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装载率对定向刨花板VOCs释放的影响和空气质量评价

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林业科技通讯 2024年第6期 23-27页

作者：冯旋雪郑平贵州省黔南州都匀市林业局贵州都匀551200

以定向刨花板(OSB)为试验材料,研究装载率对定向刨花板挥发性有机化合物(VOCs)释放的影响并评价空气质量等级。试验采用1 m^(3)气候箱,设置不同装载率水平,测试定向刨花板VOCs的浓度变化,并以拟合曲线为模型预测定向刨花板VOCs的释放情... 详细信息

以定向刨花板(OSB)为试验材料,研究装载率对定向刨花板挥发性有机化合物(VOCs)释放的影响并评价空气质量等级。试验采用1 m^(3)气候箱,设置不同装载率水平,测试定向刨花板VOCs的浓度变化,并以拟合曲线为模型预测定向刨花板VOCs的释放情况和空气质量综合指数。结果表明:相同厚度条件下,定向刨花板VOCs释放量随装载率的增加而增加,可依据定向刨花板VOCs的拟合方程预测不同装载率水平下的VOCs释放量;相同装载率水平下,定向刨花板VOCs释放量随厚度的增加而增加,可依据定向刨花板VOCs的拟合方程预测不同板材厚度的VOCs释放量;定向刨花板的室内空气质量评判为I类级别;相同厚度条件下,定向刨花板空气质量综合指数I随装载率增加而呈现一定的上升趋势;相同装载率水平下,空气质量综合指数I随定向刨花板厚度增加而呈现上升趋势。同时,空气质量综合指数I与装载率的拟合曲线相关性较好。综上,定向刨花板的VOCs释放量及空气质量综合指数I随装载率和定向刨花板厚度的增加而增加,可依据拟合曲线预测不同装载率水平下的定向刨花板VOCs释放量和空气质量综合指数。

关键词：装载率定向刨花板挥发性有机化合物空气质量综合指数释放规律

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中国野生刺梨的遗传多样性及遗传结构分析

植物科学学报 2024年第3期42卷 350-358页

作者：刘粉粉莫亮团欧国腾聂怡玫牛涛黄秦军中国林业科学研究院林业研究所北京100091 贵州省黔南州林业局贵州都匀558099

基于10对EST-SSR引物,对中国8个省29个居群的261份野生刺梨(Rosa roxburghii Tratt.)进行毛细管电泳检测,探究其遗传多样性,并进行聚类分析。结果显示,共扩增出了95个等位基因,位点多态性信息含量(PIC)平均值为0.568;群体水平上,平均等... 详细信息

基于10对EST-SSR引物,对中国8个省29个居群的261份野生刺梨(Rosa roxburghii Tratt.)进行毛细管电泳检测,探究其遗传多样性,并进行聚类分析。结果显示,共扩增出了95个等位基因,位点多态性信息含量(PIC)平均值为0.568;群体水平上,平均等位基因数(NA)和有效等位基因数(NE)分别为3.131和2.331,平均观测杂合度(HO)和预期杂合度(HE)分别为0.508和0.488,平均Shannon’s信息指数(I)为0.858,表明野生刺梨种质具有较高的遗传多样性水平。群体遗传分化分析结果显示,平均遗传分化系数(FST)为0.067,基因流(Nm)为4.511,说明刺梨群体间基因流动较频繁。分子方差分析(AMOVA)结果表明刺梨的遗传变异主要来源于居群内(93.64%)。各居群间的Nei氏标准遗传距离范围为0.054~1.269,平均值为0.657,与地理距离表现为显著相关(r=0.467,P<0.0001)。聚类分析和PCA结果均将29个居群分为3个分支。研究结果说明中国野生刺梨资源核心分布区在我国西南地区。

关键词：刺梨 SSR引物遗传多样性遗传结构

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在国土空间规划中明确造林绿化空间适宜性调查评估的探索与思考——以贵州省黔南州为例

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林业科技情报 2024年第2期56卷 73-75页

作者：邓文贵莫亮团李明雨覃换勋黔南州林业局贵州都匀558000

造林绿化空间调查评估工作是国土空间规划中的内容之一,采用3S技术完成好该项工作是全面落实党中央、国务院和自然资源部、国家林草局关于科学绿化的重大决策部署,通过组织开展造林绿化空间适宜性评估,对全州调查数据进行研究分析,为科... 详细信息

造林绿化空间调查评估工作是国土空间规划中的内容之一,采用3S技术完成好该项工作是全面落实党中央、国务院和自然资源部、国家林草局关于科学绿化的重大决策部署,通过组织开展造林绿化空间适宜性评估,对全州调查数据进行研究分析,为科学、合理、有效造林绿化提供依据,实现规划期内森林覆盖率和林地保有量目标提供有力的空间保障。

关键词：造林绿化空间适宜性调查评估地理信息系统空间分析 ArcGIS

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铁皮石斛病害研究进展

现代园艺 2024年第6期47卷 91-92,95页

作者：潘琪王奎蔡卫东陶洁黔南州林业局贵州都匀558000

铁皮石斛是我国珍贵的中药材,但随着其产业化生产以来,病害发生日益加重,病害成为限制铁皮石斛产量和品质的重要因素。综述了铁皮石斛主要病害的研究进展,明确主要病害的种类、特征、病原菌的鉴定、抗性种质资源的筛选及绿色防治药剂筛... 详细信息

