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数形结合思想在初中数学解题中的应用探究

数学学习与研究 2024年第12期 53-55页

作者：程晓强贵州省遵义市汇川区松林中学贵州遵义563100

数形结合思想是学生根据题目转换题目信息降低解题难度的必备学习意识,能够以直观的形式呈现抽象的题目信息,有助于学生快速理解题意,正确分析解题思路,提高解题效率与正确率,对培养学生解题思维能力具有重要意义.文章首先分析数形结合... 详细信息

数形结合思想是学生根据题目转换题目信息降低解题难度的必备学习意识,能够以直观的形式呈现抽象的题目信息,有助于学生快速理解题意,正确分析解题思路,提高解题效率与正确率,对培养学生解题思维能力具有重要意义.文章首先分析数形结合思想在初中数学解题中的应用作用,其次简述数形结合在解题中的应用原则,最后对具体的应用策略展开探讨,结合实例,从“简化问题”“梳理思路”“以数化形”“以形助数”四方面研究数形结合的解题应用技巧,以期为初中数学教师培养学生的数形结合思想提供参考.

关键词：数形结合思想初中数学解题应用

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核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施

数理天地（初中版） 2024年第8期 101-103页

作者：黄明祥贵州省遵义市汇川区毛石中学 563100

初中阶段的物理知识复杂繁琐,且比较抽象,学生在学习过程中经常会感到吃力,难以跟上教师的教学节奏,导致学习兴趣不足.培养学生的核心素养是新课程改革背景下的教学重点之一,因此也要求教师妥善做好课堂教学评价工作,以达到提高学生学... 详细信息

初中阶段的物理知识复杂繁琐,且比较抽象,学生在学习过程中经常会感到吃力,难以跟上教师的教学节奏,导致学习兴趣不足.培养学生的核心素养是新课程改革背景下的教学重点之一,因此也要求教师妥善做好课堂教学评价工作,以达到提高学生学习兴趣和课堂教学质量的目的.本文首先分析初中物理课堂教学评价现状,然后对核心素养视角下初中物理课堂教学评价的基本原则进行分析,最后对教学评价实施路径进行探索,以供参考.

关键词：核心素养初中物理课堂教学

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借助演示实验构建初中化学高效课堂

求知导刊 2024年第4期 17-19页

作者：李青红贵州省遵义市汇川区第三十五中学

实验教学作为初中化学教学中的关键组成部分,与理论教学一同构成完整的化学教学体系,两者共同构成一个有机整体,能够相互促进发展。初中化学教师应高度重视演示实验教学,善于利用演示实验辅助讲解理论知识,让学生产生深刻认知,帮助他们... 详细信息

实验教学作为初中化学教学中的关键组成部分,与理论教学一同构成完整的化学教学体系,两者共同构成一个有机整体,能够相互促进发展。初中化学教师应高度重视演示实验教学,善于利用演示实验辅助讲解理论知识,让学生产生深刻认知,帮助他们形成更为完整的化学知识体系,提高其学习效率,促进高效课堂的构建。结合一系列具体教学案例,对如何借助演示实验构建初中化学高效课堂进行探讨。

关键词：演示实验初中化学高效课堂

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贵州省林下种植的社会经济效益与可持续发展研究

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农业灾害研究 2024年第2期14卷 82-84页

作者：马仁发遵义市汇川区高坪街道办事处社区发展服务中心贵州遵义563000

贵州省的独特地理环境和丰富的自然资源为其林业发展提供了得天独厚的条件。在过去的几年里,林下种植作为一种可持续发展的林业模式逐渐引起了人们的关注。介绍了贵州省的林下种植现状,阐述了林下种植模式引入高附加值农产品、改善农民... 详细信息

贵州省的独特地理环境和丰富的自然资源为其林业发展提供了得天独厚的条件。在过去的几年里,林下种植作为一种可持续发展的林业模式逐渐引起了人们的关注。介绍了贵州省的林下种植现状,阐述了林下种植模式引入高附加值农产品、改善农民生计、促进社会公平等方面的积极效应,探讨了林下种植对生态环境的积极影响、未来的发展方向,以推动贵州省林下种植模式的可持续发展。

