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检索条件"机构=贵阳市普瑞学校"
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大数据时代高中学校档案管理工作的革新分析
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四川劳动保障 2024年 第5期 146-147页
作者: 王梅 贵阳市清华中学
大数据时代的到来,给许多高中学校的档案管理工作带来了全新的发展机遇。高中学校过去采取的档案管理措施已无法满足当前的发展需求,需要运用大数据技术,优化高中学校的档案管理,提高学校的档案管理效率,更好地整合与归纳档案信息,提高... 详细信息
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基于学科融合的乡土地理校本课程教学设计——以水东洪边八景之一“螺岩飞瀑”为例
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新课程 2024年 第12期 7-9页
作者: 郭遂宁 贵阳市乌当中学
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)中要求在地理课程名称和内容的确定上,充分考虑和整合相关学科的知识,做好地理学科的顶层设计。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,学校在执行国家课程和...
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基于遗传粒子群动态聚类算法的物流柔性分拣系统品规分配
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包装工程 2024年 第5期45卷 126-134页
作者: 杜佳奇 杨旭东 孙栋 张磊 王晋冰 贵州大学机械工程学院 贵阳550000 贵州理工学院 贵阳550000 贵州省烟草公司贵阳市公司 贵阳550000
目的针对目前烟草物流配送中心条烟分拣量大,不同条烟品规的分配对订单的总处理时间影响较大的问题,研究平衡各个分拣区品规的分配,提高分拣效率。方法建立以各分区品规相似系数和最小为目标函数的数学模型,并采用改进的遗传粒子群动态... 详细信息
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新时代“四有”好老师的内涵、逻辑与实践
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新课程教学(电子版) 2024年 第13期 5-7页
作者: 刘爱妍 贵州省贵阳市花溪区南溪学校
“四有”好老师即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师,是教育工作者专业身份的核心。文章分析了四个维度的内在联系,并提出了培养“四有”好老师需要的教育改革策略,如教育政策引导、教师教育体系优化和社会对... 详细信息
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植物防龋疫苗融合基因表达载体中选择标记基因的去除
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中国组织工程研究 2024年 第1期28卷 7-11页
作者: 郎遥玲 王倩 陈彬 白国辉 管晓燕 刘建国 贵州省普通高等学校口腔疾病研究特色重点实验室暨遵义口腔疾病研究重点实验室 遵义医科大学口腔医学院贵州省遵义市563000 贵阳市口腔医院 贵州省贵阳市550002
背景:出于对转基因植物的食用安全和生态安全的考虑,标记基因的存留是影响转基因植物的首要安全问题。目的:基于免疫防龋原理,课题组针对表面蛋白和葡糖基转移酶这2种致龋毒力因子,构建植物防龋疫苗融合基因表达载体pCAMBIA-E8-APB-DOC... 详细信息
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贵阳达德学校旧址碑刻小记
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文物鉴定与鉴赏 2024年 第1期268卷 1-4页
作者: 赵嫚 贵阳市文物保护中心 贵州贵阳550001
文章对贵阳达德学校旧址三进院礼堂山墙处的《敕封佑国忠烈荣禄大夫胜会店房契约碑记》和《敕封佑国忠烈荣禄大夫盔袍胜会佃房契约碑记》做了介绍,同时结合方志等资料,推测买方“黑神会”“盔袍会”与明清时期贵阳的会馆与神会有关,对... 详细信息
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“融入”“引领”“共享”,集团化办学再上新台阶
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教育家 2024年 第22期 39-40页
作者: 曹凤英 贵阳市南明区南明小学
让每个孩子享受更加公平、更高质量的教育,努力打造民生幸福标杆,是南明区集团化办学的奋斗目标。《南明区集团化办学实施方案(2023年—2028年)试行》明确提出,要深入推进公办中小学集团化办学的总体部署和行动方案,引领教育高质量...
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刘文龙:一位对贵州有贡献的先贤
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文史天地 2024年 第3期 85-88页
作者: 刘会林 贵阳市乌当区人民政府
刘文龙(1883一1945年),字守一,又字守愚。清光绪三十一年(1905年)考取贵州首批公派留学生,赴日本东京高等工业学校学习电气工程技术。其学成归国后,参加修建贵阳火力发电厂,并长期从事教育工作,付出了毕生心血。刘文龙对我省电力事业和... 详细信息
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为学生的未来发展而教:引导式教学法的课堂实践
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创新人才教育 2024年 第3期 6-12页
作者: 刘灿 杨咏梅 王露婷 教育科学出版社 北京100101 贵阳市尚义路小学 贵州贵阳550007 贵阳市南明区教育局 贵州贵阳550007
引导式教学法以全人教育、建构主义、多元智能等为理论支撑,开展教学实践活动。它强调课前进行精心的教学设计与充分的教学准备,课中重视教学设计的实现度,并对现场生成保持开放,课后重视反思和持续迭代改进。贵阳市尚义路小学成为引导... 详细信息
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腔里腔外寻秦腔韵味,秦语秦事悟文化情怀——《秦腔》课例品鉴
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语文教学通讯 2024年 第25期 143-148页
作者: 周永琼(执教) 訾慧(观察) 北京师范大学贵阳附属学校 贵州贵阳550000 贵阳市教育科学研究所 贵州贵阳550000
贾平凹的文化散文《秦腔》是统编高中语文教材选择性必修下册第二单元中的一篇课文。本单元属于“中国现当代作家作品研习”学习任务群。研习本单元要结合特定的社会历史背景,理解作品的思想文化内涵,探索其中蕴含的民族心理和时代精神... 详细信息
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