铁皮石斛是我国珍贵的中药材,但随着其产业化生产以来,病害发生日益加重,病害成为限制铁皮石斛产量和品质的重要因素。综述了铁皮石斛主要病害的研究进展,明确主要病害的种类、特征、病原菌的鉴定、抗性种质资源的筛选及绿色防治药剂筛选等方面的进展,并展望铁皮石斛病害研究未来发展方向,以期为铁皮石斛病害的探究及防治提供参考。

关键词：铁皮石斛病害研究进展发展方向

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紫虎油的制备工艺及主要成分测定

临床合理用药杂志 2024年第3期17卷 161-164页

作者：唐毅黔南州中医医院贵州省都匀市558000

目的采用高效液相色谱法测定紫虎油主要成分β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁的含量。方法以加油量、提取时间、提取温度为考察因素,以β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁提取量作为评价指标,采用正交试验法,优选最佳提取工艺。以十八烷基硅烷键合... 详细信息

目的采用高效液相色谱法测定紫虎油主要成分β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁的含量。方法以加油量、提取时间、提取温度为考察因素,以β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁提取量作为评价指标,采用正交试验法,优选最佳提取工艺。以十八烷基硅烷键合硅胶为填充剂;以乙腈—0.05%甲酸(70∶30)为流动相,检测波长为516 nm,柱温为25℃,流速为0.8 ml/min,测定紫虎油中β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁的含量。结果最佳提取工艺为:处方加入6倍量油110~120℃提取0.5 h。β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁在0.04998~0.29988 mg/ml范围内,线性关系良好(r=0.9999,n=6);平均回收率为102.03%(RSD=2.97%)。结论以乙腈—0.05%甲酸(70∶30)为流动相,516 nm为检测波长,确定流速为1.0 ml/min,并选定乙腈作为供试品溶液的提取溶剂,最佳提取工艺为:处方加入6倍量油110~120℃提取0.5 h。此工艺合理可行,测定方法简便、准确、重复性好,可作为紫虎油的质量控制方法。

关键词：紫虎油 β,β′-二甲基丙烯酰阿卡宁制备工艺含量测定

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中高年级体验式作文教学的实施策略

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 64-65页

作者：郑盛莲贵州省黔南州都匀市第二完全小学

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生,他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次,以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是,自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能... 详细信息

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生,他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次,以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是,自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能力的逐步提升。在作文教学中,教师要引导学生细心观察生活中的事物,从中寻觅真情实感;建立适当的情境,调动学生的写作积极性。

关键词：写作积极性作文能力实施策略作文教学技能提升细心观察真情实感语文课程

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小学高段体验式作文教学策略

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 66-67页

作者：莫崇会贵州省黔南州都匀市第二完全小学

体验式作文教学,强调的是让学生亲身经历与体验生活实践,尝试从中分析情感,积累素材,为其写作能力的提升添砖加瓦。一、重视生活体验,提升学生的写作情感(一)感受自然,体验生活教师开展体验式作文教学,首先要重视学生的生活体验,指导学... 详细信息

体验式作文教学,强调的是让学生亲身经历与体验生活实践,尝试从中分析情感,积累素材,为其写作能力的提升添砖加瓦。一、重视生活体验,提升学生的写作情感(一)感受自然,体验生活教师开展体验式作文教学,首先要重视学生的生活体验,指导学生主动地参与生活实践,寻找一些容易被人忽略的、藏匿于细枝末节处的事件与情感,将其写入作文中,这样的文章才不会出现“假、大、空”的现象。

关键词：体验生活写作情感积累素材小学高段体验式作文教学生活体验经历与体验生活实践

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中高年级体验式作文教学的实施策略

语文世界 2024年第1期 64-65页

作者：郑盛莲贵州省黔南州都匀市第二完全小学

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生，他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次，以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是，自己需要帮助学生在这个阶段实现作文...

作文课程在小学中高段语文课程中有着重要的地位。尤其是中高年级的小学生，他们迫切地想将自己的阅读和写作技能提升一个档次，以便更好地适应初中阶段的语文学习。教师在此阶段应该特别关注的是，自己需要帮助学生在这个阶段实现作文能力的逐步提升。在作文教学中，教师要引导学生细心观察生活中的事物，从中寻觅真情实感；建立适当的情境，调动学生的写作积极性。

关键词：

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幼儿园红色文化沉浸式体验教育策略探究

基础教育论坛 2024年第14期 27-29页

作者：梁大丽贵州省黔南州都匀市第四幼儿园

红色文化是重要的育人资源,在幼儿性格养成、思想熏陶、人格塑造等方面起着重要作用。以幼儿为中心,开展红色文化沉浸体验式教育,可以实现红色文化的育人价值。本文重在从环境建构、活动创设、生活实践这三方面入手,具体阐述建构幼儿园... 详细信息

红色文化是重要的育人资源,在幼儿性格养成、思想熏陶、人格塑造等方面起着重要作用。以幼儿为中心,开展红色文化沉浸体验式教育,可以实现红色文化的育人价值。本文重在从环境建构、活动创设、生活实践这三方面入手,具体阐述建构幼儿园红色文化沉浸式教育活动的策略,以期幼儿能在亲历各种红色文化活动的过程中获得多方面的发展,最大程度地实现红色文化的育人价值。

关键词：学前教育红色文化沉浸体验式教育