技术、联系生活实际、以学生为主体四方面对高中地... 详细信息

在高中地理教学中,需要记忆的知识点较多,学生的学习任务较重。因此,教师要采取有效的教学策略,促进学生对地理知识的理解,进而实现地理课堂的有效教学。主要从创设相关情景、运用信息技术、联系生活实际、以学生为主体四方面对高中地理的有效教学展开探讨。

关键词：情景激发联系生活

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多元教学模式下开展高中英语教学的举措

高考 2019年第28期 78-78页

作者：孙梅彬宁夏贺兰县回民高级中学

随着经济全球化趋势的日益明显,英语作为国际通用语言,其地位在逐渐的提高。教师要注重英语教学,培养学生的英语素养,使学生成为适应社会发展的高素质人才。在新课改背景下,多元教学模式的构建能够转变传统高中英语教学单一化的教学模式... 详细信息

随着经济全球化趋势的日益明显,英语作为国际通用语言,其地位在逐渐的提高。教师要注重英语教学,培养学生的英语素养,使学生成为适应社会发展的高素质人才。在新课改背景下,多元教学模式的构建能够转变传统高中英语教学单一化的教学模式,可将学生的主观能动性发挥,调动学生学习的积极性与兴趣,使学生全身心的投入到英语学习中,提高英语教学效率。

关键词：多元教学高中英语英语教学

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挖掘课堂活力激发学生潜能

科普童话 2019年第3期 110-110页

作者：张爱芳宁夏贺兰县回民高级中学

课堂是学生学习知识、培养能力的主阵地,高效的课堂教学影响着学生的一生,而课堂变革的目的是实现"教师传授知识为本位"向"以学生素质发展为本位"的根本转变,逐步改变传统的教师讲学生听的教学模式,走出教师讲的越多越细学生越不会的怪... 详细信息

课堂是学生学习知识、培养能力的主阵地,高效的课堂教学影响着学生的一生,而课堂变革的目的是实现"教师传授知识为本位"向"以学生素质发展为本位"的根本转变,逐步改变传统的教师讲学生听的教学模式,走出教师讲的越多越细学生越不会的怪圈,将课堂还给学生,提高学生的自我学习能力,培养创新思维和创新能力。转变教学思想和理念改变课堂教学模式,提高课堂教学效率,需要教师用先进的教学思想和理念指导自己的教学实践,并持之以恒地贯穿于

关键词：学生潜能课堂教学效率分解剂