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基于水土资源承载评价的灌区水土资源时空优化配置研究

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水利科技与经济 2024年第5期30卷 143-149页

作者：李虎紫云苗族布依族自治县水务局贵州安顺550800

以贵州省某典型灌区为例,利用系统动力学、压力-状态-响应模型等,建立水土资源承载能力的评价方法。验证分析显示,灌区1996、2004、2012和2020年的水土资源承载状态分别为轻度、逼近、逼近和平稳。结果表明,研究提出的评价体系对灌区水... 详细信息

以贵州省某典型灌区为例,利用系统动力学、压力-状态-响应模型等,建立水土资源承载能力的评价方法。验证分析显示,灌区1996、2004、2012和2020年的水土资源承载状态分别为轻度、逼近、逼近和平稳。结果表明,研究提出的评价体系对灌区水土资源承载能力分析具有合理性和可行性,灌区的水土资源承载状态在空间中为积极性变化,但变化速度减缓,严峻以及轻度承载面积在空间分布中逐渐向盐碱化等趋势过渡。

关键词：水土资源承载能力评价水土资源时空优化配置系统动力学多级模糊理论压力-状态-响应模型

关岭县暴雨灾害日数的分布特征与防灾减灾措施

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农业灾害研究 2024年第4期14卷 139-141页

作者：王自流吴梅罗淋元杨继程邓丽贵州关岭自治县气象局贵州关岭561300 贵州安顺市气象局贵州安顺561000 贵州紫云苗族布依族自治县气象局贵州紫云550800

选用关岭县基本气象观测站1991—2023年逐月暴雨日数与逐年暴雨累计降水量资料,选用线性倾向估计法和滑动平均法统计分析全县暴雨灾害特征。结果表明:近33年关岭县共出现暴雨日数为153 d,年平均暴雨日数为4.6 d,整体呈现出下降趋势,变... 详细信息

选用关岭县基本气象观测站1991—2023年逐月暴雨日数与逐年暴雨累计降水量资料,选用线性倾向估计法和滑动平均法统计分析全县暴雨灾害特征。结果表明:近33年关岭县共出现暴雨日数为153 d,年平均暴雨日数为4.6 d,整体呈现出下降趋势,变化倾向率为-0.338 d/10年,下降趋势不明显;关岭县年内暴雨以夏季出现比率最高,占年暴雨日数的74.4%,其次是秋季和春季,均占12.8%,冬季则未出现暴雨天气,全县暴雨天气具有明显的季节性变化特征;全县暴雨天气主要出现在每年的5—9月,占全年暴雨日数的95.8%,是因每年春末夏初关岭县会频繁出现冷暖空气交汇,冷空气的入侵是该时期降水的动力条件之一,而7—8月则受台风外围倒槽的影响,也是引发关岭县夏季暴雨的主要因素。

关键词：暴雨统计分析防灾减灾关岭县

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基于“双减”的初中道德与法治课堂教学策略

学周刊 2024年第11期11卷 131-133页

作者：赵刚贵州省沿河土家族自治县黄土镇初级中学贵州沿河565300

“双减”政策对课堂教学和课后作业的设计提出了全新要求。在初中道德与法治课堂中,教师应以“减负增效”为目标,结合学生的实际情况制定多元化的教学活动,不仅能激发他们的学习兴趣,还在无形中起到缓解压力的作用,营造活跃班级气氛的... 详细信息

“双减”政策对课堂教学和课后作业的设计提出了全新要求。在初中道德与法治课堂中,教师应以“减负增效”为目标,结合学生的实际情况制定多元化的教学活动,不仅能激发他们的学习兴趣,还在无形中起到缓解压力的作用,营造活跃班级气氛的同时保障学生的学习效率,促进道德与法治素养的全面提升。文章针对“双减”背景下初中道德与法治课堂教学策略提出了几点建议,以期为广大教育工作者提供参考。

关键词： “双减” 初中道德与法治课堂教学

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初中语文教学中语言运用情境的创设研究

学周刊 2024年第26期26卷 56-58页

作者：谢大华贵州省沿河土家族自治县黄土镇初级中学贵州沿河565316

情境创设是指在教学过程中,教师根据教学内容和学生的实际情况,通过多种手段和方式创设与现实生活相似的情境,让学生身临其境地学习。而初中语文教学中运用语言情境创设的必要性在于激发学生语文学习热情,提高他们的语文素养。因此,本... 详细信息

情境创设是指在教学过程中,教师根据教学内容和学生的实际情况,通过多种手段和方式创设与现实生活相似的情境,让学生身临其境地学习。而初中语文教学中运用语言情境创设的必要性在于激发学生语文学习热情,提高他们的语文素养。因此,本文先进行了必要性分析,认为其能激发学生的语文学习热情,以及促进其情感感知力的提升。接着围绕创设生活情境、表演情境和问题情境三大点进行了策略探究,希望通过鼓励学生观点表达和创意写作、引导朗诵、组织演讲、角色演绎、鼓励提问等,提高他们的语文素养。

