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同辈心理健康病耻感量表中文版测评中学生的效度与信度

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中国心理卫生杂志 2025年第1期39卷 63-67页

作者：彭彪韩雪王慧杨棋凯罗杰长沙民政职业技术学院马克思主义学院长沙410004 贵州医科大学马克思主义学院贵阳550025 贵州师范大学附属中学贵阳550001 清镇市广大实验学校贵阳551499 岳阳市康复医院精神科湖南岳阳414022 贵州师范大学心理学院贵阳550025

目的:检验同辈心理健康病耻感量表(PMHSS-R)中文版在中学生中的效度与信度。方法:选取1 099名中学生,随机分为样本1 (n=549)和样本2(n=550),分别进行探索性因子分析和验证性因子分析;总样本(n=1 099)用于考察内部一致性信度,2周后选取其... 详细信息

目的:检验同辈心理健康病耻感量表(PMHSS-R)中文版在中学生中的效度与信度。方法:选取1 099名中学生,随机分为样本1 (n=549)和样本2(n=550),分别进行探索性因子分析和验证性因子分析;总样本(n=1 099)用于考察内部一致性信度,2周后选取其中87名中学生进行重测;另外选取259名中学生(样本3),采用抑郁症病耻感量表(DSS)、专业心理支持求助态度量表简版(ATSPPHSF)进行效标效度检验。结果:探索性因子分析共提取出2个公因子,命名为病耻感意识、病耻感认同,累计方差贡献率为66.86%;验证性因子分析表明2因子模型拟合指数较好(χ~2/df=3.70,CFI=0.97,TLI=0.96,SRMR=0.03,RMSEA=0.07);PMHSS-R中文版得分与DSS得分正相关(ICC=0.58,P中学生的心理健康病耻感具有良好效度与信度。

关键词：心理健康病耻感效度信度中学生

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米开朗基罗与《大卫》

初中生辅导 2004年第14期 51-53页

作者：陈媛贵阳第十二中学

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概念思维与数学概念的教学

数学通报 1981年第9期 2-6页

作者：杨天明贵阳十二中

中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提”。这里说的“理解”,是概念思惟能力的表现。毛泽东同志说过:“概念这种东西已经不是事物的现象,不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是抓着了事物的本质,事... 详细信息

中学数学教学大纲指出:“正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提”。这里说的“理解”,是概念思惟能力的表现。毛泽东同志说过:“概念这种东西已经不是事物的现象,不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是抓着了事物的本质,事物的全体,事物的内部联系了。概念同感觉,不但是数量上的差别,而且有了性质上的差别”。(《毛泽东选集》一

关键词：数学概念逻辑联系等腰三角形圆周角定理概念思维中学数学数学符号

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浅谈英语延续性动词和非延续性动词的教学

贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版） 2002年第2期 90-92页

作者：邢祖勤贵阳第十二中学贵州贵阳550002

延续性动词和非延续性动词是英语教学中的一个难点 ,特别是完成式教学中的一个重点。本文从延续性动词。

关键词：延续性动词非延续性动词状态动词时间点时间段英语教学中学教育

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中学语文教材中人伦篇目选材研究

贵州教育学院学报 2005年第3期21卷 80-82页

作者：龙文贵阳第十二中学贵州贵阳550003

人伦道德是语文人文内涵的一个重要组成部分,教科书在语文人伦教育中,发挥着极其重要作用。我从选材思想和选材篇目两个方面对中学语文教材中的人伦篇目作一梳理,以总结出其成功与不足,为教材编写者提供一点参考。

关键词：人伦教育语文教材选材思想选材篇目

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历史新教材中“每课一得”的处理方式初探

六盘水师范高等专科学校学报 2004年第2期16卷 75-76页

作者：李琼贵阳第十二中学贵州贵阳550002

在教学实践中探索正确处理“每课一得”的方法,在于阅读与思考、质疑相结合,阅读与动笔、动手相结合,课堂阅读与课外阅读相结合,使学生在阅读时因为获得教师的帮助而真正有所得。

关键词：历史课"每课一得" 处理方式

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在历史教学中发挥直观教具的积极作用

贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版） 2001年第4期 87-88页

作者：李琼贵阳第十二中学贵州贵阳550003

历史教学中运用直观教具 ,可以增加学生对不可再现的历史的感性认识 ,是知识上升为理性认识的捷径。通过教具教学培养学生能力的作用也不可忽视。直观教具是教师教学过程中的好帮手 ,如何用好是个值得深思的问题。

关键词：历史教学直观教具识记指标中学教育直观教学

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中学语文教材文本中的孤独体验

贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版） 2005年第4期 83-85页

作者：龙文贵阳第十二中学贵州贵阳550003

文学和孤独的关系血浓于水。对于一个真正追求真、善、美理想的人生的人来说,孤独使他更加深刻,是更加明智地体验美好的人生的最有效的途径。新课程标准指导下的中学语文教材,在选择文学作品时既关注作品本身的审美情趣和文化内涵,也重... 详细信息

文学和孤独的关系血浓于水。对于一个真正追求真、善、美理想的人生的人来说,孤独使他更加深刻,是更加明智地体验美好的人生的最有效的途径。新课程标准指导下的中学语文教材,在选择文学作品时既关注作品本身的审美情趣和文化内涵,也重视文学对人生的教育意义。与“孤独”有关的课文不胜枚举。当感受孤独,并因此而烦恼时,别忘记用心体会语文教材中众多的浸染了“孤独”色彩的文学作品。

关键词：孤独人生语文文学

立足常态管理提升课程品质——浅谈贵阳市第二中学研究性学习管理模式的实验探究

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贵州教育 2014年第15期 9-12页

作者：景季萍贵阳市第二中学

时代的发展呼吁什么样的人才？基础教育阶段应该培养什么样的学生？1996年全国第三次教育工作会议回答了这两个问题：“素质教育应该被理解为以德育为核心，以创新精神和动手实践能力为重点。”我国《基础教育课程改革纲要（试行）》的... 详细信息

时代的发展呼吁什么样的人才？基础教育阶段应该培养什么样的学生？1996年全国第三次教育工作会议回答了这两个问题：“素质教育应该被理解为以德育为核心，以创新精神和动手实践能力为重点。”我国《基础教育课程改革纲要（试行）》的答案是：开设综合实践活动课程，旨在让学生联系社会实践，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

关键词：研究性学习活动课程《基础教育课程改革纲要(试行)》管理模式实验探究贵阳市动手实践能力中学