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山西汉语方言复辅音音位状态的整合与分化

汉字文化 2024年第16期 22-24页

作者：任雅芝吕梁师范高等专科学校中文系 033000

本研究旨在深入探究山西汉语方言中复辅音音位的整合与分化现象。研究采用了实验语音学、比较分析法和田野调查的综合方法,揭示了复辅音音位的类型、特点及其在地理和社会因素影响下的演变趋势。这些音位展现出多样性和动态的整合与分... 详细信息

本研究旨在深入探究山西汉语方言中复辅音音位的整合与分化现象。研究采用了实验语音学、比较分析法和田野调查的综合方法,揭示了复辅音音位的类型、特点及其在地理和社会因素影响下的演变趋势。这些音位展现出多样性和动态的整合与分化过程,丰富了汉语方言学的理论体系,并对语言演变、方言保护和语言教学提供了实践指导。

关键词：山西汉语方言复辅音音位整合分化实验语音学

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师范生语文学科素养形成的有效方法探讨

汉字文化 2024年第3期 40-42页

作者：解晋娜运城师范高等专科学校中文系 044000

新时期小学语文教育专业教学中,基于师范生学科素养的内涵,明确促进师范生学科素养形成具有重要的意义,这能够促进师范生更好学习,达成培养目标,顺利走向工作岗位。关于师范生语文学科素养的体系,包括语言应用、学科整合、媒介融合的基... 详细信息

新时期小学语文教育专业教学中,基于师范生学科素养的内涵,明确促进师范生学科素养形成具有重要的意义,这能够促进师范生更好学习,达成培养目标,顺利走向工作岗位。关于师范生语文学科素养的体系,包括语言应用、学科整合、媒介融合的基础素养,思维发展、审美创造、学会学习的提升素养,人格完善、文化传承、国际理解的综合素养。本文通过运用实践探究法,以小学语文教育专业师范生培养为例,提出培养策略:加强专业课程教学,做好综合技能指导;指导学生自主学习,组织专题培训活动;指导学生实习实践,实施科学总结评价。教师通过落实这些培养策略,能更好培养小学语文教育专业师范生学科素养。

关键词：师范生学科素养小学语文教育语言知识学会学习

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论晚唐文人的普遍流寓现象

豫章师范学院学报 2024年第3期39卷 30-35页

作者：汪钰赣州师范高等专科学校中文系江西赣州241000

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时... 详细信息

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时期文人流寓的主要地域集中在江南、闽粤和巴蜀等南方地区,亦有少数流寓北方者。随着陇西的重新归附,这一时期出现了以张球为代表的流寓陇西乃至西域的文人。长期处于流寓这一生存状态中,文人们较为普遍地形成浓重的流寓意识,并深度融入其流寓创作中。

关键词：晚唐文人流寓流寓意识

唐亡之痛与老病之悲的书写及调适——韩偓寓闽创作新论

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石家庄学院学报 2024年第5期26卷 111-118页

作者：汪钰赣州师范高等专科学校中文系江西赣州241000

韩偓生命的最后18年在闽中度过,闽中诗是其一生的创作高峰。一方面,唐王朝的灭亡形成的创伤体验与自身的衰残病痛,乃至对死亡的恐惧,持续折磨着他的心灵;另一方面,福建当地兴盛的宗教,尤其是佛教、道教与独具特色的山水风物,与文学创作... 详细信息

韩偓生命的最后18年在闽中度过,闽中诗是其一生的创作高峰。一方面,唐王朝的灭亡形成的创伤体验与自身的衰残病痛,乃至对死亡的恐惧,持续折磨着他的心灵;另一方面,福建当地兴盛的宗教,尤其是佛教、道教与独具特色的山水风物,与文学创作及其承载的回忆一道,又成为其获得终极关怀、寄寓复杂情感的对象。韩偓寓闽期间的创作几乎均围绕上述心理与现实活动展开,亦成为其最后18年心路历程的最佳展示。

关键词：韩偓闽中诗创伤宗教山水风物

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《变脸》对中国电影“影戏”美学观念的表达

桂林师范高等专科学校学报 2024年第3期38卷 45-50页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏... 详细信息

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏”美学观念的一次成功表达。

关键词：《变脸》 “影戏”美学 “影戏”化叙事创作方法

农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设

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教学与管理 2024年第2期 21-24页

作者：付荣钟叶衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化... 详细信息

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化,提升实践能力;融合乡土游戏,提高身体素质;赏析民间艺术,提高美术素养;体验“农耕文化”,养成劳动观念,以此破解农村小学课后服务课程难题,实现农村学校教育提质增效。

关键词：农村小学课后服务课程体系五育并举

基于“岗课赛证”融通的地方高校微影视制作类课程教学改革与实践探索

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广西民族师范学院学报 2024年第1期41卷 118-123页

作者：蒋梅梅桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝... 详细信息

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝试,取得了一些成效,以期更好地为微影视文化产业培养具备高技能的策划、编剧、导演、拍摄、剪辑、网络视频制作等应用型人才。

关键词： “岗课赛证” 地方高校微影视制作教学改革

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“综合研究”视域下的民歌腔词音声关系探究——以山西定襄民歌为例

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人民音乐 2024年第3期 59-62页

作者：冯晓琴山西省运城师范高等专科学校音乐系

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌... 详细信息

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌是特定区域内的文化产物,因此民歌风格和演唱与地方方言及地方文化间有着强烈互文性关联。

关键词：演唱特点民歌音乐民族音乐音乐风格民歌风格综合性研究优秀传统文化学科热点

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推动人才培养模式改革培养学前教育优秀师资

中国民族教育 2024年第10期 36-38页

作者：翟理红程天宇贵阳幼儿师范高等专科学校贵阳幼儿师范高等专科学校学前系

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必... 详细信息

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育部首批卓越幼儿园教师培养计划改革项目实施院校起,推动人才培养模式改革,为贵州学前教育事业培养了一批高素质的乡村幼儿教师,有力推动了贵州农村学前教育的发展。

关键词：师范教育农村学前教育学前教育师资师范院校教育公平培养模式改革学前教育事业幼儿师范高等专科学校