关键词：初中语文语言运用情境创设教学研究

基于ARCS的高中信息技术项目式教学设计与实践研究

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新课程导学 2024年第2期 61-65页

作者：韩仕品贵州省三都水族自治县第二中学

目前信息技术广泛应用于各领域，已成为推动社会进步的重要力量之一。因此，高中信息技术课程变得愈发重要。文章基于ARCS动机模型的项目式教学设计，针对高二选修模块《多媒体技术应用》中的“图像的合成”项目展开实践研究ARCS动机模... 详细信息

目前信息技术广泛应用于各领域，已成为推动社会进步的重要力量之一。因此，高中信息技术课程变得愈发重要。文章基于ARCS动机模型的项目式教学设计，针对高二选修模块《多媒体技术应用》中的“图像的合成”项目展开实践研究ARCS动机模型的实践研究，阐述在高中信息技术教学中应用ARCS学习动机模型的具体实施过程。实践研究历时两年跟踪学生学习，将学生分为实验班和对照班。通过对学生期中和期末测试及评审课堂反馈进行评估比较，得出的数据结果表明，在采用ARCS动机模型的实验班学生在学习动机和学习成绩方面均优于对照班。

关键词： ARCS模型高中信息技术项目式教学

农村初中道德与法治教学中渗透法治教育策略探讨

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学周刊 2024年第17期17卷 134-136页

作者：金星海贵州省沿河土家族自治县客田镇初级中学贵州沿河565318

农村初中道德与法治教学中渗透法治教育具有重要价值,不仅能够促进思政课程的教育改革,还能够促进学生素质的全面发展,提高全体公民的法治意识,将为培养有法律意识和法治观念的公民及建设法治社会作出重要贡献。本文旨在探讨农村初中道... 详细信息

农村初中道德与法治教学中渗透法治教育具有重要价值,不仅能够促进思政课程的教育改革,还能够促进学生素质的全面发展,提高全体公民的法治意识,将为培养有法律意识和法治观念的公民及建设法治社会作出重要贡献。本文旨在探讨农村初中道德与法治教学中渗透法治教育的价值和策略,认为应当通过结合学生实际设计教学内容、立足教材内容渗透传统文化和依托课堂教学增强生生互动三个要点实现教育渗透,以不断提高学生对法律条文的理解,规范学生的言行,促进全面素质的同步发展。

关键词：农村初中道德与法治法治教育

课程标准对初中英语教学模式的影响及应对策略探索

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校园英语 2024年第15期 144-146页

作者：陈冉贵州省威宁彝族回族苗族自治县第十一中学

本文旨在探讨课程标准对初中英语教学模式的影响以及相应的应对策略。通过分析课程标准对教学内容、教学方法和评估体系的影响，论证了课程标准对教学模式的重要性。在教学实践中，教师可以通过创新教学方法、优化教材选择、灵活运用评... 详细信息

本文旨在探讨课程标准对初中英语教学模式的影响以及相应的应对策略。通过分析课程标准对教学内容、教学方法和评估体系的影响，论证了课程标准对教学模式的重要性。在教学实践中，教师可以通过创新教学方法、优化教材选择、灵活运用评估方式等策略来应对课程标准带来的挑战，从而提高英语教学质量。

关键词：课程标准初中英语教学教学模式应对策略

新课标下以主题意义探究为导向的初中英语阅读教学策略分析

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英语广场（学术研究） 2024年第S01期 111-114页

作者：田生杰贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县观风海中学

阅读教学是初中英语教学的重要内容,不仅能训练学生对英语基础知识的应用能力、检验学生知识掌握程度,还能为学生英语写作做准备,帮助其积累优秀词句与素材;也是提高学生英语学习能力与水平、培育学生核心素养的关键环节。主题是阅读教... 详细信息

阅读教学是初中英语教学的重要内容,不仅能训练学生对英语基础知识的应用能力、检验学生知识掌握程度,还能为学生英语写作做准备,帮助其积累优秀词句与素材;也是提高学生英语学习能力与水平、培育学生核心素养的关键环节。主题是阅读教学不可忽视的关键点,在新课标背景下,初中英语教师应引导、带领学生一起探索、构建英语文章的主题意义,逐步提高学生的阅读理解能力和分析思考能力。基于此,本文在概念概述、意义分析的基础上,重点探究以主题意义为导向的初中英语阅读教学的有效策略,希望能为初中英语教师提供参考。

关键词：新课标主题意义探究初中英语阅读教学

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基于新课标的高中田径教学策略研讨

中学课程辅导 2024年第26期 30-32页

作者：彭勇贵州省安顺市关岭自治县综合性高级中学

田径教学是高中体育教育的重要组成部分。在新课标背景下，高中田径教学也面临新的转变。遵循素养本位、学生本位等教学原则，创设具有丰富性、拓展性、长远性特点的田径教学活动，能够达到促进学生全面发展的目的。教师应采取预设全面... 详细信息

田径教学是高中体育教育的重要组成部分。在新课标背景下，高中田径教学也面临新的转变。遵循素养本位、学生本位等教学原则，创设具有丰富性、拓展性、长远性特点的田径教学活动，能够达到促进学生全面发展的目的。教师应采取预设全面的教学目标、开发拓展教学资源、组织趣味赛事、实施分层指导等高效的教学策略，组织田径教学，为优化田径教学策略提供不竭动力。

关键词：高中体育新课标教学策略