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领导倾听内涵及其多层次效应

心理科学进展 2025年第1期33卷 25-41页

作者：刘庚韩翼卢俊阳江西农业大学经济管理学院南昌330045 中南财经政法大学工商管理学院武汉430073 江西师范大学历史文化与旅游学院南昌330022

面对错综复杂和快速变化的商业环境,组织要想做出快速响应,领导者的有效倾听显得非常重要。通过文献综述发现,现有研究尚未对领导倾听的概念形成统一界定,且理论视角和研究层次较为单一,这不利于我们深入理解领导倾听的内涵及其多层次... 详细信息

面对错综复杂和快速变化的商业环境,组织要想做出快速响应,领导者的有效倾听显得非常重要。通过文献综述发现,现有研究尚未对领导倾听的概念形成统一界定,且理论视角和研究层次较为单一,这不利于我们深入理解领导倾听的内涵及其多层次效应。事实上,作为一种领导行为,领导倾听不仅会对领导者自身产生影响,而且会给团队及其下属带来影响。因此,本研究基于二元互动情境,从沟通信息和支持员工两方面对领导倾听的内涵进行探索性研究,并从领导力效能的评价对象(领导者、团队、员工)出发,结合多层次、多理论、多研究方法的全景研究范式逐步揭示领导倾听对不同对象的不同效应、黑箱机制及边界条件。本研究不仅开拓了倾听研究的新思路和新视角,而且为企业增强领导倾听的积极效能提供了管理启示。

关键词：领导倾听领导力效能领导工作绩效团队追随行为员工建言

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InAs(001)表面脱氧动力学分析

物理学报 2013年第22期62卷 351-357页

作者：魏文喆郭祥刘珂王一罗子江周清王继红丁召贵州大学理学院贵阳550025 贵州财经学院教育管理学院贵阳550004

利用反射式高能电子衍射(RHEED)实时监控对InAs衬底进行两步完全脱氧的过程,对比了有低(高)砷等效束流压强保护下采用两步法对InAs衬底缓慢长时间的高温脱氧过程.InAs衬底两步完全脱氧法的第一步为传统的缓慢升温脱氧方法,第二步为高温I... 详细信息

利用反射式高能电子衍射(RHEED)实时监控对InAs衬底进行两步完全脱氧的过程,对比了有低(高)砷等效束流压强保护下采用两步法对InAs衬底缓慢长时间的高温脱氧过程.InAs衬底两步完全脱氧法的第一步为传统的缓慢升温脱氧方法,第二步为高温In束流辅助脱氧方法.衬底高温脱氧的RHEED衍射图样说明了高温In束流辅助脱氧最终完全清除传统的缓慢升温法无法去掉的残留氧化物,通过脱氧完成同质外延生长后的扫描隧道显微镜图像,说明高砷等效束流压强保护下的脱氧方法是可行的;分析了高温In束流能完全清除衬底表面残余In氧化物的原理.

关键词：热分解 Ⅲ—Ⅴ族半导体反射式高能电子衍射

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快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿研究

干旱区资源与环境 2025年第1期 27-37页

作者：贾亚娟李怡培兰雅丽西安财经大学管理学院

快递包装绿色化对降低环境污染、减少资源浪费具有重要意义。文中基于858份微观调研数据，运用双栏模型探究后果意识、责任归属、环境态度对快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿的影响，进一步探究个人规范的中介效应和政策宣传的调... 详细信息

快递包装绿色化对降低环境污染、减少资源浪费具有重要意义。文中基于858份微观调研数据，运用双栏模型探究后果意识、责任归属、环境态度对快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿的影响，进一步探究个人规范的中介效应和政策宣传的调节效应。结果表明：后果意识、责任归属、环境态度均显著正向影响快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿；个人规范在这三者与快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿之间存在部分中介效应；政策宣传在后果意识、责任归属与快递绿色包装消费者使用意愿及支付意愿的关系中发挥正向调节作用，在环境态度与快递绿色包装消费者使用意愿的关系中发挥正向调节效应。因此，制定科学合理的快递绿色包装价格、加强消费者素质教育、扩大政策宣传范围可以有效促进快递包装绿色化转型，推动生态文明建设。

关键词：快递绿色包装消费者使用意愿支付意愿双栏模型

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数字赋能农民工职业技能培训的实现路径

继续教育研究 2025年第1期 106-112页

作者：木薇周晓璇云南财经大学财政与公共管理学院

农民工职业技能培训是实现我国整体劳动力素质水平提高的重要方法。随着数字赋能在公共培训服务领域的技术和认知不断成熟，将数字赋能视为农民工职业技能培训的实现手段，从分析精准靶向定位农民工职业技能培训服务对象及其需求识别、... 详细信息

农民工职业技能培训是实现我国整体劳动力素质水平提高的重要方法。随着数字赋能在公共培训服务领域的技术和认知不断成熟，将数字赋能视为农民工职业技能培训的实现手段，从分析精准靶向定位农民工职业技能培训服务对象及其需求识别、服务主体协同、服务内容供给、服务效果评估等核心问题入手，揭示了数字赋能促进农民工职业技能培训服务的内在机制：数字理性重塑农民工职业技能培训服务逻辑，数字化弥合农民工职业技能培训服务供需鸿沟，数字流动增加培训服务主体间的协同性，数字驱动输出精准高效的农民工职业技能服务决策。

