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学生参加学校体育活动前后体质健康变化——以贵阳市第二中学为例

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田径 2018年第6期 13-14页

作者：付中维贵州省贵阳市第二中学

本文主要对我校2017届高中三年体质健康测试数据进行分析,并参照2014年全国中学生体质健康标准进行对比分析,以掌握学生身体素质状况,以及参与本校学校体育活动对学生身体素质、体质健康的影响,并根据三年的测试结果进行分析,依据数据... 详细信息

本文主要对我校2017届高中三年体质健康测试数据进行分析,并参照2014年全国中学生体质健康标准进行对比分析,以掌握学生身体素质状况,以及参与本校学校体育活动对学生身体素质、体质健康的影响,并根据三年的测试结果进行分析,依据数据结果对我校学校体育实践提供科学参考。

关键词：体质健康学校体育身体机能身体素质

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高中研学旅行课程校本化实施的探析

中国教育学刊 2024年第S1期 37-40页

作者：高修库梁美莉北京市第二中学北京市第二中学课程处

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以... 详细信息

如何将“研学”与“旅行”有机结合，实现校本化自主开发与创造实施，是学校必须解决的契机与挑战并存的问题。笔者以所在学校十年的研学旅行课程的校本化实施为例，探析“行程-主题-版块-活动-课题”动态系统中的研学旅行课程开发，以及多主体全员全程参与、协同组织实施，多元多主体的过程性、发展性、总结性评价，以期进一步转变学生角色定位、激发自主管理意识，让学生更充分地参与到研学旅行课程的开发、实施等环节。

关键词：研学旅行课程校本化实施

高中心理健康课程的校本化实施——以《心理微课题研究》校本课程为例

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中国教育学刊 2024年第S1期 41-43页

作者：郭俊彬史晓宇北京市第二中学北京市第二中学朝阳学校

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整... 详细信息

心理健康教育旨在促进学生提高心理素质和心理健康水平。《心理微课题研究》校本课程引领学生将感兴趣的心理问题提炼成微课题，通过确定选题与文献查阅、制定计划与开题陈述、问卷调查与个别访谈、成果梳理与结题分享等环节，经历完整规范的研究过程。学生评价显示，通过心理微课题研究，学生获得了基本的科研素养，心理素质也显著提高，主要表现在：能够以更加积极乐观、理性平和的心态看待心理问题，用科学方法和规范流程研究心理问题，用富有成效的方法解决心理问题，并以开放的心态与同伴分享心理问题的应对策略，人际沟通、团队协作、公众发言、乐于分享、规划执行等综合素质均有提高。

关键词：心理健康校本课程微课题

阅读悦读越读——贵阳市观山湖区会展城第二中学“吊”以“清”心读书会

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初中生辅导 2020年第29期 F0002-F0002,F0003页

作者：张怡贵阳市观山湖区会展城第二中学

"大学时,我曾想过在大学旁边开一个书店,几株绿植,几个秋千,几杯清茶,几个友人,三三两两,能在秋千上阅读,怡然自乐,名字我都取好了,叫"吊"以"清"心,意思不言而喻。"——"吊"以"清"心读书会创始人胡娟书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知... 详细信息

"大学时,我曾想过在大学旁边开一个书店,几株绿植,几个秋千,几杯清茶,几个友人,三三两两,能在秋千上阅读,怡然自乐,名字我都取好了,叫"吊"以"清"心,意思不言而喻。"——"吊"以"清"心读书会创始人胡娟书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是广大少年儿童的良师益友,也是孩子们人生道路上的引路人。俗话说"一个人的精神发育史就是他的阅读史,理想的教育应该重视让学生与书本为友,与大师对话"。

关键词：阅读史精神发育史良师益友读书会人生道路悦读怡然自乐观山湖区

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“元方村土地利用变化”试题设计

中学地理教学参考 2024年第13期 17-18页

作者：游慧明王维秀李福贵阳市第二中学贵州贵阳

一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。元方村位于贵州省贵安新区湖潮乡,邻近贵安新区行政中心,属于喀斯特地貌广泛发育地区。2013年以前,该村土地利用类型主要有天然林地、旱地和水田(如图1所示),其中旱地主要为坡耕地,水田以梯田为... 详细信息

一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。元方村位于贵州省贵安新区湖潮乡,邻近贵安新区行政中心,属于喀斯特地貌广泛发育地区。2013年以前,该村土地利用类型主要有天然林地、旱地和水田(如图1所示),其中旱地主要为坡耕地,水田以梯田为主,地块狭小,当雨水不足时,需要进行灌溉。

关键词：试题设计喀斯特地貌贵安新区土地利用类型土地利用变化坡耕地水田贵州省

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人工智能视角下中学统计教学研究路径探析

中国教育学刊 2024年第S1期 174-176页

作者：姜则善曲莹北京市第二中学北京市第二中学分校

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中... 详细信息

人工智能时代扑面而来，对高端统计学人才的需要越来越迫切，作为基础教育工作者肩负着教育高质量发展的历史使命，在此背景下，中学一线数学教师需要了解更多最新的关于人工智能时代下统计学发生的一些变化，未来可以从四个方面完善中学统计教学观念。

关键词：人工智能数学核心素养新课程标准初高中统计教学

以类相从立体多维——以文学类写作为例探究高中统编教材写作教学实施路径

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中国教育学刊 2024年第S1期 60-63页

作者：刘智清戚锋北京市第二中学

高中语文统编教材中的写作任务丰富多样，但仍有待优化，可尝试将诸写作任务依文体分类后，进行多维优化。以文学类写作为例，可探讨依照“课标”“学情”“生活”等维度设置小说、散文、诗歌的写作教学实施路径。

关键词：写作文学类小说散文诗歌

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核心素养本位高中美术教学评价的策略

中国教育学刊 2024年第S1期 195-197页

作者：董强刘洋北京市第二中学

学校美术教育是实施美育的重要途径，探索有效的美术教学评价策略对深化学校美育评价改革具有重要意义。改进教与学，促进学生美术学科学业质量水平提升，促进学生核心素养发展成为教学评价的主要目的。文章依据新课标要求，结合目前高... 详细信息

学校美术教育是实施美育的重要途径，探索有效的美术教学评价策略对深化学校美育评价改革具有重要意义。改进教与学，促进学生美术学科学业质量水平提升，促进学生核心素养发展成为教学评价的主要目的。文章依据新课标要求，结合目前高中美术教学评价的困境，探索出四条评价策略：第一，推进表现性评价，让学生像艺术家一样进行创作来测评美术学业质量进阶水平；第二，运用档案袋让学生记录美术学习过程，见证自己的成长；第三，单向评价与互动评价相结合，提升学生自评与反思能力；第四，举办主题展览、展示与交流活动，为学生提供展示机会。

关键词：新课标学业质量表现性评价互动评价

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学校家庭社会协同育人的北京二中实践

中国教育学刊 2024年第S1期 9-12页

作者：冀红杰北京市第二中学

在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。学校家庭社会协同育人机制是一个整体，必须充分发挥学校... 详细信息

在我国建设高质量教育体系、完善终身学习体系、加快建设学习型社会、全面推进家庭教育、实施“双减”政策等教育发展的新形势下，家校社协同育人的重要性被提到前所未有的高度。学校家庭社会协同育人机制是一个整体，必须充分发挥学校教育的主导作用，有效联结起家庭教育和社会教育的有效资源。学校应全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，积极构建家校社协同育人机制，有效探索家校社协同育人新路径，全面落实立德树人根本任务，从而开拓家校社协同育人新局面。

关键词：立德树人家校社协同育人学校教育家庭教育社会教育