检索结果-南通市图书馆

医师在线 2016年第14期6卷 40-41页

作者：胡献国湖北省宜昌市远安县中医院内科

由于某种原因使原先透明的晶状体变得混浊或不透明称为白内障，患者看东西有一种模糊感，或者有重影及变形。临床以老年性白内障多见。

关键词：白内障超声乳化人工晶体置入手术护理老年性白内障晶状体透明

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别漠视了学生的问候

师资建设 2012年第2期25卷 88-89页

作者：王燕燕河南省洛阳市新安县新城实验幼儿园

“我儿子早上在学校门口值勤，见到老师都敬礼喊‘老师好’，我注意观察过，基本上老师是面无表情地走过!”就在广东佛山“小悦悦”事件让人们感叹“人情冷漠”的时候，日前，网上一位家长一则《大清早校门口对老师又是敬礼又是问好，... 详细信息

“我儿子早上在学校门口值勤，见到老师都敬礼喊‘老师好’，我注意观察过，基本上老师是面无表情地走过!”就在广东佛山“小悦悦”事件让人们感叹“人情冷漠”的时候，日前，网上一位家长一则《大清早校门口对老师又是敬礼又是问好，老师却很冷漠》的帖子，也引发了网友们对教育问题的讨论。

关键词：问候学生漠视教育问题老师校门冷漠家长

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中药结合饮食调理对老年慢性便秘的疗效观察

微循环学杂志 2013年第2期23卷 63-64,I0002页

作者：刘菊香陈敦涵湖北省荆州市公安县中医医院荆州434300

目的:观察中药结合饮食调理对老年慢性便秘的疗效。方法:将2009年1月～2011年12月住院的83例老年性慢性便秘患者随机分为对照组(n=39)和观察组(n=44),对照组采用常规对症治疗,观察组以中医辨证论治,应用中药结合饮食调理,疗程均为两周,... 详细信息

目的:观察中药结合饮食调理对老年慢性便秘的疗效。方法:将2009年1月～2011年12月住院的83例老年性慢性便秘患者随机分为对照组(n=39)和观察组(n=44),对照组采用常规对症治疗,观察组以中医辨证论治,应用中药结合饮食调理,疗程均为两周,比较两组疗效。结果:观察组总疗效优于对照组(93.18%vs33.33%),观察组两周内排便总次数多于对照组(11.50±2.30次vs8.70±2.10次),两周内排便增加次数也多于对照组(4.80±2.00次vs3.40±1.80次);观察组治疗两周内开始排便时间早于对照组(2.00±0.60天vs3.40±1.20天);差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:采用中药结合饮食调理治疗老年性慢性便秘疗效明显。

关键词：老年慢性便秘中药饮食疗效

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核心素养在小学英语教学中的培养策略

课程教育研究 2020年第21期 53-53页

作者：王毅花甘肃省天水市秦安县西川镇神明川小学

当前随着素质教育的不断发展,新课程广泛应用到我国广大小学中,先进的教学理念要求在教学中不仅仅是老师单纯地讲授知识,还要注重对学生核心素养的培养,要根据实际情况来设计教学。本文就小学英语核心素养在教学中的培养措施进行分析。

关键词：核心素养小学英语培养策略

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一课多研：大班语言活动《圆圆的旅行》

东方宝宝（保育与教育） 2012年第9期 43-46页

作者：谢小丽江苏省南通市海安县明道幼儿园

设计意图某天晨间接待时，一位家长拿来一叠画纸向我“诉苦”，说他们家孩子记不住老师教的故事、儿歌，整天瞎编故事，还边画边讲，自得其乐。我拿过画纸一看，还真有点图画书的感觉。那一刻，我被孩子丰富的想象、细腻的笔触深深地... 详细信息

设计意图某天晨间接待时，一位家长拿来一叠画纸向我“诉苦”，说他们家孩子记不住老师教的故事、儿歌，整天瞎编故事，还边画边讲，自得其乐。我拿过画纸一看，还真有点图画书的感觉。那一刻，我被孩子丰富的想象、细腻的笔触深深地震撼，也为自己在以往的语言教学中墨守成规地只注重幼儿是否能够完整复述而汗颜，我们自认为所谓完美的教育结果往往是以牺牲孩子的天性为代价的。那么，知识技能与情感、想象问的教育尺度又该如何把握？于是就有了这次语言活动《圆圆的旅行》。

