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三重“渲染”下赋形思维的培养

中学语文 2024年第24期 75-77页

作者：戴涵洁贵州纳雍县第二中学

在初中写作教学中,要做到文从字顺,就需要培养学生的赋形思维。赋形思维是一种目标、理想、功能,是一个将立意变成材料、结构、文体的过程。在行文中,渲染在写作行文的思维模型中处于基础地位,既是行文过程中的思维操作技术,也是一种行... 详细信息

在初中写作教学中,要做到文从字顺,就需要培养学生的赋形思维。赋形思维是一种目标、理想、功能,是一个将立意变成材料、结构、文体的过程。在行文中,渲染在写作行文的思维模型中处于基础地位,既是行文过程中的思维操作技术,也是一种行文展开的控制因素。在赋形意识的激发中提升学生赋形思维,同时要善于运用反复的渲染,促使文章的主题和表达的思想更加深刻。

关键词：渲染反复赋形思维写作教学

声势律动教学法在初中音乐教学中的应用策略研究

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学周刊 2024年第21期21卷 152-154页

作者：郭忠春贵州省纳雍县第二中学贵州纳雍553300

声势律动教学法强调通过有序的声音和动作组合,激发学生的学习兴趣,旨在通过创造一种富有情感的学习环境,提升学生的学习体验。在初中音乐教学中应用这一教学法,能够有效吸引学生的学习兴趣,增强他们对音乐的理解。因此,音乐教师可以通... 详细信息

声势律动教学法强调通过有序的声音和动作组合,激发学生的学习兴趣,旨在通过创造一种富有情感的学习环境,提升学生的学习体验。在初中音乐教学中应用这一教学法,能够有效吸引学生的学习兴趣,增强他们对音乐的理解。因此,音乐教师可以通过引入声光影画元素、引导学生分析律动元素和团队协作表演来进行音乐作品鉴赏,并通过鼓励学生设计舞蹈动作、让肢体动作与呼吸相配合、用肢体动作模拟高音升降等,来助力学生的声乐练习。

关键词：初中音乐教学声势律动教学法应用策略研究

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基于深度学习的初中信息技术教学策略研究

教师 2024年第21期 75-77页

作者：曹文勇纳雍县第二中学贵州毕节553300

信息技术作为义务教育阶段的重要学科,对学生信息素养及信息处理能力的培养举足轻重。信息技术可在兼顾学生多重素养发展的前提下,培养学生的动手操作能力,帮助学生实现多元化发展。因此,文章基于深度学习理念,分析深度学习对初中信息... 详细信息

信息技术作为义务教育阶段的重要学科,对学生信息素养及信息处理能力的培养举足轻重。信息技术可在兼顾学生多重素养发展的前提下,培养学生的动手操作能力,帮助学生实现多元化发展。因此,文章基于深度学习理念,分析深度学习对初中信息技术教学的意义,并对当前初中信息技术教学的问题进行剖析,从而提出基于深度学习的初中信息技术教学策略,旨在提高学生在信息技术学习中的积极性,培养学生信息技术核心素养,并为学生的发展打下坚实的基础。

关键词：深度学习初中信息技术核心素养教学策略

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拒绝“应试作文” 关注“即兴导写”

陕西教育(综合版) 2024年第6期 48-49页

作者：姜方贵州省纳雍县第二中学

作文是语文教学的“半壁江山”。为此，很多语文教师悉心探究作文教学之道，进行话题作文、材料作文等热点专题训练，从升学的角度说，这是必要的，但如果仅仅停留在应试层面教作文，肯定是不够的。叶圣陶主张“自能读书，不待老师讲；...