关键词：贵州省林下种植经济效益可持续

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核心素养背景下初中音乐教学策略探究

考试周刊 2024年第9期 127-132页

作者：郭群万贵州省毕节市金沙县高坪镇初级中学

文章从初中音乐核心素养的概念出发，探讨了培养核心素养的重要性，并分析了核心素养视角下初中音乐教学的特点。在此基础上，分析了当前初中音乐教学存在的问题，如教学方式和教学内容陈旧、忽视音乐教学的德育功能、缺乏与其他学科的... 详细信息

文章从初中音乐核心素养的概念出发，探讨了培养核心素养的重要性，并分析了核心素养视角下初中音乐教学的特点。在此基础上，分析了当前初中音乐教学存在的问题，如教学方式和教学内容陈旧、忽视音乐教学的德育功能、缺乏与其他学科的融合以及缺乏对学生音乐兴趣的培养等。针对这些问题，提出了核心素养背景下初中音乐教学策略，包括创设音乐教学情境、重视基本功训练、注重德育教育、关注学生个体差异等。这些策略的实施将有助于提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。

关键词：初中音乐核心素养教学策略差异化教学音乐兴趣

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将信息技术运用到高中数学课堂上

文理导航·教育研究与实践 2015年第11期 42-43页

作者：王兴标贵州省遵义市汇川区高坪中学

信息技术的优势越来越被人们认识和重视,将信息技术运用到数学课堂上,也是必然趋势,其在高中数学课堂上已经越来越发挥着其强大的功能.它能激发学生兴趣,引发学生主动探索,训练学生智能,减轻教师负担,提高教学效率.

关键词：信息技术高中数学课堂运用

来源：评论

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高中历史教学中“自主合作探究性”模式探微

文理导航 2010年第28期 69-69,71页

作者：晏良贵贵州省遵义市汇川区高坪中学

随着新课程改革的不断深入，如何将新课程理念落到实处已成为关键，《历史课程标准》指出“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变。倡导学生积极主动地学习教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法；改变学生死记硬背... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，如何将新课程理念落到实处已成为关键，《历史课程标准》指出“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变。倡导学生积极主动地学习教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法；改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”。因此历史课程教学必须着眼于人的可持续发展，引导学生自主探究知识，从而最终学会学习，为他们的终身发展奠定基础。

关键词：自主合作探究性教学模式

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新课程背景下的默读训练

现代语文（中旬．教学研究） 2011年第10期 111-112页

作者：黄文学贵州省遵义市汇川区高坪中学

众所周知，听、说、读、写是学生学习语文要培养的四种最基本的能力，也是语文学习最基本的内容和目标之一。其中，读这一能力在语文学习中更有着举足轻重的作用。

关键词：新课程背景默读训练语文学习能力学生

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新课程下实施高中体育选项教学的策略初探

体育世界(学术版) 2013年第5期 105-106页

作者：王德义贵州省遵义市汇川区高坪中学

传统的高中体育教学,广泛的向学生教授各种体育项目,而每一学期的体育课程有限,导致学生虽然学习的体育项目很多,却是泛泛而学,没有精通的一门体育项目。由于学生对体育项目的学习没有选择权,造成学生被动的接受教育,忽略了学生的自主权... 详细信息

传统的高中体育教学,广泛的向学生教授各种体育项目,而每一学期的体育课程有限,导致学生虽然学习的体育项目很多,却是泛泛而学,没有精通的一门体育项目。由于学生对体育项目的学习没有选择权,造成学生被动的接受教育,忽略了学生的自主权,严重影响了学生对体育的爱好。高中体育选项教学重视培养学生的体育运动爱好和专长,在很大程度上提高了高中体育教学效率。然而由于体育选项教学在我国的发展时间较短,许多的体育教师还没能好好掌握这一教学方法,在实际教学中存在一些问题。笔者结合自身多年的实践经验,具体阐述了高中体育选项教学的必要性,分析了选项教学在实际教学中出现的问题,并提出了相应的解决对策,望能起到抛砖引玉的效果。

关键词：高中体育选项教学必要性问题分析对策研究