关键词：语言教学旅行设计意图知识技能孩子深地震故事教育

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基于小学英语主题式教学的学生主体性探究

教育界（教师培训） 2019年第10期 111-112页

作者：庄婷婷福建省泉州市惠安县黄塘中心小学

小学英语主题式教学主要是根据英语主题所需要学习的具体内容设计故事情节,建立良好的英语学习环境,丰富课堂氛围。通过英语主题式教学,不仅可以使小学生快速地掌握英语知识,还可以锻炼小学生的思维能力,丰富个人生活,磨炼坚强的意志。... 详细信息

小学英语主题式教学主要是根据英语主题所需要学习的具体内容设计故事情节,建立良好的英语学习环境,丰富课堂氛围。通过英语主题式教学,不仅可以使小学生快速地掌握英语知识,还可以锻炼小学生的思维能力,丰富个人生活,磨炼坚强的意志。因此,本文将分析小学英语主题式教学的教学方式以及开展过程,得出小学英语主题式教学的要求,从而提出实施小学英语主题式教学的建议,希望可以使小学生更加热爱英语学习,以帮助小学教师更好地完成英语教学计划。

关键词：小学英语主题式教学学生主体性

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新课程下小学数学应用题的教学策略分析

当代家庭教育 2020年第26期 143-144页

作者：范琼甘肃省天水市秦安县兴国镇第四小学

数学是重要的三大主科之一,大学很多专业也都学习数学,数学对我国科技的发展也有很大的作用。而小学数学是数学的基础,关系着学生之后的数学学习之路,可谓十分关键。而应用题教学就在小学数学教学大纲中占据十分重要的位置,应用题与生... 详细信息

数学是重要的三大主科之一,大学很多专业也都学习数学,数学对我国科技的发展也有很大的作用。而小学数学是数学的基础,关系着学生之后的数学学习之路,可谓十分关键。而应用题教学就在小学数学教学大纲中占据十分重要的位置,应用题与生活联系密切,对于培养学生的运用能力很有帮助。但是在实际的教学过程中,却有多数学生比较害怕应用题,甚至觉得无从下手。导致这种现象的原因有很多,如何运用教学策略去帮助学生克服这些困难就显得极其关键。本文就基于此,对新课程下的小学数学应用题教学策略进行研究,希望对小学数学应用题教学有所帮助。

关键词：小学数学应用题教学策略

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基于问题驱动的小学数学说理课堂研究

读写算 2022年第4期 141-143页

作者：曾菊萍福建省泉州市惠安县辋川中心小学

21世纪是快速发展变化的时代，新时期的课程改革对数学教学提出新的目标与要求。小学数学教学不仅仅关注学生基础知识的掌握，同时还要提升学生的数学能力，促进学生的思维发展。基于问题驱动的小学数学说理课堂在教师兴趣引领、规范引... 详细信息

21世纪是快速发展变化的时代，新时期的课程改革对数学教学提出新的目标与要求。小学数学教学不仅仅关注学生基础知识的掌握，同时还要提升学生的数学能力，促进学生的思维发展。基于问题驱动的小学数学说理课堂在教师兴趣引领、规范引导下能帮助学生思维走向清晰，数理得到明确，让学生真正成为课堂学习的主人，奠定学生坚实的数学学习基础，为学生后续的数学学习打下良好的开端。

关键词：问题驱动小学数学说理课堂

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小议历史故事在初中历史教学中的灵活运用

天津教育 2020年第9期 127-128页

作者：王向奎甘肃省天水市秦安县王窑初级中学

历史学科在初中阶段是学生的必修课,在中考升学考试中占有一定的分数比例,所以初中历史教师需要采取有效的教学方式提高教学效率。近年来,随着素质教育和新课程改革的实施,我国很多初中历史教师在教学中都改变了传统的教学方式,灵活运... 详细信息

历史学科在初中阶段是学生的必修课,在中考升学考试中占有一定的分数比例,所以初中历史教师需要采取有效的教学方式提高教学效率。近年来,随着素质教育和新课程改革的实施,我国很多初中历史教师在教学中都改变了传统的教学方式,灵活运用历史故事,这样除了可以提高学生学习效率,还可以促进初中历史教学发展。基于此,本文以历史故事在初中历史教学中的应用为研究对象,主要介绍了历史故事在初中历史教学中运用的基本原则,提出了历史故事在初中历史教学中灵活运用的措施,希望可以为有需要的人士提供参考意见。

关键词：历史故事初中历史教学灵活运用

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数学复习课模式探微

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