作文是语文教学的“半壁江山”。为此，很多语文教师悉心探究作文教学之道，进行话题作文、材料作文等热点专题训练，从升学的角度说，这是必要的，但如果仅仅停留在应试层面教作文，肯定是不够的。叶圣陶主张“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”。“自能作文”要求学生自主体验生活，自主命题、

关键词：

来源：博看期刊

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初中英语阅读活动的设计与组织

新课程研究 2024年第17期 61-63页

作者：何慧贵州省纳雍县第二中学

文章指出，初中英语教师可通过结合词汇学习活动、阅读前的猜测与探究活动、阅读中的互动活动和阅读后的延伸活动，在英语阅读课堂促进学生理解词汇，提高其阅读兴趣，培养其合作能力和批判性思维，从而提高其综合素养。

关键词：活动教学法初中英语阅读课堂

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语言环境对初中英语口语能力培养的影响及策略

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校园英语 2024年第12期 145-147页

作者：陈雪娇贵州省纳雍县第二中学

英语口语能力是初中英语教学的重点之一。语言环境对英语口语能力的培养起着至关重要的作用。本文通过分析语言环境对初中英语口语能力培养的影响，提出了优化语言环境、提升口语能力的相关策略。研究表明，营造良好的英语语言环境、增... 详细信息

英语口语能力是初中英语教学的重点之一。语言环境对英语口语能力的培养起着至关重要的作用。本文通过分析语言环境对初中英语口语能力培养的影响，提出了优化语言环境、提升口语能力的相关策略。研究表明，营造良好的英语语言环境、增加学生使用英语的机会、采用多样化的教学方法，有助于提高初中生的英语口语能力。

关键词：语言环境初中英语口语能力培养策略

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数学文化与初中数学教学高效融合的思考

贵州教育 2024年第2期 50-52页

作者：蒲江红贵州省毕节市纳雍县第二中学

随着社会的快速发展,数学已经成为一门重要的学科。数学教育对于学生思维能力和创造力的培养具有重要意义。然而,当前初中数学教学在培养学生数学素养方面还存在许多不足。本文旨在探讨如何将数学文化与初中数学教学有效融合,以提高学... 详细信息

随着社会的快速发展,数学已经成为一门重要的学科。数学教育对于学生思维能力和创造力的培养具有重要意义。然而,当前初中数学教学在培养学生数学素养方面还存在许多不足。本文旨在探讨如何将数学文化与初中数学教学有效融合,以提高学生的数学素养和学习兴趣。

关键词：数学文化初中数学教学融合

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提问技巧在初中英语课堂教学中的运用

校园英语 2024年第23期 172-174页

作者：王雨芳贵州省毕节市纳雍县第二中学

在初中英语课堂教学中，提问技巧的运用一直备受关注。本文通过分析提问技巧在英语教学中运用的重要性以及应用方法，探讨了如何有效运用提问技巧来促进学生的语言学习。在未来的研究中，教师可以进一步探讨不同类型提问技巧在英语教学... 详细信息

在初中英语课堂教学中，提问技巧的运用一直备受关注。本文通过分析提问技巧在英语教学中运用的重要性以及应用方法，探讨了如何有效运用提问技巧来促进学生的语言学习。在未来的研究中，教师可以进一步探讨不同类型提问技巧在英语教学中的应用效果，为提高英语教学质量提供更为有效的策略和方法。

关键词：提问技巧初中英语课堂教学

“双减”背景下校本作业开发使用必要性及设计建议——以纳雍二中“校本作业”为例

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贵州教育 2024年第1期 39-41页

作者：王阳贵州省毕节市纳雍县第二中学

“双减”政策出台后,各地义务教育学校从创新作业设计、开展课后服务等方面进行实践与尝试,取得了一定成效。但由于多方面原因,部分地区、个别学校“双减”政策落实不到位,仍然过度依赖教辅资料和题海战术,“负”没减下来,“质”也未必... 详细信息

“双减”政策出台后,各地义务教育学校从创新作业设计、开展课后服务等方面进行实践与尝试,取得了一定成效。但由于多方面原因,部分地区、个别学校“双减”政策落实不到位,仍然过度依赖教辅资料和题海战术,“负”没减下来,“质”也未必提上去。“双减”要求减负,更要求提质。结合自身实际,开发使用校本作业是减负提质的一条有效途径。现以纳雍二中开发使用“校本作业”为例,分析形形色色的作业现状,概述开发使用“校本作业”的必要性,并提出设计建议,最终实现减负、增效的教学目标。

关键词：双减政策校本作业开发使用