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我最尊敬的人

初中生辅导 2004年第4期 7-8页

作者：张光迎晴隆县莲城镇蔡家逸挥基金中学初二(3)班

在我的记忆里,珍藏着一个美好的身影:他消瘦的脸庞上永远洋溢着慈祥的微笑;

关键词：学习英语课堂气氛积极思考祖国教育考试课本英语课办公室中学

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回族汉文对联述略

回族研究 1994年第2期 79-85页

作者：马广德甘肃临潭县回民中学

回族汉文对联述略马广德对联是我国传统文化特有的，为广大人民喜闻乐见的文学题材，起源于骄文和诗词中的对仗句。一般认为对联肇始于五代孟昶的“新年纳余庆，佳节号长春”，发展于两宋，风靡于明清，已有１０００多年的悠久历史，至... 详细信息

回族汉文对联述略马广德对联是我国传统文化特有的，为广大人民喜闻乐见的文学题材，起源于骄文和诗词中的对仗句。一般认为对联肇始于五代孟昶的“新年纳余庆，佳节号长春”，发展于两宋，风靡于明清，已有１０００多年的悠久历史，至今仍荣盛不衰，葆其艺术生命的活力。...

关键词：清真寺中国伊斯兰教对联西道堂回族学马启西《回族研究》传统文化伊斯兰文化回族文化

深刻认识教学要求中的“理解”层次──学习义务教育初中数学教学大纲体会

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宁夏教育 1996年第Z2期 66-67页

作者：岳海中海原县回民中学

深刻认识教学要求中的“理解”层次──学习义务教育初中数学教学大纲体会海原县回民中学岳海中《义务教育初中数学教学大纲》（以下简称大纲）将教学要求和具体要求分为了解、理解、掌握和灵活运用四个层次，而初中数学许多教学内容都... 详细信息

深刻认识教学要求中的“理解”层次──学习义务教育初中数学教学大纲体会海原县回民中学岳海中《义务教育初中数学教学大纲》（以下简称大纲）将教学要求和具体要求分为了解、理解、掌握和灵活运用四个层次，而初中数学许多教学内容都属于“理解”层次。大纲对“理解”的...

关键词：初中数学教学要求学习义务教学大纲教学内容深刻认识初中学生教学方法教学过程发展思维能力

惟变则通惟通则久——改进语文教学方法提升语文教学效率

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宁夏教育 2018年第7期 119-121页

作者：包红霞贺兰回民高级中学

围绕立德树人的教育根本任务,提升学生的语文素养,提高学生的语文学习能力是语文课堂的重中之重。尽管"自主、合作、探究"的新课程理念已深入人心,但将其真正落实到教学中来尚需下一番工夫,诸如要解决课堂教学沉闷乏味、学生学习语文的... 详细信息

围绕立德树人的教育根本任务,提升学生的语文素养,提高学生的语文学习能力是语文课堂的重中之重。尽管"自主、合作、探究"的新课程理念已深入人心,但将其真正落实到教学中来尚需下一番工夫,诸如要解决课堂教学沉闷乏味、学生学习语文的兴趣不高等问题,力促学生语文素养的提升,推进课堂变革,提升教学效率,势在必行。

关键词：主动学习课前预习课堂主导

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语文课堂提问的“要”与“忌”

宁夏教育 1994年第6期 32-33页

作者：解光穆海原县回民中学

语文课堂提问的“要”与“忌”海原县回民中学解光穆课堂提问哪个教师都使用，如何提高提问的效果在中学语文教学中，课堂提问是教师普遍采用的一种教学手段。这种教学手段在启发学生积极思维，发展智力，培养能力，完成教学任务等方面... 详细信息

语文课堂提问的“要”与“忌”海原县回民中学解光穆课堂提问哪个教师都使用，如何提高提问的效果在中学语文教学中，课堂提问是教师普遍采用的一种教学手段。这种教学手段在启发学生积极思维，发展智力，培养能力，完成教学任务等方面有十分重要的作用。在具体运用这一教...

关键词：语文课堂提问回民中学学语文光穆教学手段教师语言教学任务钱梦龙满堂问提问方式

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书画摄影作品选粹

甘肃教育 2024年第20期 129-129页

作者：赵明胜张宝胜马仲炳刘琼马建忠永登县河桥镇初级中学通渭县通和小学临夏回民中学礼县文化馆兰州市城关区海亮实验中学

关键词：

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着力提升中小学教师的教育理论素养

内蒙古教育 2008年第12期 14-15页

作者：王成马豆莉宁夏大学教育科学学院银川市贺兰县回民中学

基础教育改革,已经在全国推行好多年了,在社会各界的关心和广大教育工作者的不懈努力下,取得了一些可喜的成绩。但一线教师的教育理论素养并不太高。虽有很好的教育理论全方位的论证基础教育改革的合理性,并且给各基层学校发放了各种关... 详细信息

基础教育改革,已经在全国推行好多年了,在社会各界的关心和广大教育工作者的不懈努力下,取得了一些可喜的成绩。但一线教师的教育理论素养并不太高。虽有很好的教育理论全方位的论证基础教育改革的合理性,并且给各基层学校发放了各种关于基础教育改革的宣传册和教育论

关键词：理论素养中小学教师

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论文言文阅读的序列化教学

中学语文 2018年第27期 30-32页

作者：包红霞宁夏贺兰回民高级中学

文言文是中国传统文化的结晶,是中国文化的重要载体。但可惜的是,学生在学习优秀的文言文作品时,却谈＂古＂色变。究其原因,还在于学生没有掌握正确的文言文学习方法。笔者认为,要培养和提高学生的文言文阅读能力,可以依据学生不同学段... 详细信息

文言文是中国传统文化的结晶,是中国文化的重要载体。但可惜的是,学生在学习优秀的文言文作品时,却谈＂古＂色变。究其原因,还在于学生没有掌握正确的文言文学习方法。笔者认为,要培养和提高学生的文言文阅读能力,可以依据学生不同学段的特点来制定不同的学习目标,将高中文言文阅读形成一个序列化的体系,使学生从易到难,逐层深入,逐步提高文言文阅读理解的能力。一、重视诵读,养成习惯1.鼓励学生自由阅读,调动学生学习的积极性。

关键词：阅读能力序列化教学论文中国传统文化学习方法中国文化学习目标

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谈谈初中生物学教学的体会

生物学教学 2010年第8期35卷 39-40页

作者：孙耀英宁夏海原县回民中学

在许多家长和有些学生的观念中，生物学就是一门副课、兴趣课，远不及语文、数学、英语重要，想学可以，学不好也关系不大。在这种情形下，初中生物学教学首先面临着很大的挑战。对我们初中生物学教师来说，怎样做才能使它在学生的学习... 详细信息

在许多家长和有些学生的观念中，生物学就是一门副课、兴趣课，远不及语文、数学、英语重要，想学可以，学不好也关系不大。在这种情形下，初中生物学教学首先面临着很大的挑战。对我们初中生物学教师来说，怎样做才能使它在学生的学习中留有一席青草地，是值得思考总结的问题。

关键词：生物学教学初中生物学教师学生