关键词：数字赋能农民工,职业技能培训公共服务实现路径

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数字经济对重庆制造业高质量发展的影响研究

现代商贸工业 2025年第1期 1-3页

作者：蔡玉蓉重庆电子工程职业学院财经管理学院重庆401331

数字经济引发产业变革,是经济转型发展背景下促进产业高质量发展的新动力。本文基于重庆市制造业的发展现状,深入研究制造业实现高质量发展面临的约束问题,从产业效率、产业结构、产业发展质量3个方面探寻数字经济对重庆制造业高质量发... 详细信息

数字经济引发产业变革,是经济转型发展背景下促进产业高质量发展的新动力。本文基于重庆市制造业的发展现状,深入研究制造业实现高质量发展面临的约束问题,从产业效率、产业结构、产业发展质量3个方面探寻数字经济对重庆制造业高质量发展的作用机制。最后提出,重庆应加强基础研发,加快数字技术人才培育,提高产业链韧性,以促进制造业高质量发展。

关键词：数字经济高质量发展作用机制

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数字技术赋能会计服务业新质生产力探析

会计之友 2025年第2期 89-94页

作者：鲍晓敏张静重庆财经学院会计学院新西兰奥塔哥大学会计与金融学院

随着数字技术的快速发展,会计服务业面临前所未有的变革机遇与挑战。文章基于新质生产力理论,探讨了数字技术如何推动会计服务业的创新及高质量发展。通过案例研究和深度访谈,详细分析了数字技术在会计服务业中的应用及其在提高服务质... 详细信息

随着数字技术的快速发展,会计服务业面临前所未有的变革机遇与挑战。文章基于新质生产力理论,探讨了数字技术如何推动会计服务业的创新及高质量发展。通过案例研究和深度访谈,详细分析了数字技术在会计服务业中的应用及其在提高服务质量与效率方面的作用。研究发现,数字技术的应用不仅优化了会计工作流程,提高了数据处理效率,而且通过创新服务模式增强了企业的竞争力。通过构建评估会计服务业创新能力的框架,包括数字化能力、管理能力、运营能力和战略合作能力,揭示了数字技术在会计服务业转型中的核心作用,也为会计服务业发展新质生产力并持续创新提供了理论支持和实践指导。

关键词：数字技术新质生产力会计服务业创新路径

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论有效教学的限度

全球教育展望 2010年第8期39卷 20-23页

作者：肖庆华贵州财经学院教育管理学院

有效教学并不必然意味着是好的教学,因为它本身存在着限度。以工业社会为时代背景的有效教学存在着现实限度;以行为主义和建构主义为理论基础的有效教学存在着理论限度;以效率、效果和效益为本的有效教学在教学本身和学生发展等方面存... 详细信息

有效教学并不必然意味着是好的教学,因为它本身存在着限度。以工业社会为时代背景的有效教学存在着现实限度;以行为主义和建构主义为理论基础的有效教学存在着理论限度;以效率、效果和效益为本的有效教学在教学本身和学生发展等方面存在着价值限度。合法律性、合道德性、合目的性、合艺术性,这是有效教学的完善路径。

关键词：有效教学教学效率教学效果教学效益

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论有效教学的伦理性

全球教育展望 2012年第1期41卷 26-29,36页

作者：肖庆华贵州财经学院教育管理学院

伦理性是有效教学的固有属性,越是追求有效性的教学,越有必要凸现其伦理性。缺乏伦理规范的有效教学,越是有效,对于学生身心健康的损害就越大,伦理性已成为有效教学中急需关注的问题。利益最大化原则和平等尊重原则是保证有效教学符合... 详细信息

伦理性是有效教学的固有属性,越是追求有效性的教学,越有必要凸现其伦理性。缺乏伦理规范的有效教学,越是有效,对于学生身心健康的损害就越大,伦理性已成为有效教学中急需关注的问题。利益最大化原则和平等尊重原则是保证有效教学符合伦理规范的伦理原则,两者共同规约着有效教学的伦理行为。有效教学的伦理实践要求是要构建有效教学的伦理关系,规范有效教学的伦理行为,进行有效教学的伦理反思。

关键词：有效教学伦理性

我国不同收入家庭高等教育支付能力及经济负担分析

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教育科学 2010年第6期26卷 24-29页

作者：黄照旭贵州财经学院教育管理学院贵州贵阳550004

我国从1997年开始实行高等教育全面收费,引起各界关注,特别近年来随着毕业生工作越来越难找,这一问题又显突出。以往对高等教育经济负担的研究多是以人均收入与高等教育花费作为比较,本文提出应该以家庭存款作为学生的高等教育支付能力... 详细信息

我国从1997年开始实行高等教育全面收费,引起各界关注,特别近年来随着毕业生工作越来越难找,这一问题又显突出。以往对高等教育经济负担的研究多是以人均收入与高等教育花费作为比较,本文提出应该以家庭存款作为学生的高等教育支付能力。本文设定以高等教育花费是否占到存款的50%为是否有负担的界限,设计并计算出了表示整个社会家庭高等教育支付能力不均等水平的高等教育支付能力基尼系数,表示整个社会高等教育经济负担总水平的高等教育经济负担总量系数以及表示整个社会家庭高等教育经济负担不均等水平的高等教育经济负担基尼系数。计算显示,当前我国高等教育经济负担的总量较大,且在城镇内部这种负担分布的不均等程度远大于农村内部。

关键词：高等教育经济负担支付能力